教学课程资源库 更多>>

关键词： 人工蜂群算法   计算机   网络   DDoS   防御  

摘要： 现代DDoS攻击往往采用混合攻击模式,攻击者会同时结合多种攻击类型。而不同类型的攻击流量具有不同特征,当它们混合在一起时,会干扰防御系统对攻击特征的准确识别,导致DDoS攻击防御性能下降。在此背景下,文章研究了基于人工蜂群算法的计算机网络DDoS攻击防御技术。首先,构建计算机网络DDoS攻击特征提取模型,对特征进行提取。然后,根据提取到的DDoS攻击数据特征,应用人工蜂群算法对攻击行为进行辨识。最后,针对辨识出的攻击行为进行防御。在防御过程中,采用TSD防御策略对网络端口进行封禁,并对报文进行过滤,仅保留非攻击报文来完成攻击防御。实验结果表明,实验组的振幅在0~1 kbps范围内,网络流量受到的攻击程度最低;在防御机制启动后,成功封禁了攻击端口,报文速率降到了100 pps,如预期回归正常水平,能够减少产生的额外报文,从而完成更好的攻击防御。

关键词： 大数据时代   计算机   网络安全技术   优化  

摘要： 大数据时代,随着科技的不断进步,信息技术为人们的日常生活带来了极大的便捷。在电子信息产业领域,更要重视大数据分析,要把工作落实到位以推动该领域的发展。但是在发展的进程中难免会出现信息安全问题,这对于产业发展会是一个比较大的挑战。基于此,本文首先分析了大数据时代背景下的计算机网络安全技术的特点,然后阐述计算机网络安全问题,最后探讨网络安全优化措施,以保障计算机网络安全。

关键词： 计算机网络通信   低延迟传输协议  

摘要： 在计算机网络通信系统中,低延迟传输协议的设计具有复杂性的特征。在现代数据中心系统中,网络会应用多种现代化应用程序,其中涉及低延迟的敏感应用类型的程序及软件,而且多数应用需要数据中心网络提供低延迟系统。低延迟传输协议可以有效满足高要求以及实时性需求。低延迟传输通信在各个领域中的应用广泛,主要包括电网保护、工业系统以及无人机控制等不同的系统中。

关键词： 计算机网络   专业课程   创新创业教育   专创融合   教学改革  

摘要： 本文以计算机网络课程为例,围绕课程建设定位和目标,聚焦学生创新创业实践能力培养,分析专创融合示范课的建设背景,提出“重构课程内容,强化实践平台,创新教学方法,金师团队引领,改革考核方式”的总体建设思路,介绍了详细的设计方案,涵盖教学内容设计、教学空间设计、教学方法设计、考核方法设计等,并重点介绍了计算机网络课程专创融合的实践及建设成效,以期对专创融合特色示范课建设起到借鉴作用。

关键词： 孤立森林算法   网络安全   异常检测   入侵检测   恶意软件识别  

摘要： 阐述孤立森林(iForest)算法在网络安全领域的应用。作为一种高效的异常检测算法,iForest具有不需要标签数据、计算复杂度低、检测速度快等优势。探讨该算法在入侵检测、恶意软件识别和网络流量异常分析等场景的应用价值。总结其在网络安全中的优势与挑战,并提出了未来研究策略。

关键词： 高等院校   计算机网络安全   教学策略  

摘要： 随着科学技术发展速度的不断加快,计算机正在社会各领域得到普遍应用,随之而来的计算机网络安全问题也在受到社会各界的普遍关注。高校是培养高素质计算机专业人才的重要平台,通过有效落实计算机网络安全课程教学,能够帮助学生掌握计算机网络安全相关知识,提高学生的实践应用能力。现阶段高校计算机网络安全课程教学的具体实施仍然存在一定的薄弱环节,教师课程教学能力有待提升、课程教学实施方式创新不足、课程教学资源整合缺乏拓展、课程教学评价机制有待完善等现实问题仍然存在。全面加强高校计算机网络安全课程教学改革应当与时俱进,在联系当前计算机网络安全实际应用需求的基础上改进人才培养模式,做到加强师资建设提高教师课程教学能力,创新教学方法激发学生课程学习兴趣,基于行业发展需求做好课程资源整合,坚持素质导向完善课程评价育人机制。

关键词： 网络安全   代理重加密   密钥管理   数字证书   处理延迟  

摘要： 在计算机网络安全领域,数据完整性、隐私保护和对抗网络威胁至关重要。传统的代理重加密(Proxy Re-Encryption,PRE)技术在处理大批量数据时面临延迟和计算强度大等问题。为解决这些问题,提出一种创新的T-PRE(Trim Proxy Re-Encryption)方案。该方案通过集成轻量级对称和非对称密码技术,优化了PRE效率,降低了计算成本,并节省了资源受限节点的计算资源。此外,设计了一套复杂的密钥管理和数字证书机制,确保了密钥生成、节点认证和数据共享的安全性。T-PRE方案将重新加密任务委托给簇头,增强了数据的隐私性和完整性。验证结果表明,该方案显著提高了网络的安全性和传输效率。

关键词： 高职计算机网络技术专业   教学改革策略   互联网时代  

摘要： 随着互联网技术的快速发展和应用,高职计算机网络技术专业教学面临着严峻的挑战。针对这种状况,本研究提出了一种针对高职计算机网络技术专业教学改革的策略。首先,我们分析了当前计算机网络技术专业教学存在的问题,包括课程设置不理想、教学方式单一、教学资源匮乏等。接着,我们提出了一种互联网时代高职计算机网络技术专业教学的改革策略,包括调整课程结构、改革教学方法、优化教学资源等措施。我们还深入分析了每种策略的具体实施方式和预期效果。研究发现,实施这种改革策略后,学生的学习兴趣得到了提高,教学效果显著提升。此外,教师的教学质量也得到了提高。最后,我们探讨了改革过程中可能遇到的问题和应对策略,以期进一步优化教学改革策略。本研究的结果为高职计算机网络技术专业在互联网时代的教学改革提供了有效的策略参考。

关键词： 中职   “计算机网络技术”   课程思政  

摘要： 文章以“计算机网络技术”课程中的“计算机网络设备”章节为例,探讨如何有效融入思政教育,以促进学生专业技能与思想政治素养的双重提升。研究采用BOPPPS教学模式,分析了网卡、集线器、交换机和路由器等网络设备的教学内容,挖掘其中蕴含的科学精神、社会责任感和爱国情怀等思政元素,运用多样化的教学方法,如项目教学法、情境教学法和任务驱动法,为中职院校课程思政的实施提供了理论支持与实践案例。

关键词： 网络运行维护   AI   故障预测   自动修复  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展和网络规模的持续扩大,网络运行维护面临着前所未有的挑战。传统的人工运维模式难以应对海量设备和复杂网络问题,导致运维效率低、故障处理滞后、运维成本攀升。文章首先探讨人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在计算机网络故障预测与自动修复中的具体应用,然后提出具体的应用路径,最后基于具体案例分析AI应用效果,以期为计算机网络运维的智能化发展提供理论支撑和实践指导。