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关键词： 电子计算机  

ISBN: (纸本)9787121461323

摘要： 本书全面介绍了计算机基础知识。全书架构为：第1-4章介绍计算机的基础知识，如硬件、软件、操作系统和文件管理等；第5-9章介绍计算机网络的相关知识，如局域网、因特网、Web技术及应用、社交媒体、多媒体和Web等；第10-15章介绍计算机的专业知识，如信息系统分析与设计、数据库、新技术领域、程序设计基础、计算机安全、计算机职业与道德等。

关键词： 计算机科学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787564737269

摘要： 本书系统介绍了计算机科学与技术的基本概念、方法和技术，内容涉及数据的表示与编码、计算机系统结构、计算机硬件组成、操作系统、数据结构与算法、程序设计语言、数据库与文件系统、软件工程、计算机网络和计算机信息系统安全。全书通过大量的图片、图表和演示增强读者对阅读的理解和知识的掌握，通过范例讲解概念和相关的模型，通过关键字索引、小结和练习帮助读者巩固自己的学习效果。适合本科计算机师生参阅。

关键词： 计算机导论   课程教学内容   有效知识   知识框架  

摘要： 为解决不断增长的知识与有限教学时数的矛盾,从知识面、知识层次、知识连贯性等方面阐述如何优化计算机导论课程的教学内容,分析相应的知识框架及课程教学内容。

关键词： 《计算机导论》课程   教学改革   教学方法  

摘要： 《计算机导论》是计算机类专业学生接触的第一门计算机专业基础课程。该课程的教学目标是使学生对计算机系统有一个初步的全面了解。本文就《计算机导论》教学的现状进行分析,针对存在的问题提出具体的教学改革方法:优化教学内容,教学形式多样化,教学与认识实习相结合,结合创新创业教育开展教学活动。

关键词： 计算机导论   双语教学   课程特色  

摘要： 本文主要探讨了计算机导论双语教学的意义,计算机导论的课程体系结构、课程特色,并根据以前的办学情况,提出了双语教学所面临的一些问题,同时也提出了成功实施双语教学的思想、原则与方法。

关键词： 互联网   应用型人才   过程化考核   立体化考核   应用能力  

摘要： 在“互联网＋”时代,应用型本科计算机导论教学在教学内容、教学模式、教学方法以及考核模式上都需要进行改革。首先,在教学内容上紧密结合当前计算机技术的发展,并且适应应用型人才特点的培养要求。然后运用多种教学模式和教学手段,使得学生能够更好地对计算机学科的理解和知识应用。最后采用过程化考核和立体化考核相结合的考核方式,促进学生对所学内容的掌握和运用。

关键词： 情境教学法   计算机导论   设计方法和过程  

摘要： 随着教学方法改革的深入,改进本校《计算机导论》传统纯理论式的教学方式势在必行,教师可运用多种方法创设不同的情境,引导学生在各种情境中体验获取知识的轻松感、成功感,从而激发学生学习知识的兴趣。实践证明,引入了情境教学法的课程,更能促进学生积极思考,提高学生的学习兴趣,取得更好的学习效果。

关键词： 计算机导论   双语教学   教学目的   教学方法  

摘要： 本文主要探讨了计算机导论双语教学的意义,计算机导论的课程体系结构、课程特色,并根据以前的办学情况,提出了双语教学所面临的一些问题,同时也提出了双语教学的思想和原则以及如何能成功实施双语教学的的方法。

关键词： 计算机导论   计算创造性思维   课程教学改革  

摘要： 在《计算机导论》课程教学过程中注重培养学生的计算创造性思维,对促进学生的专业认同感、提高学习兴趣具有重要作用。本文把计算创造性思维纳入到计算机导论课程教学过程中,从调整教学内容、改革教学方法和改进考核方式等方面对基于计算创造性思维能力培养的课程教学模式进行了探索性研究和实践。通过对采用课程教学改革的控制组和对照组的对比分析发现,基于计算创造性思维能力培养的课程教学模式教学效果显著,为计算机专业课程教学改革提供了有益参考。

关键词： 计算机导论   计算思维   混合式教学   评价指标体系  

摘要： 鉴于目前以培养学生"计算思维"能力的"计算机导论"课程缺乏有针对性的课堂教学评价指标,本文在借鉴已有研究成果的基础上,构建了一套针对培养计算思维的"计算机导论"课程的混合式教学模式的教学评价指标体系,并给出了实施办法。