教学课程资源库 更多>>

关键词： 网络通信   网络故障   计算机网络   数据包丢失   网络原理   C语言   网络协议   网络配置  

摘要： 网络通信在线故障诊断涉及对计算机网络中出现的各种故障进行实时检测、分析和定位,旨在迅速确定网络中的故障点,以便恢复网络的正常运行,优化网络性能,预测未来的通信质量。网络通信在线故障诊断需要依据网络原理、网络配置和网络运行的知识,诊断过程通常从观察到的故障现象出发,利用网络诊断工具来获取诊断信息。这些工具有助于确定网络故障的具体位置,查找问题的根源并制定相应的故障排除方案,以恢复网络的正常运行。C语言的灵活性和高效性使其能够处理复杂的网络协议和调试工具的集成。在网络通信在线故障诊断系统中,C语言可用于实现故障检测和诊断功能,通过监控网络通信过程中的数据包丢失、时延等现象,发现并定位网络故障。本文将探究C语言在网络通信在线故障诊断系统中的应用优势,分析其具体的运用策略。

关键词： 计算机网络安全存储   云计算技术   应用  

摘要： 随着云计算技术的高速发展,各行业领域的变革,从而认识到云计算机技术运用的重要意义,以此充分发挥其的作用,给予行业领域的发展提供有力的帮助。尤其是在计算机行业推进过程中,很多技术人员也意识到云计算技术运用重要性,在安全存储中大量运用云计算技术,能够保证数据信息储存有效性,更符合用户的存储需求。鉴于此,此次就围绕计算机网络安全存储中云计算技术的应用展开深度调研。

关键词： 计算机网络技术   电子信息工程   应用措施  

摘要： 随着计算机网络技术的不断发展,电子信息工程部门的工作水平不断提升,越来越多的人开始认识到电子信息工程的重要作用。利用计算机网络技术,人们可以获得更广泛的信息渠道,提高信息传播的速度,并辅助各行业准确搜集信息。在电子信息工程系统中,应用计算机网络技术可实现信息资源共享、整合和传递等功能。将计算机网络技术引入电子信息工程领域,能够充分发挥电子信息工程的优势。

关键词： 决策树   分类算法   网络安全防护   入侵检测系统  

摘要： 本文利用决策树分类算法,设计了一款新型计算机网络入侵检测系统,分别对系统结构、模块功能进行了设计,并从数据获取、数据预处理两个方面给出了此种入侵检测系统的实现方法。通过实验测试了此系统的检测效率及准确率,验证结果表明,利用决策树分类算法构建的计算机网络入侵检测系统可以准确、高效检测出各种类型的入侵行为。

关键词： 计算机网络   线上线下融合   智慧教学   教学探索  

摘要： 为适应信息时代的教育需求,解决教学中存在的问题,提高计算机网络课程的教学质量,提出线上线下融合式智慧教学构建思路,从多样化教学资源库建设、线上线下融合的教学活动实施和线上线下融合的教学评价体系构建方面,阐述如何进行线上线下融合式智慧教学,旨在为其他课程的教学提供实践经验参考。

关键词： 中职计算机   计算机网络   行动导向   教学策略  

摘要： 中职计算机网络专业的学生由于学习基础较为薄弱,在学习时主观能动性较差,入学门槛较低,表现不同程度的学习冷漠症,甚至有学生在学习上完全放弃。虽然也有一部分学生可以坚持到课堂结束,但是学习的知识也简单地局限于理论知识,实际操作技能相对匮乏,毕业之后无法适应该行业的岗位需求。为此,如何综合学生特征,对教学目标进行重新设定,对教学内容、教学方式、评价方法进行调整,保障教学模式设计得科学合理,既要改变传统的教学方法,又需要提高学生的学习积极性,学生积累更多的实战经验,提高学生的项目操作能力,成为当代中职计算机网络专业教学的重点研究课题。基于此,文章分析行动导向教学法在中职网络计算机专业教学中的运用策略,并提出几点意见,以供参考。

关键词： 计算机网络技术   广播电视播出系统   应用  

摘要： 广播电视播出系统的正常运行需要各方面技术提供稳定持续的保障,其中,计算机以及互联网技术在当前广播电视的技术体系中占有重要位置,是不可或缺的关键因素。本文基于广播电视播出系统对计算机网络技术的实际需要,结合技术优势和应用特点,详细阐述了计算机网络技术在广电播出系统中的应用范围,并指出了实际应用中应遵循的原则。

关键词： 大数据   计算机网络   信息安全   防范机制  

摘要： 随着物联网技术、云计算技术的快速发展,能为人们提供更丰富的信息量,给网络信息安全带来更多挑战,需采用多种技术手段,实时监控网络状态,及时发现并应对潜在的安全威胁,并建立完善的防范机制,结合计算机网络系统中存在的安全隐患,采取相应的防护措施,有效避免发生网络攻击。再加上对个人信息的保护,在个人防护和硬件保护等方面防范处理,也能降低风险,保证网络环境的安全。

关键词： 混合式课堂   教学方法   行动导向   计算机网络技术   职业教育  

摘要： 以计算机网络技术课程为例,探索一种基于行动导向的混合式课堂教学方法,融合线下教学和线上教学的优势,运用信息化教学技术,根据时空偏移将教学过程分为三个环节,合理制定教学策略,根据学生的需求与差异性,设计学习情境,运用不同的教学方式开展教学,让学生成为学习的主体,主动参与学习。教学实践证明该方法能有效地提高学生学习成绩,并能有效培养学生各方面的职业能力,教学质量得到显著的提高。

关键词： 数据加密技术   计算机网络安全   计算机病毒   存储过程   网络钓鱼   网络黑客   网络数据   移动互联网  

摘要： 计算机网络安全问题的出现源于计算机网络的普及和信息化进程的推进。随着互联网的普及和移动互联网的迅速发展,人们的生活方式发生了翻天覆地的变化,从传统的线下生活转变为在线交流、工作、购物和娱乐。然而,网络安全问题也愈发突出,网络黑客、计算机病毒、网络钓鱼等各种网络攻击手段层出不穷,给人们的网络生活带来严重的威胁。在该背景下,保护计算机网络安全成为当务之急。数据加密技术作为保护计算机网络安全的重要手段,可有效地保护网络数据的机密性、完整性和可用性,防止数据在传输和存储过程中被非法窃取、篡改或破坏,从而提高了网络的安全性和稳定性。