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关键词： 项目驱动教学法   自主学习能力   计算机网络基础   教学改革  

摘要： 在信息技术快速迭代的背景下，计算机网络基础课程作为高职信息类专业的核心基础，其教学模式亟待从灌输式向能力生成式转变。项目驱动教学法凭借任务导向、情境沉浸及目标可见等优势，成为强化学生自主学习能力的重要路径。以高职计算机网络基础课程作为研究对象，凭借对教学实践现状的调研与分析，全面分析了项目驱动教学法在激发学生学习动机、提升资源统整能力、优化个性化学习路径等方面的作用机制，并从教学内容组织形式、学习过程追踪方法与评价体系优化模式开展了系统性建构。实践表明，在合理设计好的项目情境下，学生的主动意识、协同配合力及问题解决水平明显增强，教学效能实现多维度突破，此研究为高职课程改革提供了可复制的实践范式与方法借鉴。

关键词： 双创   专创融合   软件定义网络   课程改革   高职院校  

摘要： 在“大众创业、万众创新”的背景下，高职院校计算机网络技术专业教育面临新的挑战与机遇。软件定义网络（SDN）作为新兴技术，为该专业的教学改革提供了新的切入点。以软件定义网络技术与实践课程为例，聚焦专创融合视域下的课程改革路径，通过优化课程内容、创新教学方法、强化实践教学、完善评价体系等措施，系统性提升学生的实践技能、创新思维和岗位创业能力，为高职院校计算机网络技术专业课程改革提供参考。

关键词： 计算机网络基础与应用   思政元素   切入点   教学实践  

摘要： 计算机早已应用于社会的各行各业，大量计算机网络技术人才成为建设社会主义现代化的中坚力量。为了实现计算机网络技术人才知识与价值的双重培养，有必要在《计算机网络基础与应用》课程教学中深入挖掘与融入思政元素。本文据此出发，探究《计算机网络基础与应用》课程教学中思政元素挖掘与融入的切入点，设计《计算机网络基础与应用》课程教学中思政元素挖掘与融入基本思路，论述《计算机网络基础与应用》课程教学中思政元素挖掘与融入教学实践，以期为计算机网络技术人才的全面发展提供有益的参考。

关键词： 计算机网络技术   沉浸式融合   课程思政  

摘要： 文章深入挖掘了计算机网络技术课程中的思政元素，将科技强国使命意识、网络安全意识等思政元素有机融入教学任务，实现价值引领与技术技能培养的沉浸式融合，使思政教育达到“如盐化水”的育人实效。

关键词： 电子信息工程   计算机网络安全技术   传输技术   通信网络   应用  

摘要： 随着现代化科学技术的快速发展，我国电子信息工程迎来了广阔的发展前景。通过将电子信息工程与计算机网络技术相结合，可以有效推动社会进步与经济发展，使得各行各业获得广泛的技术支持。然而，计算机网络技术在带来便利时，也带来了一定挑战。在实际工作中，网络安全风险高、网络传输速度慢已经成为亟待解决的问题。为充分发挥计算机网络技术在电子信息过程中的优势，需要秉持从实际出发的原则，坚持落实好计算机网络安全技术、传输技术，只有这样才能构建可靠的通信网络，确保电子信息工程的可持续发展。本文将从安全传输通信融合的视角出发，以电子信息工程计算机网络技术作为研究对象，围绕其应用的价值、策略展开探究，期望借此构建科学、完善的电子信息工程体系，加快相关行业的发展。

关键词： 大数据技术   计算机网络   分布式存储   数据优化策略  

摘要： 计算机网络数据存储正面临数据量快速增长与类型复杂化的双重挑战。基于大数据技术的优化策略，通过分布式存储与多副本机制提升数据存储的可靠性与容错能力，同时借助智能分类和分层存储优化存储资源的利用效率。数据去重与压缩技术在降低存储空间占用的同时，提高了存储系统的读写性能。分布式密钥管理与异地容灾备份进一步加强了存储系统的安全性与稳定性。本文结合数学建模和实际应用场景，探讨了各类技术的适配性与性能优化路径，为大数据环境下计算机网络数据存储的高效、安全与可扩展发展提供了理论依据与实践支持。

关键词： 雨课堂   数据驱动   个性化反馈   计算机网络  

摘要： 随着信息技术的发展和智能化教育的兴起，教学数据的收集和分析成为教学改革和创新的重要手段和资源。本文以《计算机网络》课程为例，探索雨课堂数据驱动的个性化反馈教学模式，旨在提高学生的学习效果和教师的教学效率。首先，探讨数据驱动的个性化反馈教学模式构建方法。其次，介绍该模式在《计算机网络》课程教学中的实践，包括课程知识图谱、问卷调查、学习数据获取、个性化反馈策略。最后，通过与传统教学方法进行对比，分析该教学模式对课程目标达成度以及学习效果的影响。

关键词： 计算机网络   智慧赋能   AI助教   知识图谱  

摘要： 针对传统计算机网络课程教学存在的理论脱离实践、内容滞后等问题，本文构建了智慧赋能教学模式。通过整合AI助教、知识图谱、虚拟仿真等技术，实现个性化学习分析、企业级实验模拟和移动化资源交互。实证表明，该模式能显著提升教学效果：实验组平均成绩较传统教学组提高8.33分（p<0.001），学生竞赛获奖率从1.11%提升至25%。研究为计算机类课程改革提供了技术融合与产业对接的实践范式。

关键词： 网络软件开发   大数据技术   计算机网络  

摘要： 探讨大数据技术在计算机网络软件开发中的应用价值。研究聚焦于大数据处理框架（如Hadoop、Spark）与分布式存储系统的协同机制，通过实时流处理、数据挖掘和机器学习算法优化网络软件性能。研究表明：大数据技术的应用可显著提升计算机数据处理效率，增强决策智能性，并改善用户体验，尤其在流量监测、异常检测及个性化服务方面表现突出。同时，指出了当前存在的数据安全、隐私保护及跨平台兼容性问题。未来研究应重点关注核心技术融合创新、智能化运维体系构建及边缘计算场景拓展，为构建高效、安全的网络软件体系提供理论支持与实践参考。