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关键词： 计算机导论   课程改革   虚拟实验   字符编码   计算思维   能力培养  

摘要： 从计算机专业导论课程的需求与定位入手,全面分析课程的现状与需要解决的问题;提出以虚拟实验方法辅助"教"和"学"的课程改革方案,阐述现阶段计算机专业导论课程的改革思路;以"字符编码与信息交换"虚拟实验教学为例,详细介绍如何用虚拟实验方法解决课程中的重点难点内容的教学问题,探索培养学生计算思维、系统思维能力的有效途径;针对虚拟实验方法助力计算机专业导论课程教学实践,总结出进一步深化课程教学改革的设想。

关键词： 选修模块   开放式实验教学   学业自动评价  

摘要： 分析了双语课程《计算机科学导论》(Computing Essentials)中存在传统实验教学模式的封闭性、单一性、僵化性问题。提出从选修模块设置、开放式实验评价两个方面对传统的实验教学模式进行改进,并将其应用到《计算机科学导论》课程的实验的教学中,取得了较好的效果。

关键词： 计算机导论   教学内容   教学改革  

摘要： 计算机导论是软件工程专业的入门级课程。从课程要求、内容重组、教学方式等几个方面介绍计算机导论教学方面的改革实践,通过几年的摸索取得一定的效果,对于学生进入到高年级的学习提供较好的引导作用。

关键词： 项目教学法   计算机导论   课程  

摘要： 当前,项目教学法深受高等院校教师普遍推崇。本文根据项目教学法在计算机导论课程中的实践过程,阐述了在教学中的实施步骤,以及应注意的几个问题。

关键词： 计算思维   计算机导论   课程改革   措施  

摘要： 计算机导论是计算机专业的基础课程,本课程的教学是计算机专业其他后续课程的基础。首先介绍了计算导论课程教学改革的必要性,其次分析了目前高校计算机导论课程教学中存在的问题,最后针对存在的问题提出合理的解决措施,力求最大程度的提高学生专业学习积极性,提升学生的创新思维和创新能力。

关键词： 移动终端设备   《计算机导论》课程   非正式学习优势  

摘要： 《计算机导论》是计算机科学与技术专业的一门专业基础课,是众多后续课程的前导课程,它是计算机主要专业课程的概述,并担负着系统介绍计算机科学技术的基础知识、引导学生进入计算机科学技术大门,激发学生的学习兴趣。但是受到授课内容多而学时数又少的限制,学生在有限的课堂时间内很难将所学知识很好的理解与运用。因此借助于现代移动终端设备,将非正式学习引入到《计算机导论》课程教学中,使教学达到了良好的效果。

关键词： 案例教学   计算机导论   教学方法  

摘要： 《计算机导论》是一门引导学生进入计算机行业的基础课程,该课程的教学尤为重要,起到了承上启下的作用。本文简要分析案例教学的优势以及运用案例教学的效果,该教学方法综合了分散的知识点,将理论与实践结合,培养学生的创新思维能力。结果表明:案例教学法在《计算机导论》课程中的应用效果很好。

关键词： 计算机导论   教学模式   立体化  

摘要： "计算机导论"是计算机专业全程教学内容的引导课程,涵盖计算机科学与技术的各重要分支领域,为学习专业课程打下了良好的基础。针对"计算机导论"课程实施目标单一化、教学模式陈旧和考核方式单一化等问题,提出了构建"计算机导论"立体化教学模式,从教学目标、教学资源、教学方法和考核体制等方面对"计算机导论"课程进行改革,并对"计算机导论"课程的进一步完善进行了展望。

关键词： 计算机导论   双语教学   专业英语  

摘要： 《计算机导论》是计算机类双语专业的基础课程。在教学中尝试将计算机英语融入计算机导论专业基础课的教学改革,通过选择适合教学资料、培养学生的专业英语技能、综合多种教学与考试方式等环节实现。

关键词： 卓越计划   工程教育   计算机导论   实验内容   教学改革  

摘要： 本文分析了《计算机导论》课程实践教学中存在的不足。按照"卓越计划"的目标,从学生差异、实验教学内容、教学环节监控、成绩评估方式和激励机制等方面对实验课改革进行了探索。