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关键词： 计算机网络   课程思政   思政教育   产教融合   人工智能  

摘要： 针对新时代人工智能蓬勃发展和产教深度融合背景下的计算机网络课程思政现状,分析当前课程教学方式落后、课程思政与企业需求衔接困难等问题,提出产教融合和多元协同课程思政建设方案,构建多元融合课程思政教学模式,加强校企合作,使计算机网络与思政教育形成协同效应,在提高学生创新创业综合能力方面取得成效。

关键词： 网络学习空间   教育信息化   高中历史   三通两平台   电视电话会议   公共服务平台   计算机网络   网络宽带  

摘要： 随着计算机网络和移动终端的迅速普及,教育信息化也有了很大的进步。2012年,教育部颁发了《教育信息化十年发展规划(2011—2012年)》白皮书。2015年,刘延东副总理在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上强调,“要进一步完善‘三通两平台工程’,提升教育信息化基础支撑能力,为学习者提供方便快捷的资源服务”。“三通”指的是网络宽带校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通,“两平台”是指“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”^([1])。

关键词： “互联网+移动终端”   计算机网络   教学  

摘要： 随着信息技术与互联网技术快速发展,衍生出“互联网+移动终端”教学模式,优化了高职计算机网络教学环境,赋予教学趣味性,提高了课堂教学成效。基于此,本文围绕该教学模式,结合课程教学实践,分析了教学策略与教学注意事项,以期赋能高职院校计算机网络教学。

关键词： 计算机网络技术   消防管理   化工生产管理   化工企业管理   应用和意义   生产生活方式   消除安全隐患   信息化  

摘要： 近年来,随着计算机网络技术的长足进步,极大地促进了信息化的进程,也深刻地改变了人们的生产生活方式。在化工生产管理中,企业消防管理是十分重要的一环,能够起到消除安全隐患,防止消防事故发生的作用,确保化工生产顺利进行。而在化工企业的消防管理中。

关键词： “三教”改革   五位一体   路由交换技术  

摘要： “三教”改革背景下,高职院校教师面临如何建设融合“岗课赛证思”课程体系的困境。研究以计算机网络技术专业核心课程路由交换技术为例,“岗课赛证思”五位一体重构教学内容,建设“岗课赛证思”融合的教学资源,优化教学组织形式,改革教学方法和手段,构建全过程多元化的教学评价体系,更好地提高教学质量和效果。

关键词： 大数据   计算机网络   网络安全   专业人才  

摘要： 随着大数据时代的来临,传统行业模式正经历深刻变革。高职院校作为培养计算机网络安全技术人才的重要基地,应紧跟时代步伐,根据市场需求调整人才培养策略。具体而言,高职院校需转变传统教育观念,加强实践教学,培养学生的实际操作能力;深化产学研合作,与业界紧密结合,确保教学内容与行业趋势同步;提升教师团队素质,引入业界专家参与教学,丰富教学手段;同时建立完善的教学质量监控体系,确保人才培养质量。只有这样,高职院校才能培养出符合大数据时代要求的计算机网络安全技术人才,为国家和社会的发展贡献力量。

关键词： 计算机网络   广播电视   节目传输   优化管理  

摘要： 计算机网络在广播电视节目传输中的应用是信息传媒领域的一个重要议题。随着数字化媒体内容的迅速增加和用户对高质量实时流媒体的需求不断增长,传统的广播电视传输方式正面临着巨大的挑战。广播电视行业正在积极寻求计算机网络技术的应用,以优化传输质量、提高用户体验以及满足多样化的需求。本文就计算机网络在广播电视节目传输中的作用和应用面临的问题进行了研究总结,并提出了符合新时期广播电视行业发展诉求的计算机网络优化管理策略,供参考。

关键词： 比格斯3P学习模型   SECI知识转化模型   数字素养能力   计算机网络课程   实践教学  

摘要： 为引导学生合理使用智能工具辅助完成学习任务,提升其数字素养,通过分析知识转化对数字素养的重要影响,提出大模型环境下基于SECI知识转化模型的实践教学模式,以计算机网络课程的实验课为例,具体阐述课堂如何开展以“社会化—外显化—组合化—内隐化”为逻辑的知识转化模型,借助AICG等智能工具解决实验过程遇见的难题,将高度个人化的隐性知识升华为班级整体的知识体系,以提升学生的创新思维和数字素养水平。

关键词： 计算机网络   课程建设   岗位应用  

摘要： 针对现有计算机网络课程建设存在的教学内容与岗位需求衔接不紧密、教学资源丰富、学员主体地位不明显、教学团队建设平台缺失4个问题,分析教学目标、教学资源、教学条件、教学过程、教学团队建设的不足,提出聚焦岗位应用的“理实一体,德智共育,三方联动”的计算机网络课程建设思路,阐述实施过程,分析实施效果,为其他课程建设提供参考。