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关键词： Android平台   计算器   JavaCC工具   编译原理   表达式  

摘要： 通常比较复杂的计算器都需要编译原理的知识,例如,需要计算表达式的值。现在已有很多可以自动生成计算规则的工具(如JavaCC),可以不需要了解编译原理的知识就可以实现非常复杂的计算器程序。结合JavaCC自动生成可以解析表达式的Java代码,并编写Android版的计算器程序。

关键词： 编译原理   课程内容   教学方法   实践环节  

摘要： 本文针对"编译原理"课程的教学实际,分析了该课程的特点及其教学意义和实验课程的重要性,给出了实验内容的典型设计及其实施方案,最后对实践教学工作进行思考和总结,以期不断提高课程质量。

关键词： 编译原理   案例教学   算符优先分析   教学模式  

摘要： 针对编译原理传统教学中学生死记硬背、不会学以致用的情况,根据多年的教学经验,以"算符优先分析"为例,探讨一个适合编译原理课程的案例教学模式。

关键词： 研究型教学   科研思想   编译原理  

摘要： 针对新时期编译原理课程教学实际,分析研究型教学的核心及科研思想在编译原理课程教学中的实践与应用,给出一个研究型教学设计流程,提出科研思想与方法是研究型教学核心的观点,并举例尝试在编译原理课程教学过程中运用分类、模式和设计等科研思想。

关键词： 编译原理   词法分析   实际应用  

摘要： 针对编译原理课程中的词法分析,介绍相关原理,重点探讨词法分析技术在非编译系统中的广泛应用。通过实际应用的分析,加深学生对理论知识的理解,提高学生对编译原理课程重要性的认识,调动学生的学习积极性和主动性。

关键词： 编译原理   课程内容   实验环节  

摘要： 结合编译原理课程教学工作,从课程特点、教学内容的合理取舍、语法和语义分析等难点内容的讲授方式、实验内容的设计等方面进行深入探讨,对教学过程进行总结,讲述如何提高教学质量。

关键词： 编译原理   物联网工程   教学模式   一体两翼式教学  

摘要： 在分析近年来计算机及相关专业的编译原理课程的教学方法和模式的改革方案的基础上,提出"以编译原理知识为体、以计算思维和工程能力为翼"的"一体两翼式"的面向物联网工程专业的新课程教学模式,阐述这种模式在编译原理课程中的实施过程及实施效果。

关键词： 编译原理   课堂教学   自然语言  

摘要： 编译原理课程由于具有理论难度及内容抽象性,被普遍看做是计算机本科教学中最难讲解和学习的课程之一。文章主要探讨如何在编译原理课堂教学中引入自然语言的例子,从而将学生从抽象的理论讲解中解放出来。

关键词： 编译原理与设计   创新性思维   教学方法  

摘要： 以培养学生创新性思维为核心,以互动式、启发式、案例式教学和实践平台为依托,研究学生创新性思维阶梯式培养模式的构建,介绍基于创新的"互动式+启发式+案例式"教学方法和基于激励机制的"分层+分系列+分专题"的创新实践活动,培养从事计算机研究和应用的创新型人才。

关键词： 编译原理   教学实践   学习兴趣   应用领域  

摘要： 编译原理课程被公认为本科计算机专业教学的难点。文章结合教学实践,介绍基于领域应用的编译原理课程研究型教学方法:以问题求解为切入点,用各种应用领域问题激发学生的学习兴趣,提高学生学习和实践的参与度,培养学生在"类"的层面对待领域"实例"问题的求解,帮助学生深入理解计算机学科问题求解抽象描述和处理的实质。