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关键词： 编译原理   实践驱动   教学改革  

摘要： 该文针对编译原理的重要性以及当前教学中存在的问题,提出了实践驱动式教学方法,克服了传统课堂理论讲授式教学方法缺点,以实践指导运用作为课堂主要教学手段,提高了学生的学习兴趣和课程的实用性。经实践证明此方法取得良好的教学效果,对＂编译原理＂教学有一定的指导意义。

关键词： 第一堂课   编译原理   教学   动态演示  

摘要： 第一堂课如何上,很大程度上决定了课程教学的成败。首先介绍了第一堂课的教学内容和教学方法,然后重点介绍了我们课程组在"编译原理"第一堂课中采用的教学手段和教学方法,如图表法、动态演示法等。本研究对计算机相关专业的课程教学,以及其他工科专业的课堂教学可起到一定借鉴作用。

关键词： 实验教学体系   实验教学改革   编译原理  

摘要： 本文介绍了沈阳农业大学信息与电气工程学院计算机专业《编译原理》课程教学的发展历程,分析了该课程实验教学体系建设的现状,探讨了《编译原理》实验教学内容、教学手段和方法,并提出了实验教学改革的一些想法及建议。

关键词： 编译原理   实验课程   课程改革  

摘要： 《编译原理》作为计算机科学与技术专业的一门重要专业课,其理论性强、系统复杂、难以理解,造成教学效果的不理想。而配套的课程实验是促进学生理解,提高教学质量的有效手段。因此,针对《编译原理》课程的特点,对我院《编译原理》实验课程进行改革并予以实践,效果较好。

关键词： 计算机   考试   能力   效率  

摘要： 针对目前考试存在的各种问题,提出对计算机专业课程的考试进行改革,并首先从《编译原理》课程进行实践。通过增加考试次数,将计算机考试与纸质考试相结合等方式,增强学生的各方面能力,提高阅卷效率和准确率,节省人力和物力,将教师从繁重的考试相关工作中解脱出来。

关键词： 编译技术   教学方法   实践改革  

摘要： 《编译原理》课程是计算机专业的核心课程之一,该课程主要讲解编译程序的构造和功能。本文主要探讨通过多种教学方法,激发学生的积极性,形象化抽象理论,改善课程的课堂教学效果,积极探讨实践改革,以实践促理论,在掌握理论知识的同时,通过实践,培养学生的软件开发、设计能力,提高学生的综合素质。

关键词： 编译原理   教学内容   教学目标   技能点  

摘要： 编译原理是计算机软件专业的重要专业课程,是一门理论性和实践性都很强的学科,由于涉及形式语言表示、有穷自动机等抽象内容,学生在学习过程中存在很大的困难,一直以来都被学生们称为"天书"。编译技术对计算机体系结构的设计、提高软件开发效率与质量等方面起着重要的作用,这是学习编译原理主要理由。作者根据鄂东职业技术学院的实际情况,对该课程的教学内容进行了有针对性的选取。

关键词： 编译原理   编译器   面向对象  

摘要： 针对传统编译器过于抽象复杂的不足,本文提出MiniC实例语言,采用面向对象技术实现该语言的编译器。MiniC编译器可以演示复杂的程序分析过程,给出编译各阶段的详细分析结果,使编译原理中的抽象内容可视化。实际应用表明,MiniC编译器在促进人们对编译理论的理解和提高系统软件开发能力方面能够发挥重要作用。

关键词： 编译原理   课堂教学   实践教学  

摘要： 论文分析了目前编译原理课程教学中存在的问题,以提高学生学习兴趣为目标,在优化教学内容和实践环节等方面提出了相应的对策。

关键词： 编译原理   工程应用型人才   能力培养  

摘要： 随着计算机应用的逐渐普及,工程应用型人才培养需求也日益增加。编译原理课程因其课程本身具有知识面广、综合知识集成度高等特点,成为培养工程应用型人才能力的有效知识载体。针对编译原理课程教学现状,提出用形象化的方法讲解理论知识培养抽象思维能力、研究教学培养创新能力、理论和实践相结合培养实践能力、精心设置实验培养系统能力和团队协作能力等建议,以期在提高教学效果的同时,培养学生的工程应用能力。