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关键词： 计算机   信息传输   人工鱼群   信息融合   安全监测  

摘要： 随着计算机网络的快速发展和广泛应用,网络安全问题愈发受到重视。在计算机网络信息传输安全监测中,存在较多的影响因素,只有将这些因素融合分析,才能保证信息传输的安全性。以信息融合作为技术支持,提出一种计算机网络信息传输安全监测方法,对计算机网络信息传输安全监测的关键影响因素进行了深入分析,并基于人工鱼群算法,对影响因素进行权重寻优,以计算机网络安全状态实际值与预测值之间的偏差为目标函数,根据优化结果对参数和权重系数进行调整和融合,从而计算出网络的安全态势值,实现计算机网络信息传输安全监测。

关键词： 计算机网络   教学评一致性  

摘要： 职业教育类型化特征决定其课程实施需深度对接产业标准与岗位能力图谱。“计算机网络”课程作为中职信息技术专业核心课,其教学实践长期面临理论脱离实际、评价维度简单等困境。随着5G、云计算等新技术的不断发展,网络工程、系统运维等岗位对复合型技能人才的需求呈现“知识+能力+素养”的三维结构。

关键词： 智能终端   大数据   网络安全   技术应用  

摘要： 文章对大数据计算机的网络风险种类进行分析,深入探讨常见的网络安全问题,并针对问题提出相应的技术应用措施,以期提高计算机网络安全性,凸显网络安全技术的应用价值。

关键词： 电子信息工程   计算机网络技术   应用  

摘要： 随着计算机网络技术的飞速发展和普及,其在电子信息工程领域的应用日益广泛且深入。文章旨在探讨计算机网络技术在电子信息工程中的具体应用及其所带来的影响,通过分析其在信息传递、数据存储、物联网应用、通信协议与网络安全、数据分析与智能算法等方面的作用,展现计算机网络技术对电子信息工程技术的推动作用。文章首先概述了计算机网络技术和电子信息工程的基本概念,其次从多个维度详细阐述了计算机网络技术的应用情况,并指出了其在推动电子信息工程技术发展中的重要作用。

关键词： 大数据时代   人工智能   计算机网络   网络安全防范   网络数据分析  

摘要： 随着大数据时代的到来,人工智能技术在计算机网络领域的应用与发展显得尤为重要。我们通过市场调查和分析总结出人工智能在计算机网络中的主要应用场景,如网络安全防范、网络数据分析、优化网络架构等,并对其进行详细的论述。文章采用文献分析法、实证研究法等研究手段,对近年来AI在计算机网络方面的应用进行系统性阐述。结果显示,人工智能技术的发展可以优化计算机网络的性能,提高其处理能力,而大数据技术的运用则可以提供更精准的信息判断与决策依据。人工智能同时也能弥补计算机网络在处理海量数据方面的不足,提升系统的灵活性和稳定性。特别是在网络安全方面,借助人工智能的强大计算和学习能力,能有效地预防和识别网络攻击,保障网络的安全稳定。文章的结论对于理解并推动大数据时代下人工智能在计算机网络技术中的应用与发展具有重要的理论和实际意义。

关键词： 计算机网络技术   电子信息工程   信息传输   数据交换  

摘要： 在当今信息化时代,计算机网络技术已成为电子信息工程发展的重要基础。从数据传输、信息处理到系统集成与控制,计算机网络技术都发挥着关键作用,不仅提高了数据交换的速度和可靠性,还为实现远程协作、资源共享与智能化管理提供支撑。基于此,主要分析计算机网络技术在电子信息工程中的作用,并深入探究其在电子信息工程领域的实际应用,希望能够为电子信息工程的未来创新与广泛应用提供助力。

关键词： 大数据   计算机网络安全   安全防御系统  

摘要： 本文研究基于大数据技术的网络安全防御系统设计与实现,聚焦于应对复杂多变的网络威胁背景下系统的智能化需求。研究旨在构建一套高效、实时且智能的网络安全防御体系,以填补传统防御方法在威胁检测与响应上的不足,为当前网络安全提供创新性解决方案。通过分层架构设计,涵盖数据采集与预处理、威胁检测与响应、用户界面与可视化等模块,系统结合分布式存储技术和深度学习算法,实现对异常行为的精准检测和自动化响应。研究结果表明,该系统在多源数据处理、实时威胁检测与动态策略优化方面具备显著优势,能够有效应对DDo S攻击、恶意软件传播等多种安全威胁。

关键词： 线上线下混合   一流课程   课程思政   多维融合   协同育人  

摘要： 近年来,高校加强课程思政建设,探究专业课与思政课深度融合的教学体系是高校课程思政建设亟待解决的问题。该文以国家级一流本科课程(线上线下混合式一流课程)——计算机网络原理为例,探索混合式教学融入课程思政的模式重构方法,从深挖思政元素、创新教学模式、完善协同育人机制和建设教学资源等几个方面详细阐述课程思政教学的融合路径,充分发挥专业课程的“思政”功能,以期为更多的课程实施融入课程思政的线上线下混合式教学改革提供示范。

关键词： 数字化教学资源   小学数学   教学工具   数字化资源   计算机网络   教学标准   整合与应用   现代化  

摘要： 数字化教学资源不仅包含了一系列现代化的教学工具,还包含了可以在计算机网络上进行运用的数字资源,例如课程、教案等等。数字化教学资源的应用应该成为每一位小学数学教师应该掌握的基本能力,同时它也是激发学生学习兴趣的必由之路。然而,目前小学数学教学当中的数字化教学资源还存在一系列急需解决的问题,最为明显的便是不同地区的数字化教学资源分布以及应用都不是完全平均的状态,还有数字化资源的内容和质量无法达到教学标准的问题,为了解决这些难题,需要持续进行相关的研究。