教学课程资源库 更多>>

关键词： 编译原理   教学研究   教学效果  

摘要： 本文针对"编译原理"在理论及实验教学中存在难度的现状,探讨了如何提高该课程教学效果的有效途径,主要研究了课堂教学、实验教学及教学方法,并从中总结出规律性的策略,在有效帮助学生掌握扎实的基础理论和技术的同时提高学生实际动手能力,培养他们开发大型软件的工程意识、独立思考和团队合作的精神。

关键词： 编译原理   实验教学   课堂教学  

摘要： 为促进学生更好地掌握"编译原理"课程内容,激发学生学习兴趣,并通过实践对编译程序的功能有清晰的理解,使教学既要面向多数学生,又要涵盖更多内容,本文提出一种"编译原理"课程实验教学方案,通过让学生实现一个非负整数四则运算的多遍编译程序,说明该方案在具体实施后的教学效果以及在实施过程中应注意的问题。

关键词： 编译原理   计算思维   课程改革  

摘要： 本文首先回顾了编译知识在计算机学科中的地位和作用,分析了"编译原理"课程在理论性和技术性上的特点,然后结合计算思维概念分析了计算思维在编译理论和技术发展中的作用,并结合编译课程教学中的知识点,探讨了在教学中如何结合具体案例培养计算思维。

关键词： 编译原理   课堂教学   实践教学  

摘要： "编译原理"课程是计算机科学及相关专业的一门重要专业基础课程,但由于其理论抽象、算法复杂,加上目前本科学生中普遍存在的各种思想误区,教学效果不甚理想。本文针对这一现状,从如何提高学生学习兴趣,搞好课堂教学,加强实践环节等方面入手,提出了相应的对策。

关键词： 编译原理   实践课程   教学模式   创新型人才  

摘要： 本文探讨了目前国内高校"编译原理"实践课程的现状,研究了"编译原理"实践课程的"多层次—多目标—多效果"的教学方法,给出了该方法的实施方案和效果。该项研究对深化高校教学改革,更新实践性教学模式,培养创新型人才具有一定的意义。

关键词： MIPS   编译原理   汇编器   机器码  

摘要： 本文论述了一种面向MIPS_64位系统结构的汇编语言转换成二进制机器码的设计与实现技术。从编译原理的角度出发,采用词法分析,语法分析,语义分析及中间代码的生成等方法,逐步实现汇编语言到机器语言的转换。该汇编器可将分析和变换后得到的机器语言送入模拟器中进行模拟执行和进行相关的性能检测。

关键词： ACM   编译原理   在线评测   实践教学  

摘要： 本文对ACM在线评测在计算机算法类课程实践教学中的应用现状进行了介绍,分析了在"编译原理"课程实践教学中引入在线评测的可行性,阐述了如何组织适于在线评测模式的"编译原理"实践教学内容,并给出了"编译原理"在线评测系统的设计方案,对"编译原理"实践教学模式进行了有益探索。

关键词： 编译原理   课程实验   Decaf/Mind项目  

摘要： 在"编译原理"课程的教学中,实验项目是十分关键的部分。Decaf/Mind项目是近几年清华大学计算机系本科生"编译原理"课程的主体实验项目,在该项目中,学生在实验框架基础上,针对一个简单面向对象语言的实现开展4～5个阶段的编程实验,对理解和巩固理论知识以及提高软件系统的开发能力有较大帮助。本文就Decaf/Mind项目的背景、内容以及实施情况进行简要介绍。

关键词： 编译原理   实践教学   课程改革  

摘要： 本文在研究了国内外高校编译实验课程教学情况的基础上,介绍了华东师范大学计算机系"编译原理实践"课的实施情况。教师从教学内容、教学方法、教学手段等方面对该课程进行了深入的研究和改革,提高了学生的动手实践能力,有助于培养学生的"计算机思维能力"。

关键词： 编译原理   编程语言   教学目标   教学内容  

摘要： 本文根据国外"编译原理"教材的演化情况并结合笔者自己的教学和科研的经验,对国内"编译原理"的教学提出了普通高校本科、重点高校本科和研究生阶段三个不同层次的教学目标,并给出了这三个层次的教学内容的建议,供国内同行参考。