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关键词： 微软亚洲研究院   课程建设   教育部   编译原理   《计算机教育》   计算机课程   高等学校   紧密结合  

摘要： “教育部-微软精品课程”项目是教育部和微软合作实施的“长城计划”第二期重要内容，该项目旨在支持高等学校计算机课程建设，促进企业的核心技术与高校相应课程建设紧密结合，探索校企共建精品课程的新模式。 2005年度，微软亚洲研究院收到35个申请，最终支持了15门课程。立项课程通过验收并符合国家精品课程申报条件的，将由教育部高教司推荐参评国家精品课程。 这个项目在高校内反响很好，为了让更多高校计算机课程教师了解这一项目，微软亚洲研究院与清华大学《计算机教育》杂志合作，组织专题系列，特邀“精品课程”教师进行深入探讨。

关键词： 主干课程   编译原理   建设项目   教育部   计算机系统结构   微软   计算机类专业   编译系统   设计原理  

摘要： “编译原理”是大学本科计算机类专业的一门主干课程。设置该课程的目的在于系统地向学生讲述编译系统的结构、工作流程以及编译程序各组成部分的设计原理和实现技术，使学生通过本课程的学习，既掌握编译理论和方法方面的基本知识，同时也获得设计、实现、分析和移植编译程序方面的初步能力。由于编译系统的设计与实现涉及到离散数学、形式语言与自动机理论、程序设计语言、数据结构、软件工程学以及计算机系统结构等许多领域，需要综合运用这些知识来解决本课程所提出的一些问题；

关键词： 教材编写   教学研究   课程教学   编译原理   知识体系   市场经济   教材质量  

摘要： 由于教育的需求和市场经济的作用，目前教材出版业相当活跃，新书层出不穷，令人目不暇接。作为一个使用教材进行教学的教师，最关心的是教材质量，选择合适的教材是进行教学的第一步。教材与专著不同，教材是教师教学的工具，教材的主要读者是学生。在书写教材的过程中，对学科的知识体系要进行合理的删选，使它适合于教学和知识的传授。由于本人长期从事“编译原理”课程教学，所以对于该课程的教材特别关注，想就“编译原理”课程的教学和教材编写，发表一些本人的看法，供同行参考。

关键词： 浏览器/服务器   ASP技术   网上教学   组卷策略  

摘要： 文章介绍了一个基于Web的编译原理自学型教学系统的设计及其系统功能结构,并具体阐述了软件各模块功能及系统安全性的设计。

关键词： 微软亚洲研究院 课程建设 教育部 编译原理 《计算机教育》 计算机课程 高等学校 紧密结合  

摘要： “教育部-微软精品课程”项目是教育部和微软合作实施的“长城计划”第二期重要内容，该项目旨在支持高等学校计算机课程建设，促进企业的核心技术与高校相应课程建设紧密结合，探索校企共建精品课程的新模式。2005年度，微软亚洲研究院收到35个申请，最终支持了15门课程。立项课程通过验收并符合国家精品课程申报条件的，将由教育部高教司推荐参评国家精品课程。这个项目在高校内反响很好，为了让更多高校计算机课程教师了解这一项目，微软亚洲研究院与清华大学《计算机教育》杂志合作，组织专题系列，特邀“精品课程”教师进行深入探讨。

关键词： VC++6.0   调试工具   汇编代码   寄存器   编译原理  

摘要： 本文介绍了VC++6.0集成工具中的调式工具Memory、Registers、Disassembly等,并对如何使用此类工具辅助计算机课程教学进行了阐述,为在信息技术下提高计算机课程教学质量提供了一种可行的方法。

关键词： 程序员   Java   编译原理   反模式   编译器   编译程序   新书  

摘要： 《程序员》每月精选上市的新书,由编辑和业界专家亲自点评。诚邀读者推荐新书!

关键词： 离散数学   数据结构   编译原理   形式语言自动机   人工智能   关系  

摘要： 阐述了离散数学及计算机专业其他学科的基本概念,分析了离散数学与计算机专业其他学科间的关系。教师在教学过程中,将此关系在课堂中灌输给学生,让学生了解离散数学在计算机专业学科中所处的重要地位。学生在学习离散数学的同时,能明确该学科的学习目的,也能站在较高的层次把握好离散数学的学习。

关键词： 编译原理   B/S结构   JSP  

摘要： 利用Internet网络进行课程教学是高等教育教学模式的一个发展方向。针对《编译原理》是计算机专业的一门理论性和实践性均很高的重要专业课程,采用JSP、JDBC、JavaBean技术设计和开发了其网上助学系统。该系统功能齐全,方便管理,便于学生课后自学,提高了学生学习的积极性。

关键词： 编译原理   课程实验   重要性  

摘要： 编译原理是计算机专业的重要专业课之一,而实验又是学好编译原理课程的重要环节,设计一组与理论内容相适宜的课程实验是整体上提高编译原理课程教学质量的决定性因素。文章阐述了课程实验在编译原理教学中的重要性,以及如何设计一组适宜的实验内容,并对实验的设计和实施过程中要注意的问题进行了探讨。