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关键词： 多核课程   编译原理   知识点  

摘要： 多核技术引起了包括编译在内的计算机技术的巨大变化。教育首先要解决如何设置多核课程中编译原理知识点的问题。本文以武汉大学"多核架构及编程技术"课程为例,根据多核和编译技术的发展和课程教学经验,对多核课程中的编译原理知识点进行分析,并提出课程内容设置方面的要求。

关键词： 知识等价性   教学方法论   教学效果   编译原理  

摘要： 本文对编译原理的等价性进行了分析和研究,提出一种有效的组织等价知识的方法,并在此基础上提出应用等价关系提高教学效果的一种方法论。结合编译原理教学实践说明了该方法的可用性和有效性。

关键词： 编译原理   教学方法   改革  

摘要： 编译原理是计算机专业的一门重要基础课程。分析了编译原理课程的教学地位,针对当前编译原理教学现状,指出了目前编译原理教学中存在的问题,提出从教学内容、授课方式、实验设计等方面对＂编译原理课程教学进行改革,并介绍了教学效果。＂

关键词： 编译原理   课程定位   教学改革  

摘要： 本文针对编译原理课程教学的现状,对这门课程在计算机专业中的定位进行理性思考。然后以人本主义教学理论为指导,研究编译基础理论的辐射范围,将编译原理课程的学习和其他领域的研究结合起来,以此提高学生的学习积极性,获得良好的教学效果。

关键词： 编译原理   理论教学   实践教学   多元化  

摘要： 编译原理课程是高等院校培养计算机专业人才的核心课程,针对该课程在计算机本科教学中难讲、难学的特点,从理论教学、实践教学、教学手段等几方面对编译原理课程教学改革、创新进行研究、探索。

关键词： 编译原理   分层教学   教学管理  

摘要： 从教学实践出发,提出了一些编译原理课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出了分层教学思想的应用方案和策略。

关键词： 编译程序   上下文无关文法   二义文法  

摘要： 本文将案例法引入了《编译原理》课程的教学,发挥案例法的优势,以二义文法为主线,探讨了二义文法和递归文法、LL(1)文法、LR(0)文法和SLR(1)文法的关系,找出了一些判定文法有无二义性的充分条件,同时研究了解决二义性的方法,加深了学生对二义文法的理解。

关键词： 课件   编译原理   算法   动态演示   Flash  

摘要： 针对编译原理课程理论性较强,难以取得良好教学效果的问题,选择Flash作为课件开发工具,设计实现了一个编译算法动态演示系统。简要介绍了Flash CS3的开发环境,详细描述了该演示系统的实现步骤。运行结果显示该系统在实际使用过程中效果良好。

关键词： 编译原理   教学改革   教学手段  

摘要： 针对编译原理课程教学中存在的问题,结合学生实际情况,本文提出了编译原理教学改革的思路与方法,在编译原理课程建设中取得了较好的效果.

关键词： 词法分析   语法分析   编译原理   LR   分析  

摘要： 本文根据编译原理和语法分析的有关理论,提出了对企业名称进行语法分析的一种思路,以及其LR分析算法实现。通过对企业名称进行语法分析,不仅可以识别企业名称中的关键信息,还可对输入有错误或存在语法问题的企业名称进行提示,提高银行业务处理系统或其它涉及企业名称的应用系统的智能化程度。