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关键词： 教学改革   OTAPAA   计算机导论   发现者   意义构建   自主学习能力  

摘要： 针对《计算机导论》课程教学中存在的教学内容陈旧、教学组织形式单一、教学方法不先进等问题,在国际前沿教育理念OTAPAA模式指导下,借助互联网和混合式教学改革,教师重新设计课程教学环节,改革教学方法,教师由知识的传授者变课堂组织者,学生由被动学习变知识的发现者,加强学生学习知识意义构建,提高了学生自主学习能力。实践证明,这种教学模式改革对提升教学质量有一定的促进作用。

ISBN: (纸本)9787115495983

关键词： 计算思维   计算机导论   课程改革  

摘要： “计算机导论”是计算机相关专业学生接触到的第一门专业导论型课程,通过该门课程的学习,可为后续计算机相关专业课程打下基础,在实际教学过程中,应注重培养学生学习兴趣及创新实践能力。文章分析了计算机导论的教学现状,并结合计算思维思想,对计算机导论课程改革研究提出一些思考和意见。

ISBN: (纸本)9787313207647

关键词： CDIO工程教育   计算机导论   教学改革  

摘要： 以《计算机导论》课程为研究对象,结合地方院校建设及学习者特点,分别从CDIO工程教育的4个能力层面分析目前教学中存在的问题,并围绕教学内容、教学模式、教学方法及评价方式提出相应课程建设措施。通过CDIO工程教育理念下的课程建设优化课堂教学,可使毕业生更好地适应新形势下社会对工程人才的需求,也可为其它专业课程建设提供参考。

关键词： 计算机导论   教学改革   应用型本科  

摘要： 计算机导论课程是为计算机科学与技术的新生开设的一门导引性专业基础课。它通过揭示计算学科领域的特色及追溯这些特色的历史渊源,展示在该领域能够做什么,让学生对学科的整体发展有一个框架性的认识。本文旨在通过分析这门课程教学过程中的一些问题,围绕本门课的教学手段、教学方式、考核方式等内容对计算机导论进行讨论。

关键词： OBE   计算思维   计算机导论   教学改革  

摘要： “计算机导论”课程在计算机专业基础课中占据着重要地位。采用OBE理论与计算思维相结合的方法,针对计算机专业的特点,明确“计算机导论”课程的产出,对目前“计算机导论”课程的课堂教学、实践教学、评价体系进行改革与实践。为大学生基础教育提出一种以产出为导向,提高学生计算思维的教学模式。

关键词： 计算机导论   教学内容   教学方法   混合式教学   云课堂  

摘要： 在高职计算机导论课程教学中,发现学生知识层次高低不同,在课程的教学内容多而广的情况下,有些学生学习和接受比较困难;而且也有些任课教师知识面狭窄,致使课程的教学效果达不到预期的要求。针对这些问题,在计算机导论课程的教学内容、教学方法和手段、以及课程考核上进行了教学改革的实践探索,由教改前后高低年级学生的学习成绩反馈得知,课程改革后的教学组织实施,更能让大多数学生产生学习兴趣和自主学习积极性,对课程的教学质量提升具有一定的推动作用。

关键词： 计算机导论   课程改革   理论实践  

摘要： 计算机导论课程主要揭示计算机基本原理、计算机相关专业学习等基本框架知识。学习好本课程可以为后续课程学习奠定扎实的基础,论文主要针对计算机导论课程教学改革进行讨论。