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关键词： 软件测试   人才培养   教学模式  

摘要： 本文分析了当前国内软件测试人才培养存在的问题,吸收借鉴国外人才培养模式的经验,通过课题研究和教学实践提出"敏捷教学"模式,使软件测试人才培养教学模式改革和创新适应社会需求。

关键词： 软件测试专业   目标和原则   教学策略  

摘要： 随着信息技术的快速发展,软件系统的规模越来越大。软件测试技术是保证软件质量、验证软件能否完成设定功能的有效方法,软件工程整个过程都要涉及软件测试。因此,在软件工程中,软件测试技术已经慢慢发展形成一个新的独立的软件专业。而高校是培养人才的重要摇篮,承担着为社会发展输送人才的重任,所以高校应该如何开展软件测试专业的教育是个重要的课题。

关键词： 金融行业软件测试   测试方法   测试技术   测试模式  

摘要： 该文主要针对金融行业软件的测试现状、测试方法及范围、测试工具、以及测试模式进行了分析,提出了适用于金融行业软件测试的具体方案及实用技术。

关键词： 软件开发   质量控制   软件测试   评价模型  

摘要： 随着科技进步与计算机技术的发展,计算机的应用范围日益广泛,软件产品在日常的生产生活及工作中占据越来越重要的地位。随之,计算机软件也变得越来越复杂,产品的生命便是产品的质量,计算机的软件产品如同其他产品一般,质量问题同样存在的软件产品的整个生命周期中,而且现在软件质量的问题日益凸显,因此软件质量评价也便成为越来越令人关注的课题。\n 本文首先介绍了软件质量评价的研究背景及意义,对国内外有关软件质量评价的研究工作略作综述,阐述了软件质量、软件度量的基础理论,以及软件质量评价的基本理论、软件质量评价的过程,并简要介绍了软件质量评价的常用综合评价方法。其次,依据ISO/IEC9126软件质量指标体系,结合软件迭代开发中的生命特点,抽象并构建了软件质量的动态综合评价模型。介绍了动态评价方法的思想及研究进展,在所理解的动态思想的基础上,引进了时间向量,并采用了动态赋予时间权值的方法。同时,对于指标的权值也采用了主客观动态赋权的方法,并引用了理想矩阵及优属度的思想来进一步完善软件质量的动态综合评价方法。最后,将本文所创建的模型与方法进行了实例验证。通过实例分析表明,该软件质量的动态综合评价模型、方法计算简便具有可行性,评价结果较为客观、公正。传统的软件质量评价方法多是着眼于某个时间点或者时间截面来进行评价工作,本文则在前人研究软件质量及软件质量静态综合评价方法的基础上将着眼点放宽至某个时间段或整个软件的生命周期中,考虑了在迭代开发中软件质量的增长或降低程度,而且对迭代过程中积累的历史评价信息进行充分的挖掘、利用,充分考虑了各个质量子特性或质量特性本身的大小情况及其动态增长降低情况,提出了软件质量的动态综合评价模型,并引入了时间向量,将一系列静态评价通过组合赋权串联在一起。因此,我们便把迭代开发周期中软件质量的当前质量与历史质量集结起来,克服了传统静态方法的不足,提高了评价结果的说服力和准确性,更好的看到了软件开发中软件质量及其特性的动态变化趋势,实现对软件质量的动态综合评价。

关键词： 高职教育   软件测试   网络资源   产学结合   校企合作  

摘要： 教学改革的探索与实践是高职院校职业教育的一项重大工程。文章针对《软件测试》课程在高职院校实际教学中存在的问题诸如学生认识有误、教材缺乏、师资力量薄弱、实践教学不足、考核方式单一等现象进行了分析和探讨,结合教学实际提出了改革课程教学的具有实践性和可行性的措施和建议,以便更好地提高高职院校软件测试类课程教学效果。

