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关键词： 讨论式教学   编译原理   计算机专业  

摘要： 将讨论式教学方法引入到编译原理课程的教学中,从而激发学生的学习兴趣,使学生能够更好的参与到课堂教学中成为课堂的主人,更好的掌握编译原理的理论知识,培养学生分析问题,解决问题的能力,达到编译原理课程的教学目的。

关键词： 编译原理   理论教学   案例式教学   实践教学  

摘要： 针对"编译原理"课程实际教学过程中出现的教学难、实验更难的问题,笔者结合自己多年的教学经验,探讨了一系列的理论与实验教学的改革,为普通高校培养计算机工程应用型人才打下较为坚实的基础。

关键词： 编译原理   教学改革   面向对象   实例教学  

摘要： 以新建本科院校为背景,从学生学习兴趣、教师教学、课程实践等几个方面分析了当前编译原理的教学现状,提出了对教材、教学模式以及课程实验的基本改革思路,用以提高编译原理教学效果。

关键词： 编译原理   教学改革   面向对象   实例教学  

摘要： 以新建本科院校为背景,从学生学习兴趣、教师教学、课程实践等几个方面分析了当前编译原理的教学现状,提出了对教材、教学模式以及课程实验的基本改革思路,用以提高编译原理教学效果。

关键词： 教学方法   计算思维   编译原理  

摘要： 针对编译原理课程的教学目标及该门课程教学中普遍存在的问题,从选择合适的方式陈述问题、模块化方法、等价转化方法、形式化方法等计算思维方法探讨如何运用计算思维提高编译原理课程教学质量及如何在教学中培养学生的计算思维能力。

关键词： 编译原理   网络   作业提交  

摘要： 为了使教师批改作业和学生递交作业方式更加灵活，减轻教师的工作量和学生的学习任务，用Java等技术开发了本系统，它能极大地提高教师的工作效率和学生的学习效率。

关键词： 编译原理   实验课程   教学设计   协同学习  

摘要： 目前,编译原理实验课程中存在的一些问题影响了教学效果。主要原因是:学生的认识存在误区,实验内容和要求层次性不够明显,实验的组织形式比较单一。提出了改进方法:设计应用型实验提高学生的学习兴趣;重新设计实验内容和实验难度,更好地符合学生的认知规律;通过协同学习,提高学生的团队协作能力。

关键词： 编译原理   案例驱动   LL(1)文法  

摘要： 编译原理课程是计算机相关专业的一门重要专业课,抽象性、理论性强,在多年的教学基础上,以LL(1)文法的判定为例,提出将案例驱动法引入教学过程中,从而不仅让学生掌握学习编译原理的方法,而且也可以对学生逻辑思考能力进行培养。

关键词： Turbo码   卷积码   离散线性卷积   校验子网格   对数最大后验概率译码算法  

摘要： 在Turbo码的编译码过程中,为了降低计算码字的复杂度,减少在公共信道中信息的泄露,采用一种计算Turbo码字的新的方法,即利用离散变量的线性卷积和二进制解卷积的方法完成Turbo码的码字生成。在译码过程中,使用了校验子和边信息联合的译码方式,使得信息在公共信道中得以保护和约束。仿真结果表明,可分别在信噪比1dB的条件下实现100000个二进制序列的误码率达到了10-4以下。

关键词： 编译原理   Timeliner语言   脚本   TSCL语言  

摘要： 在过去的30年中,Timeliner语言被成功应用在国际空间站和轨道快车的任务管理、核心操作与有效载荷操作、运载火箭提供自主发射控制系统等诸多方面。然而Timeliner的相关技术研究大多集中在欧美发达国家,因此开展和掌握Timeliner相关技术对促进我国相关领域研究和应用水平的提高具有重要意义。本文基于对Timeliner语言的深入分析和将其在自主任务规划调度领域应用的成功经验,借鉴Timeliner思想设计了TSCL(Timeliner-based Spacecraft Control Language)脚本控制语言规范,实现了一个简单的编译执行环境原型,为今后的研究与应用打下良好的基础。