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关键词： 课堂教学   创新意识   科研能力  

摘要： 本科教育如何使学生在掌握知识的同时培养其科研创新能力,是一个迫切需要重视和研究的课题。要解决这个问题,就要注意在课堂教学中激发学生强烈的求知欲望、创新欲望和科学探索欲望,培养他们的科研创新能力。

关键词： 编译程序   LR分析法   项目集规范族  

摘要： LR分析法是一种应用较广泛的语法分析方法,项目集规范族是构造LR分析表的基础.本文将词法分析方法与语法分析方法联系起来,以有限自动机知识为基础,给出了一种基于自动机的构造项目集规范族的方法,然后,给出了一种更简洁的方法,并比较了两种方法的异同.

关键词： 编译原理   软件工程   项目管理  

摘要： 结合软件工程专业特点,给出一套切实可行的编译原理课程的教学和实验方案,旨在提高学生的学习兴趣,解决因编译原理课程理论性强,实践困难而产生的现实问题。

关键词： 编译原理   教学效果   工程意识  

摘要： 编译原理是计算机专业基础课,课程内容涉及面广,不仅理论抽象,而且实践要求也很高。从教学内容的选取、实验教学模式改变和课程设计的项目开发模式,探讨了如何有效地提高教学效果,在有效帮助学生掌握基础理论和技术的同时提高学生实际动手能力,培养他们开发软件的工程意识和团队协作精神。

关键词： 任务驱动   编译原理   教学方案   教学改革  

摘要： 针对编译原理课程教学中存在内容抽象、算法复杂、难于理解等问题,本文在分析国内学者的研究对策基础上,提出任务驱动的编译原理课程教学方案,结合河南科技大学计算机专业编译原理课程教学的实际,在实验项目的设计、教学计划的制定、辅导材料的编写、网络资源信息平台的构建、教学资料的开发等方面进行改革,取得了令学生满意的教学效果。

关键词： 编译原理   素质教育   教学建议  

摘要： 编译原理课程作为计算机专业的一门专业课程,它在培养学生计算思维能力,程序设计与实现能力,算法设计能力等方面具有重要的作用。本文从提高学生专业素质方面出发,对教学活动的开展阐述了自己的体会与建议。

关键词： 编译原理   教学方法   教学效果  

摘要： 编译原理课程是高校计算机专业的一门重要专业基础课,针对这门课程内容抽象、理论性强、难教难学的特点,本文结合教学实践,提出和总结了一些行之有效的教学方法,在教学中取得了良好的效果。

关键词： 编译原理   课程定位   课程体系   大纲设计  

摘要： 人才培养目标的多样性导致编译原理课程在课程体系中的核心地位变得越来越模糊,影响到课程体系的有效性。结合课程教学实践和对典型教学大纲的分析,从原理、算法、实现三个有关联的视觉,分析了课程相关性、人才类型、学科层次等因素对编译原理课程教学的作用,提出了该课程大纲的设计原则,初步设计了针对拔尖型、学术型和工程型人才的方案。经初步评估表明该方案能够适应学科现状对人才培养的要求。

关键词： 离散数学   数据结构   编译原理   数据库原理   人工智能  

摘要： 离散数学和计算机科学关系密切,是计算机科学与技术的理论基础。作为有利的数学工具,对计算机的发展与计算机科学的研究起着重大的作用。本文阐述了离散数学在计算机学科不同领域中的应用,分析了离散数学与计算机专业其他学科间的关系,突出其在计算机学科中的作用。

关键词： 编译原理   C程序题   动态评阅   静态评阅  

摘要： 结合陕西科技大学的教学实际情况提出了一种基于编译原理理论的C程序题自动评分算法,在比较结果的评分方法基础上,设计了动态评阅与静态评阅相结合的方法.由于编译原理的知识比较成熟,所以本系统的评分结果更加公正、准确,而且避免了人工评阅因主观因素而出现的偏差.