教学课程资源库 更多>>

关键词： 计算机工程   动态加权组合   神经网络模型   软件测试  

摘要： 基于SRGM的ANN建模、动态加权组合模型、故障引进过程、故障检测过程、故障校正过程,阐述动态加权组合神经网络模型,再从恒定校正时间、时间相关校正时间、指数分布校正时间,探讨动态加权组合神经网络模型的故障校正过程,从可靠性评价实验、参数估算、实验结果,分析动态加权组合神经网络模型的软件测试实验。

关键词： 计算机科学   软件测试   教学与实践  

摘要： 阐述软件测试课程与技能大赛的教学实践,软件测试贯穿于整个软件工程,教学与实践相结合,将软件测试课程融入计算机工程教学中,培养适合软件工程需要的人才。

关键词： 铁路信号系统软件   建模方法   时钟约束   风险等级   风险时间状态机   Z语言  

摘要： 针对铁路信号系统软件测试模型不能系统地描述测试需求的问题,提出风险时间状态机建模方法.首先,分析铁路信号系统软件测试建模的特点,并提出建模需求;然后,以有限状态机理论为研究基础,在有限状态机的变迁和状态中分别扩展出时钟和风险等级元素,提出风险时间状态机建模方法,满足功能逻辑、时间约束和风险等级3个方面的建模需求,采用Z规格说明语言给出风险时间状态机的形式化定义和格局转移机制;最后,以计算机联锁系统中的道岔转换功能为例,建立风险时间状态机测试模型,并与时间自动机建模方法进行了对比,结果表明,建模方法上,所建立风险时间状态机比时间自动机节省62%的变迁数,描述能力更强,能够满足铁路信号系统软件测试的建模需求.

关键词： TMMi   软件测试   过程改进   软件质量  

摘要： 软件测试是系统工程的一部分,如何提升测试质量,保障软件质量,是大多数软件测试组织面临的问题。文章从四川省农村信用社联合社(以下简称“四川农信”)的TMMi实践应用案例着手,介绍了TMMi作为软件测试过程改进的参考模型,具有完善组织级的测试方针与测试策略,健全现有测试体系框架;改进产品风险管理,引入基于风险的测试技术;建立测试过程全景图,强化测试监督与控制体系;健全测试度量指标,完善测试度量管理体系;建立标准化的测试过程资产库,提高测试资产的可复用性等功能。

关键词： 新工科   课程思政   教学改革   软件测试  

摘要： 本文首先阐述了软件测试课程的教学现状和原因。其次,从战略发展的需要和融合后的优势两方面论述了新工科与课程思政融合进行教学改革的必要性。然后,借鉴新工科的理念和课程思政的设计原则,从改革教师队伍、改革教学设计和改革考核方式三方面提出了基于“软件测试”课程的教学改革方法。最后,做出总结并提出下一步的工作重点。

关键词： 计算机联锁   软件测试   自动测试   脚本   测试用例  

摘要： 借鉴传统测试经验,对脚本驱动型自动测试系统的测试脚本设计进行研究。以EI32-JD型计算机联锁系统软件为例,从传统测试用例库中筛选出适合执行自动测试的相关用例,并通过举例说明实现自动测试脚本的转化过程。经过转化、优化、验证、改进等过程形成的自动测试脚本,不仅继承了传统测试用例的优点,又利用自动测试的优势弥补了传统测试的缺陷,可以有效减少因联锁车站软件测试方案变更带来的风险,也为自动测试工具的工程化应用做好铺垫。

关键词： 智能电能表   固有可靠性   使用可靠性   软件测试   人工智能技术   大数据  

摘要： 智能电能表在电网中的作用越来越重要,但其在使用过程中常发生故障,且故障类型多样,因此如何提高其可靠性逐渐受到重视。文章基于智能电能表的一般架构及其功能,从固有可靠性和使用可靠性两方面,对现有旨在提高智能电能表可靠性的技术进行了梳理。固有可靠性技术涵盖智能电能表的结构设计、硬件可靠性分析、关键模块研制以及软件测试等。而使用可靠性技术,则主要包括误差补偿以及智能电能表运行状态检测等。其中,智能电能表运行状态检测技术,具体涉及基于全寿命周期理论的评价体系和以神经网络、贝叶斯算法、K-means算法等为代表的人工智能技术。最后,对智能电能表可靠性技术的未来发展趋势进行了讨论。

关键词： 成果导向教育   活页式教材   软件测试  

摘要： 成果导向以学生为中心,以能力为评价结果,有效对接岗位需求,是高职教学改革的有力手段。文章通过对软件测试岗位典型工作任务及职业能力分析、教材内容及学习任务设计、教材数字化资源与更新策略设计等方面进行分析,探索了将成果导向的反向设计思想应用于活页式教材开发过程的策略。

关键词： 软件测试   升级   待测应用  

摘要： 介绍应用软件版本升级的背景,软件测试的基本概念和常见类别,讲解应用软件升级版本的特点,以及与安装测试的区别,最后重点研究应用软件版本升级测试的基本步骤和需要进行的相关测试工作。

关键词： 新工科   CDIO   软件测试   教学改革  

摘要： 随着软件的复杂度和多样性日益增长,软件测试作为软件质量保障的关键环节,重要性不言而喻。本文对新工科背景下基于CDIO模式的《软件测试技术》的教学进行探讨,从教学内容、实验环节、课程相融、企业实践等方面进行研究,旨在将工程教育落到实处,提升课程质量,实践表明教学改革成果取得一定的效果。