关键词： 软件测试   工程建模   程序语言   语言转换  

摘要： 随着Web应用的迅速发展和广泛应用,其性能验证与提高也越来越受到重视,而大型软件开发都是按照软件生命周期完成的,性能问题总是在Web应用实现之后才能准确地表现出来,而这时的评价已经没有意义,因为这时的性能失败很可能意味着整个Web应用项目的失败。因此,在Web应用开发生命周期内引入性能的评价机制对保证Web应用开发的顺利开展具有重要的意义。UML(Unified Modeling Language)作为现行的工程建模标准语言,利用软件开发生命周期内所得的UML文档来提取软件性能数据是软件性能评价方法的主流途径。然而UML是半形式化语言,缺少进行软件性能评价的完备性方法,因此需要借助形式化语言的计算方法与分析技术对由UML文档表达的性能场景进行性能评价与验证。着色Petri网(CPN)是一种形式化语言,而且基于模拟仿真的性能分析不涉及状态空间爆炸的问题,不过真正做到性能评价必须要求评价者按照CPN的规范自己建立评价模型,然而这要求评价者对CPN规范的熟练掌握,这对一般的性能评价人员是极大挑战。基于UML在软件建模以及CPN在动态模拟方面的各自优势,将UML图扩展为评价模型,进而向CPN模型转换被认为是最适合解决软件性能评价问题的方法之一。前人对UML图件向CPN模型的转换进行了大量探索,他们研究的一些性能评价方式都是针对软件开发周期生成的几种UML文档图件,通过扩展转换成相应的CPN模型。这类方法的主要不足没有落实成具体的转换机制,基本都属于图形转换,而且由于两种图件语义的差异,转换往往需要大量人工干预,不利于模型自动转换的实现。\n 本文在前期研究的基础上,致力于UML/CPN软件性能评价模型自动转换机制研究。引入了一种“性能评价可执行模型”的中间模型,该模型有多种类型节点构成,提供类似于结构化高级语言的支持,同时具有支持层次建模,接受随机事件进入等特点。性能评价用的UML图可以方便转化为该中间模型,而该模型向CPN模型转换中,各类节点直接对应于CPN模型的一种结构或一个模块,从而为自动转换奠定了基础。通过基于CPN的性能评价方法得出性能评价结果,在分析与设计阶段即可对软件性能做出评价。本课题的研究是UML/CPN模型转换机制的理论创新,将模块化思想引入转换机制中则是一种应用创新。

关键词： 可视化指挥调度系统   系统测试   软件测试   测试周期   测试用例生成  

摘要： 随着信息的飞速发展，软件的功能越来越丰富，软件的结构也越来越复杂，而软件的质量保证工作也面临着越来越严峻的挑战。在软件质量保证工作的研究中，研究者们多认为:对软件进行充分地测试是保证软件质量的基本手段之一，充分的测试工作十分必要。通常，测试在整个软件开发过程中所占的比例约为40％，因此测试技术的发展对于缩短测试周期、降低维护成本、提高软件质量有重要意义。而测试用例的生成设计又是软件测试过程中的难点和重点所在。\n 本文从系统架构着手，对系统的特点进行分析，然后对系统测试的内容及策略进行了叙述，着重介绍了MDS6800软件测试的相关知识，分析了MDS6800系统测试的重点和难点，结合系统特点，对MDS6800系统测试进行了详细的需求分析。\n 然后介绍了MDS6800系统测试的设计，分析了系统的测试环境，以及测试环境的搭建，按照功能测试及性能测试方法，详细分析了该软件测试过程中运用的具体软件测试方法，总结出测试的分类，并进行测试用例的设计，构建了一个有效的MDS6800系统软件测试方案。\n 最后详细的介绍了如何运用测试方案对MDS6800系统进行了测试，在实际项目中实施方案的过程。测试结果验证了测试方案达到设计的预期目标，并具有增加测试充分性，补充和完善测试用例等特点。

