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关键词： 电商平台   大数据   信息安全   防护技术  

摘要： 随着电商平台的快速发展,信息安全问题变得愈发重要。在大数据环境下,传统的信息安全防护技术面临着新的挑战。文中探讨了基于大数据的电商平台信息安全防护技术,探讨了大数据安全架构设计、威胁情报分析、用户行为检测和动态风险评估,并结合实际场景进行了实验与分析。研究表明,基于大数据的安全防护技术能有效提高电商平台的防护能力,显著降低恶意攻击对平台的威胁,同时保障数据的完整性与用户信息的安全性。

关键词： 人工智能环境   计算机网络系统   数据融合   数据挖掘  

摘要： 阐述人工智能对计算机网络技术应用的促进作用,探讨人工智能环境下计算机网络技术的应用策略,包括计算机网络安全技术应用、网络系统管理和技术评价应用、AGENT技术应用、数据融合与数据挖掘技术应用。

关键词： 大数据   计算机   网络信息   安全  

摘要： 在大数据时代,计算机网络信息安全面临诸多挑战,包括黑客攻击、网络病毒以及系统本身存在的风险等。为应对这些问题,文章提出了一系列完善措施,如强化网络安全技术、改进计算机安全系统、提高网络防范意识,并加强信息的安全管控。特别是数据加密、身份认证和访问控制被强调为基础性安全技术。同时,建立健全生产、加工和销售标准体系也被提出以应对不断演变的安全威胁。这些综合措施旨在保护计算机网络信息的完整性、可用性和机密性,确保大数据时代的信息安全。

关键词： 虚拟仿真技术   计算机网络技术专业   教学目标   岗位需求   技能竞赛   职业认证   企业导师评价   校内导师评价  

摘要： 计算机网络技术专业要求学生不仅掌握扎实的理论知识,还需具备实践能力和良好的职业素养。虚拟仿真技术因其逼真的模拟特性、交互式的教学体验和不受物理空间限制的特点,为职业教育提供了全新的教学方向。要应用虚拟仿真技术突破计算机网络技术专业教学目标,使其知识目标情景化、能力目标实践化、素养目标项目化。要应用虚拟仿真技术拓展计算机网络专业教学内容,将岗位需求、技能竞赛和职业认证融入教学内容。要应用虚拟仿真技术创新计算机网络技术专业教学方法,通过沉浸式教学法提升学生学习体验、项目式教学法增强学生实践能力、闯关式教学法激发学生学习兴趣。要应用虚拟仿真技术优化计算机网络技术专业教学评价,提升企业导师教学评价占比、细化校内导师教学评价粒度。

关键词： 计算机网络技术   电子信息工程  

摘要： 电子信息工程是推进和加快信息化进程的基石,是驱动未来科技进步与发展的核心力量,其在改善民生、推动社会进步、促进经济发展等过程中扮演着重要的角色。计算机网络技术的高速发展和迭代更新将在未来推动电子信息工程迈上更高的维度并向更加智能化的方向发展。本文以计算机网络技术和电子信息工程为主要对象,分别对其概念、优势及特点进行了阐述,对计算机网络技术在电子信息工程中的应用价值进行了分析并对其具体应用进行了探究,以期为相关领域的研究人员提供参考和帮助。

关键词： 数据加密技术   计算机网络信息安全   医疗信息管理系统   智慧医疗系统  

摘要： 在计算机网络信息安全领域,数据加密技术发挥着至关重要的作用。本文深入探讨了数据加密技术在医疗行业多个关键领域的应用实践,包括医疗信息管理系统、医疗监控系统、医疗通信网络和智慧医疗系统。通过分析医疗数据传输与存储的加密实施、医疗信息管理系统(如HIS、LIS、PACS等)中的数据安全、医疗通信链路的加密保护,以及智慧医疗中的分布式加密技术,以期为医疗行业的信息安全提供有益参考和实践指导,从而加强医疗服务的安全性,提升医疗流程的效率,并为患者提供更加可靠和安全的医疗服务。

关键词： 计算机网络   课程思政   教学改革  

摘要： 分析地方高等院校计算机网络课程思政教学存在的问题,提出融合课程思政与学情分析的改革方向,以西藏大学为例介绍课程思政教学改革实践,最后说明教改效果。

关键词： 计算机网络   实训教学   虚拟现实  

摘要： 中职学生正处于职业素养塑造的关键阶段,学习能力偏弱、学习主动性差等不足阻碍了中职学生专业技能的培养。文章探讨了虚拟现实技术在计算机网络专业实训课中的应用现状、优势与不足。虚拟现实实验能够增加教学趣味性、模拟实训安全风险、突破时间限制,但存在过度依赖、硬件不足、网络安全风险及实验目标单一等问题。为此,文章提出了调整实训室布局、加大设备投入、强化网络安全防护和实施分层教学等策略。这些措施可有效增强教学效果,培养高素质的计算机专业人才。未来,虚拟现实技术将在教育领域发挥更大作用,推动教育改革与发展。

关键词： 云计算   安全存储   网络安全  

摘要： 随着云计算技术的快速发展,数据安全存储问题日益突出。针对传统网络存储系统存在的安全隐患,文章设计了一套基于云计算的网络安全存储系统。该系统采用分层架构,实现了用户认证授权、数据加密传输、文件安全存储、访问控制管理、入侵检测监控和日志审计追踪等功能。测试分析表明,在100并发用户条件下,系统的响应时间为1.2 s,最大吞吐量达350 TPS,各项性能指标均满足设计要求,能够有效保障云计算环境下数据的安全存储,具有良好的应用价值。

关键词： 教学方法   教学内容   课程目标   模块化  

摘要： 随着网络信息技术的快速发展,传统课程教学模式正面临深刻变革,新型教学模式已成为高校课程教学改革的必然趋势。文章以“计算机网络”课程为例,从教学方法、教学内容及考核评价3个维度展开研究。在教学方法方面,采用课堂讲授与提问启发相结合的方式,针对课程难点与重点内容,创新性地应用案例分析法和比较教学法,有效支持多元化教学评价模式,满足教学信息多样化需求,实现形成性课程考核目标。在教学内容方面,通过建设重庆市一流本科课程,持续更新和拓展计算机网络新技术内容,保持课程内容的前沿性。在考核方式方面,构建了课堂测试、课程报告和期末考试等多元化的评价体系,深入推进课程改革。作为计算机学科的专业基础课程,“计算机网络”注重理论教学与实践教学的有机结合,有效实现了课内教学与课外学习的衔接,强化了课程教学的连续性,显著提升了学生的学习效果和课程教学质量。