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关键词： 人工智能   软件测试   测试工具   技术研究  

摘要： 现如今是大数据云计算时代,在当前大环境背景下,保证软件质量的软件测试也逐渐从以往的小型化、本地化向智能化、网络化转变,适时地引入人工智能技术应用于传统的软件测试领域成为可能。本文从实际软件测试中出现的问题出发,论述了人工智能技术发挥的独特作用,并更好地应用于软件测试中,最后以游戏测试和自动驾驶测试为例探讨人工智能在软件测试中的应用。

关键词： 软件测试   区块链   智能合约   安全漏洞   蜕变测试  

摘要： 针对现有测试方法的缺陷,提出了一种基于蜕变测试的区块链智能合约漏洞检测方法,其能针对区块链智能合约中具体的功能生成针对性的测试用例,从而检测区块链智能合约中存在的漏洞。针对可能出现的安全漏洞,设计了不同的蜕变关系并进行蜕变测试。通过验证源测试用例和后续测试用例之间是否满足蜕变关系,判断智能合约是否存在相关的安全漏洞。实验结果表明,所提方法可以有效地检测出智能合约中存在的安全漏洞。

关键词： OBE   软件测试   课程思政   考核方式  

摘要： 文章基于软件测试的特点和性质,分析当前软件测试教学中存在的问题,提出以OBE为导向,融入课程思政的教学目标、教学方法、教学实施过程。从理论和实践两个不同的角度,探讨软件测试中的思政元素,进一步阐述如何在教学中融入思政元素及如何对思政元素进行考核,以实现“育人”和“育才”的统一。

关键词： 嵌入式计算机软件   软件测试技术   静态代码分析  

摘要： 嵌入式计算机软件测试是确保嵌入式系统正确运行和满足设计规格的重要步骤,随着新时代网络环境的复杂化,嵌入式计算机软件测试也面临着更多的挑战。本文就嵌入式计算机软件测试和嵌入式计算机软件的特性进行阐述,并分析了嵌入式计算机软件测试关键技术,包括静态分析、动态分析、覆盖率测试、自动化测试等,希望可以带来一些有价值的参考。

关键词： 软件测试架构   三域铰链   信息表征   启发式   知识化   精准测试  

摘要： 为推动软件测试更加精准深入高效,促进软件测试从“遍历式”向“启发式”转变,提出了一种新型的基于软件、缺陷、测试“三域”铰链的关联知识启发式的新型软件测试架构;通过信息表征模型化、缺陷数据知识化、测试投向精准化等,突破了软件测试数据聚类重组技术和软件典型缺陷模式提取技术,设计开发了相应的软件测试信息管理系统,实现软件精准化测试;在提高软件测试效益的同时,也为软件研制单位和使用单位提高研发质量、快速诊断排故等提供更具针对性的数据服务。

关键词： 软件测试   计算机软件技术   TOP10   智能测试   手工测试   软件开发   云测试   测试工具  

摘要： 在早期的软件开发中,软件大多是结构简单、功能有限的小规模软件,那个时候的测试就等同于调试。随着计算机软件技术的发展,调试慢慢发展为现在的“软件测试”。目前软件测试行业已经形成了各种测试方法、理论与技术,测试工具等也开始广泛使用,是一个专业且重要的学科。随着软件行业的发展,软件测试行业走过了手工测试、工具测试、云测试等阶段,目前正在向着智能测试的阶段迈进。

关键词： “软件测试技术”课程   Web应用测试   课证融合   课程设计   教学实践  

摘要： “1+X”证书制度的推行,对于高职院校提升学生的职业能力和实践能力发挥了显著作用,“课证融合”是“1+X”证书制度的重要推手。“Web应用软件测试职业技能等级”认证逐渐受到社会和企业的认可,在“软件测试技术”课程中融合“Web应用软件测试技能(中级)标准”,使课程标准符合职业标准,并围绕课程标准和职业标准对教学内容、教学方法、考核评价方式等进行改革,使学生完成课程学习后,可顺利通过Web应用软件测试技能(中级)考试,通过课证融合提升教学绩效。

关键词： 软件测试   伪距定位   测试判定   蜕变测试   蜕变关系   原始测试用例   衍生测试用例   变异分析  

摘要： 考虑到伪距定位程序中算法数值计算复杂性及其在用户定位过程中的重要性,提出将蜕变测试方法应用于伪距定位程序的软件测试中。基于伪距定位程序的蜕变测试流程,通过分析算法几何属性、数值计算特性及具体实现,提出3种不同的蜕变关系。结合变异分析技术对蜕变关系设计的有效性进行验证,实验结果表明,该方法能够有效检测伪距定位程序中的软件缺陷、提高测试效率,进一步拓宽了蜕变测试方法的应用范围。

关键词： 软件测试   教学设计   功能测试   自动化测试   性能测试  

摘要： 阐述目前高职院校软件测试课程教学存在的问题和原因,包括课程教师缺乏企业项目测试经验,选取的软件测试案例不能贴近企业真实需求,探讨基于企业需求视角的软件测试课程教学优化思路。

关键词： 费曼学习   自主学习   高职教育  

摘要： 软件测试技术是一门理论性较强、知识点较多的专业核心课程,本文分析高职课程教学与学习中的问题,以成果产出导向的教育理念为指导,通过研究费曼学习法的教学策略、过程与成果,对学生所学知识的掌握程度进行终极测试,关注学生学习输出,评估学生课程学习的目标达成度。培养学生获得有效学习成果的同时提升学生的学习效率和自主学习能力,为OBE教育理念在教学方法层面的落地提供新思路和方法。