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ISBN: (纸本)7111170164

ISBN: (纸本)7121017040

ISBN: (纸本)7121018519

ISBN: (纸本)7302103097

关键词： 高校   计算学科   计算学科综述性导引课程   计算机导论   课程构建  

摘要： 本文从计算学科产生及引发的计算学科教育问题出发,叙述了计算学科教育的几个阶段性成 果。分析了"计算学科综述性导引"课程应蕴涵的內容与思想,指出了"计算机导论"课程与"计算机基础"课程 的根本区别。

关键词： 课程建设   课程实践   校本   基础教育   本科教学   高校   专业信息   计算机   软件工程  

摘要： 阐述了《计算机导论》课程建设与改革的意义和必要性,通过对目前大多数高校该课程开课状况的分析以及作者历年授课总结、比较与研究,提出了适合本校本科教学的授课内容、教学模式和方法,课程实践环节的改革,对计算机、软件工程类专业信息基础教育有着积极的作用。

关键词： 计算学科   课程构建   导引  

摘要： 目前在高等院校的计算机本科教育中,有很多问题等待着学术界的研究和决定,其中"计算机导论"课的课程目标设定、课程内容构建及课程教学过程等问题一直是计算机教育界讨论的热点问题。这里就这几方面提出一些观点和实施的方法。

关键词： 计算机专业   计算机导论   课程建设   教学创新   素质教育  

摘要： 文章首先对计算机专业学生的现状和教学中的问题进行分析 ,结合国家计算机教育改革和CC2001 ,提出需对“计算机导论”进行构建与创新。然后就“计算机导论”课程的具体构建与创新提出一些意见和主张。

关键词： 计算机专业   基础课   教学改革   科学素养   “计算机导论”   “离散数学”   高校  

摘要： 本文分析了计算机科学与技术专业的基础层的教学改革对培养高素质创新型人才的作用.教学实践证明了深化基础课教学改革,有利于培养学生扎实宽厚的理论基础,"点线面"三位一体的教学模式,有利于培养学生的专业技能和对学科发展的自适应性,课堂教学和"第二课堂"相结合,有利于培养学生的科学素养和综合素质,产学研相结合的科研训练及科研实践,有利于提升学生的实验技能、创新能力.

ISBN: (纸本)7302092567