教学课程资源库 更多>>

关键词： 计算机导论   教学改革   翻转课堂   微课程  

摘要： 计算机导论课程作为信息技术与计算科学的基础课程之一,也是尤为重要的课程之一.计算机导论课程教学对于学生计算机基础知识和技术的提升起到了极大的帮助作用.本文以计算机导论课程教学目前依旧存在的一些问题作为讨论,并且以"翻转课堂"和"微课程"为基础探究计算机导论课程教学的改革与实践内容.

关键词： 高职院校   素质教育   课程思政  

摘要： 我国高等教育已迈入普及化阶段,国内外发展环境深刻复杂的变化,对我国高等教育发展也提出新的要求。高等学校在基础研究、科学素质培养的基础上,更应坚持在素质教育上下功夫,推动高等教育内涵式发展。课程思政是政治素养、专业素养、人文素养、职业素养的有机融合,是新时代素质教育实施的有效实践途径。

ISBN: (纸本)9787561273586

关键词： 计算机导论   教学改革   本科  

摘要： 随着大数据信息技术的发展,计算机技术被广泛地应用在各个领域当中,社会各界对于计算机的重视程度不断地提高,也促进了计算机专业教学改革的发展。一直以来,《计算机导论》课程作为计算机专业的核心课程之一,通过向学生系统全面介绍计算机相关知识,帮助学生掌握相关知识概要,培养学生的学习能力,在促进学生综合素质的发展上具有重要的意义。本文就将以当前《计算机导论》教学中的发展现状进行探究,针对《计算机导论》课程的特点指出当前教学中的不足之处,并提出具有针对性的建议,希望能够有效地推进《计算机导论》课程教学改革的发展,促进现代化人才的培养。

关键词： 对分课堂   教材   计算机导论  

摘要： 对分课堂教学模式是整合了讲授法和讨论法的优点而提出的一种新型教学模式,其特点是把一半的课堂时间分配给教师进行讲授,另一半课堂时间分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。对分课堂对教学模式进行了改革,对教材提出了新要求。本文从对分课堂教学实践出发对《计算机导论》对分教材的建设进行了探索,阐述了以理论要点+教学资源为结构骨架的对分教材编写思路,提出优化理论要点、精选教学资源的编制原则,并简要介绍了《计算机导论》课程对分教材的结构及样章展示。

关键词： 新工科   认知生态   专业导论   计算机  

摘要： 新工科教育更注重认知的融合,从科学思维与工程思维的结合点切入,以构造为中心,构建既相互独立又相互关联的认知路径,形成知识思维、理论实践、能力素养三相转化的工程认知体系,帮助新生理解工程的复杂性和科学的不确定性,为培养有情怀且有能力的复合型工程人才提供了新思路,对专业导论课程的教学研究与实践有重要指导价值。

关键词： 电子计算机  

ISBN: (纸本)9787568924689

摘要： 本书是一本学习计算机专业知识的入门教材，介绍了计算机的发展简史、计算机专业知识体系、计算机基础知识、操作系统与网络知识、程序设计知识、软件开发知识、计算机系统安全知识、计算机领域典型问题和计算机学科方法论等内容。

关键词： 计算机导论   教学改革   应用型本科   混合式教学   线上线下  

摘要： 计算机导论课程是计算机科学与技术专业的一门具有导引性质的学科基础平台必修课.该课程追溯计算机学科的历史发展,向该专业大一新生展示学科知识框架.探讨基于超星教学平台的混合式教学实践,分析线上和线下混合式教学在全过程教学活动设计方面的优势,增强学生学习兴趣和综合素养,为专业学习和职业发展奠定基础.

ISBN: (纸本)9787302532200

关键词： 工程教育专业认证   计算机导论   教学研究   达成度评价  

摘要： 工程教育专业认证在我国各高校如火如荼地展开,现已成为专业评价的一项重要考核指标。计算机导论是计算机类本科生了解计算机学科的入门课,对后续学习专业课程以及培养工程教育专业认证所倡导的"解决复杂工程问题"能力具有重要的意义。笔者基于工程教育专业认证理念,从教学内容、教学方式、课程目标与毕业要求对应关系、解决复杂工程问题能力、教学进度安排等方面,对计算机导论课程开展了教学研究,并将该教学方案应用于本科教学。