关键词： 自动化测试   软件测试   内容同步发送模块   模块化设计  

摘要： 软件测试在现代软件开发与维护过程中起着极其重要的作用，是保障软件可靠性，提高软件质量的重要手段。目前最为成熟的软件自动化测试技术是使用自动化测试框架来指导自动化测试的实现。它能有效地弥补单一依靠测试工具来实现自动化所带来的一些缺陷。在实际项目中可以考虑吸收多种不同测试框架的优点，设计出适合具体项目的测试框架。\n 本文通过分析现有自动化测试技术的缺点和面临的挑战，以及不同测试框架和测试工具的优缺点，结合自动化测试理论与技术，提出了一种基于当前较成熟的软件测试自动化技术-关键字驱动的自动化测试技术而构建的自动化测试框架模型，并在此框架模型的基础上，选择了自动化测试工具selenium进行二次开发，设计并实现了基于selenium，Java以及页面对象设计模式思想的自动化测试框架。\n 本系统框架采用模块化设计为基准进行总体的架构设计。各模块分别运用页面对象设计模式，简单工厂设计模式，元素映射等技术，井集成了junit，ant等工具，分别满足不同的自动化测试需求，保证了系统架构的可维护性和可扩展性，解决了被测界面变化带来的影响，提高了系统的质量和运作效率，不但大大减少了繁琐的手工测试的工作量，而且复用性强，易于维护和使用。实际应用中以Oracle公司Agile PLM产品中的内容同步发送(CSS)模块为背景实施自动化测试，结合公司之前自动化测试的经验和不足，根据实际运行结果以及新的需求不断优化测试框架，从而降低了开发风险和成本，增加了客户的满意度。

关键词： 软件测试项目   知识管理   运行效率   产品质量  

摘要： 软件测试是软件开发周期中不可或缺的一个重要环节。软件测试有很多分类，如功能测试、性能测试、可靠性测试等，无论是何种软件测试，都要经过测试计划、测试用例设计、测试执行、测试总结这几个阶段。这些阶段的管理和执行是否成功和高效，将会对软件测试的效果造成影响，最终将会影响到软件产品的质量。\n 在整个软件测试管理过程中，有很多知识是可以在不同的软件测试项目间复用的。知识的复用可以提高测试团队的工作效率和改进工作成果。本文将研究在软件测试每个阶段可复用的知识，并对其进行总结。采用这样的知识管理过程，可以在项目资源相对紧缺(包括人力、财力、物力和项目时间周期)的团队中产生积极的效果，帮助团队更好高效地做好软件测试，从而为软件产品的高质量提高保证。\n 本文首先总结了目前国内外学者在知识管理和软件测试领域所作的研究现状。经过文献阅读，我们发现目前针对研究软件测试过程中的知识管理这个领域研究的较少。针对软件测试项目中各阶段的知识管理内容与方法进行研究，这是本文的创新之处。\n 其次，介绍了知识与知识管理的基本理论，包括知识的定义、知识分类以及数据、信息和知识的区别;知识管理的定义、知识管理的策略和知识管理的意义。同时也介绍了软件测试的概念、软件测试的类型、软件测试的方法和流程。\n 接下来通过作者对多年在IBM的软件测试工作实践经验进行分析与归纳，并结合相关理论知识，总结出了软件测试项目的知识管理模型。在这个模型中，对软件测试各阶段(软件测试计划、软件测试用例设计、软件测试执行、软件测试总结阶段)不同类别的知识管理方法和工具进行了归纳总结。然后对软件测试的各个阶段的知识管理进行详细阐述，同时总结出了软件测试过程中常用的模板，例如软件测试计划的模板、各种类型测试的测试用例模板、软件测试缺陷报告模板、软件测试总结模板、测试项目经验总结模板等。\n 接着研究了软件测试各个阶段的知识管理的联系，并给出了一个软件测试项目案例，通过此案例介绍实际的软件测试项目中知识管理方法的应用。\n 最后对本文所做的研究和创新点做了总结，阐述了论文的理论意义和实践价值，并说明了本文的局限及今后的工作。

关键词： 软件测试   岗位能力   课程体系改革  

摘要： 本文立足于当前lT企业对软件测试类人才的需求现状,分析了高校在开展软件测试教学和人才培养方面存在的不足。就当前软件测试岗位能力的需求进行分析,为了提高学生的岗位适应能力和实践能力,满足了企业对软件测试人才的需求,提出了以就业为导向的软件测试课程体系改革的设想。最后就教学改革进行了分析和总结。