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关键词： 计算机网络   SPOCs模式   教学改革  

摘要： 针对计算机网络课程教学方法难以有效提升学生学习效果和综合素质的问题,从创新教学流程及改革评价流程2个方面,对SPOCs模式进行介绍并将其与传统教学模式进行对比,提出SPOCs模式下的计算机网络课程教学方法改革策略.教学实践表明,该教学方法不断促进教学方式与教学内容相适应,更好地实现人才培养目标,促进学生成长成才.

关键词： 大数据   网络安全   信息安全  

摘要： 大数据技术具有强大的信息数据采集、储存处理和分析特征,能够大大简化信息数据的处理流程,其已成为各项社会生产经营活动的重要支柱。但受网络环境的开放性等特点影响,网络安全风险问题层出不穷,因此加强计算机网络信息安全防护至关重要。基于当代大数据环境分析,进一步探讨了大数据环境下的网络信息安全防护和计算机网络信息安全漏洞,提出了大数据环境下的计算机网络信息安全对策。

关键词： SNMP协议   计算机网络   自诊断  

摘要： 本文基于SNMP协议设计了计算机网络自诊断系统整体框架与功能,并详细讨论了网络自诊断关键技术,阐述了系统具体运行流程,在此基础上,通过构建虚拟网络环境,模拟验证了系统有效性。结果表明,系统可及时检测告警,准确定位故障源、诊断故障,并给定故障成因,这就说明系统网络自诊断能力良好,且告警检测技术、故障定位算法、故障诊断方法有效、实用。

关键词： 计算机   网络技术   现代学徒制   人才培养  

摘要： 现代学徒制是当前职业教育教学中一种较为有效的教学的模式。本文针对当前常规的人才培养模式进行分析,指出其不足,同时提出基于计算机网络技术专业现代学徒制人才培养模式的原则和思路,旨在探索出一条适合职业院校人才培养的有效策略。

关键词： 成果导向教育   计算机网络   教学实践  

摘要： 针对计算机网络课程教学过程中存在的问题,围绕培养具有创新与工程应用能力的人才目标,引入成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念实施教学模式改革。从人才培养目标出发,确立课程教学目标,进而修订教学大纲、反向设计目标培养路径和教学过程,开展多元化教学考核。通过教学实践,学生的学习主动性及应用创新能力得到提升,课程教学效果好。

关键词： 计算机系统   网络工程   信息安全  

摘要： 阐述计算机网络信息安全的管理策略,优化网络信息安全管理制度,合理运用技防手段,保证计算机在当前网络信息安全管理工作中的应用质量。

关键词： 网络课程   课程思政   教学实践   育人成效  

摘要： 在专业课程教学中全面加入课程思政教学,是高校推进全面发展与立德树人的重要途径。本文分析计算机网络课程专业内容与思想政治教育内容之间的联系,提出在课程教学中融入思想政治教育的融合点,介绍了计算机网络课程思政案例,对进一步在计算机网络课程中开展思想政治教育进行了反思。

关键词： 计算机   网络安全   管理措施   安全隐患  

摘要： 在大数据时代背景下,计算机网络安全问题逐渐被人们所重视。首先对计算机网络安全做了概述,其次介绍了计算机网络安全管理原则,并对计算机网络安全隐患进行了分析和解读,同时提出几点管理措施,希望能切实预防计算机网络安全隐患问题,避免相关隐患的出现为计算机网络系统造成负面影响,以提高计算机网络应用效率和质量。

关键词： 计算机网络   信息安全隐患   安全防御  

摘要： 在当今信息时代背景下,计算机网络技术与人们正常生活和工作息息相关,在社会当中各行各业也得到了全面的普及和发展,但在大规模应用和创新的过程中,也暴露出了诸多的信息安全隐患问题,这对于人们的正常生活以及信息隐私保护来说,会产生极大的不良影响。在大数据以及网络技术的支持下,相比于传统社会人们在各类数据以及信息收集和共享的过程中整体效率大幅度提高,但在数据信息交互和浏览的过程中,也时常会承担着信息泄露或者信息被盗取的风险,甚至还会诱发一系列的违法事件。为此,有关部门要不断针对当前信息安全隐患以及问题产生原因进行分析和探究,制定出各类信息安全防护以及网络运行防御策略,以期为我国计算机网络用户营造更加安全稳定的应用环境。

关键词： 疫情防控   计算机网络   在线教学   教学模式  

摘要： 在线教学作为一种方便、可行的教学方式,在疫情防控期间发挥其主力军的作用。在充分考虑学生特点的基础上,计算机网络课程的在线教学从在线工具软件使用、课前预习资料选择、课上知识要点梳理、作业多种试题穿插、课后积极参与答疑等多个方面进行尝试和探索,找到比较合适的教学模式,使得疫情防控期间该课程的在线教学顺利、有序进行,达到预期教学效果。