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关键词： 云计算技术   计算机网络   安全存储  

摘要： 云计算技术作为当前信息技术发展的重要趋势之一,为计算机网络安全存储系统的设计提供了新的思路和机遇。本文以云计算技术的计算机网络安全存储系统为研究对象,通过对相关技术的分析和实践应用,提出了一种新型的网络安全存储解决方案。首先,对云计算技术在网络安全存储领域的应用进行了系统性阐述,并针对其存在的安全隐患提出了相应的防护措施;其次,设计并实现了基于云计算的计算机网络安全存储系统架构;最后,通过实验证明了该系统的优势,为提高计算机网络安全存储水平提供了有效的技术支撑。

关键词： 大数据系统   计算机网络   信息安全防范   边界防御  

摘要： 阐述针对大数据与计算机网络的安全威胁,如恶意代码和攻击、数据泄露和隐私问题,探讨计算机网络安全防范策略,包括强化网络边界防御、做好数据加密与隐私保护、威胁情报共享等策略。

关键词： 人工智能   计算机网络   机器学习   深度学习  

摘要： 随着人工智能技术的不断进步,它已逐渐融入计算机网络领域,为网络管理、优化、安全等方面带来了新的机遇和挑战。通过探讨人工智能技术的特点以及当前计算机网络发展现状和面临的困境,分析人工智能技术在计算机网络中的应用,以及其在自动网络管理、性能优化、安全防御等方面的优势,从而为网络的高效管理、安全保障、资源优化等提供新的智能解决方案。相信通过不断的研究和创新,人工智能与计算机网络将共同推动信息社会的可持续发展,为构建智能、高效的网络环境提供有力支持。

关键词： 计算机网络   信息安全   防火墙技术  

摘要： 防火墙通过创建虚拟安全屏障,能够有效管理和控制计算机网络流量,防止未授权访问及恶意攻击,保障内部网络信息的安全性。此外,防火墙技术的多样化发展,如动态包过滤和代理技术等,为信息安全提供了更加全面的保护手段。基于此,本文首先介绍了计算机网络信息安全现状,其次对防火墙技术的类型及特点展开了分析,最后提出了计算机网络信息安全中防火墙技术的应用路径,以期这些路径的实践探索能为计算机网络信息安全技术领域的突破与发展提供有效参考。

摘要： 科学技术的快速发展促使教育领域不断深入改革,专业课程与信息技术融合是高校教育领域面临的改革之一。《计算机网络》课程作为电子信息类专业基础课程的重要组成部分,其教学质量直接关系到学生的专业素养和创新能力。信息技术引入计算机网络教学有助于实现教学与技术的深度融合,因此,本文重点探讨高校计算机网络教学与信息技术融合的必要性,同时提出具体的实践策略,以期为高校教育创新提供一定的参考借鉴。

关键词： 六位一体   交叉复合   应用型高校   一流课程建设   计算机网络技术  

摘要： 该文以广州商学院计算机网络技术课程为例,研究应用型高校一流课程建设。该课程基于“六位一体、交叉复合”理念,在落实“六位一体”方面,依据学校定位等确定培养方向,优化各层面规划;体现“交叉复合”于学科、课证、理实融合。课程建设实践包括课程大纲、优化内容、创新方法、加强团队建设、强化实践及完善评价体系。取得良好成效,但同时也面临资源整合等挑战。

关键词： 老年教育   人工智能   计算机网络   网络安全   网络风险  

摘要： 该文采用动态Landscape-Affinity算法,开发了记忆检测器,通过该算法改善了网络安全状况,特别是针对不断变化的网络威胁.研究结果表明,改进后的动态Landscape-Affinity算法生成的记忆检测器数量增多,真阳性值比原算法提高了3.99%,假阳性值比原算法降低了9.01%.同时,标准偏差较小,验证了改进算法具有更高的稳定性.在第四阶段测试中,当抗体记忆库Fuzzers存在攻击时,风险值迅速上升,表明NARM-AI风险评估模型能够对网络风险作出实时反应.通过改进动态Landscape-Affinity算法,不仅提高了网络安全的稳定性,还增强了对网络风险的实时反应能力.这一成果具有重要的现实意义,既能切实提高老年人的网络安全水平,又为面向非专业用户的网络安全应用提供了一种新的、有效的解决方案.

关键词： 计算机网络   对分课堂   教学设计  

摘要： 文章探讨了计算机网络教学中对分课堂教学模式的设计与实践,分析了计算机网络课程的特点和传统教学模式的不足,阐述了对分课堂教学模式在课程中的应用优势,并介绍了教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等,旨在提高计算机网络课程的教学质量,为计算机网络教学设计提供参考。

关键词： 课程思政   计算机网络   教学方法   多元评价  

摘要： 在新工科背景下,《计算机网络》课程思政成为教育改革的重要方向。本文探索了如何将思政元素融入专业课程,旨在培养具有专业技能与良好道德品质的复合型人才。文章分析了课程思政的重要性,提出将思政理念与专业知识相结合的教学方法,强调了创新教学方法与多元评价机制在课程思政中的关键作用。最后通过教学案例的实践,体现课程思政的融入使《计算机网络》教学更具时代性和针对性。In the context of new engineering, the curriculum ideology and politics of the “Computer Network” has become an important direction of education reform. This paper explores how to integrate ideological and political elements into professional courses, aiming to cultivate interdisciplinary talents with professional skills and good moral character. This paper analyzes the importance of curriculum ideology and politics, puts forward a teaching method that combines ideological and political concepts with professional knowledge, and emphasizes the key role of innovative teaching methods and multiple evaluation mechanisms in curriculum ideology and politics. Finally, through the practice of teaching cases, the integration of ideology and politics in the course is reflected, which makes the teaching of “Computer Network” more contemporary and pertinent.

关键词： 综合职业能力   复杂专业能力   计算机网络   4C/ID教学模式  

摘要： 培养学习者的综合职业能力已经成为技能人才培养的共识,但与此同时,在胜任职业工作、赖以生存的核心本领“专 业能力”的培养上却显示出诸多不足。本文尝试从实际工作任务都是具有“综合性、复杂性”特征的角度出发,以计算机网络应用 专业为例,借鉴了综合学习设计 4C/ID 四元素十步骤系统方法的核心理念,对基于典型工作任务的综合学习任务的选取和变式度 设计进行了较详细的论述,对有助于学习迁移的教学设计提出了指导性意见,在教学实践中取得了较好的效果,对复杂专业能力的 培养提高具有参考意义。