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关键词： 编译原理   应用驱动   教学改革   教学模式   素质教育  

摘要： 针对当前编译原理教学效率低下的问题,研究了基于应用驱动的编译原理课程教学方法。分析了理论教学与实验教学相融合的应用驱动教学基本原理与方法,对于每个知识点设计两个层次的题目,在第一层次题目的作用下,形成以教师为主导,以实验题目为主线,学生积极参与讨论的教学模式,增强授课效率,提高学生实验的自信心;通过第二层次题目,进行知识的巩固与强化,培养学生团队协作的能力。讨论了应用驱动教学法在编译原理教学中实施的具体措施以及应该重点注意的问题,这对于改善编译原理课程的教学现状,提高编译原理课程的教学效率具有重要的参考意义。

关键词： 编译原理   教学方法   工程化教学  

摘要： 《编译原理》是计算机专业本科教学的一个难点。从教学理念出发,深入分析了教材、教学对象、教学目标、教学过程、巩固与延伸等主题,提出编译原理的工程化的教学方法。实际结合"语法分析"一章具体部署实施过程。该方法在实际教学过程中取得了比较好的效果。

关键词： 词法分析   语法分析   四元式   汇编语言   编译器  

摘要： 本文针对编译原理课程在教学过程中存在的问题,提出了"因材施教,注重实验"的改革理念,并以编译原理课程设计为依托进行了深入的探讨与实践。在介绍课程设计内容和评分标准的基础上,详细讨论了按编译过程模块划分实验内容的创新性的评分标准,使学生在实验过程中更好地理解编译系统的理论知识,更容易将小型编译器的系统实现。

关键词： 概念图   编译原理   辅助教学  

摘要： 概念图是一种教与学的认知工具,借助概念图辅助《编译原理》课程教学,可以使复杂的编译原理知识更具条理性和系统性,有助于学生加深对该课程知识点的理解及应用,从而提高教学效率,促进学生有意义的学习。

关键词： 编译原理   抽象思维   隐喻   类比  

摘要： 编译原理课程是计算机科学与技术专业的一门核心课,由于课程内容过于抽象,学生往往因为枯燥乏味而失去学习的兴趣,但是这门课程又是锻炼学生抽象思维能力的重要载体,基于此文章提出采用隐喻的方法对该课程中比较抽象、晦涩难懂的内容进行描述,通过隐喻语言,用学生日常中更为熟悉的事物描述抽象的编译理论和算法,提高学生的学习兴趣和对算法的理解效果。

关键词： 编译原理   教学方法   改革   软件工程   实践  

摘要： 编译原理是计算机科学与技术专业的专业基础课,具有理论性强、内容抽象等特点.针对应用型本科院校计算机科学与技术专业的培养目标,结合教学实践经验,对应用型本科院校编译原理课程存在的问题进行分析.在此基础上,从依据应用型本科的特点进行教材建设、优化编译方法课程体系和教学内容、基于软件工程化进行教学实践、编译原理技术的工程应用和培养编译原理教学团队等方面,进行编译原理教学改革.实践证明,此改革有利于提高学生的学习兴趣和编译原理教学质量.

ISBN: (纸本)9787302381419

关键词： RS码   地震数据采集记录系统   低功耗   ARiBM算法   FPGA  

摘要： 地震数据采集记录系统是用于石油勘探和地震勘探领域中重要的设备。地震数据在传输过程中要经过冗长的数据线,其间会受到各种噪声的干扰,从而造成数据发生错误。因此研究信道的抗干扰技术,以提高系统的容错能力对地震数据采集记录系统的正常且可靠地工作具有重大的意义。纠错编码技术可以纠正数据在传输过程中因干扰造成的错误。里德-所罗门码(RS码)可以纠正随机错误和突发错误,是一种性能优异的前向纠错编码。RS编码的复杂度决定了其具有较大的功耗,这一点使其很难应用于采用蓄电池供电的地震仪。针对以上问题,本文在研究RS码编译码原理后,通过对RS编码参数的改变,提出一种适用于数字地震仪中的低功耗RS编码方法。该方法相比于传统的已提出的实现方法在计算复杂度,延迟及功耗等性能方面的优势均有明显提升。在译码方面,本文提出将ARiBM译码算法应用到本设计中。仿真结果证明,本设计实现的的RS(31,27)码,可以在满足数字地震仪对低功耗的要求下,达到数字地震仪对传输可靠性的要求。本文完成的主要工作有:1.分析影响地震数据采集记录系统中数据传输的因素,深入研究地震数据采集记录系统的信道模型。将RS码与其他码型进行分析对比,综合各种码型的特点和工程需要,将RS码应用到地震数据采集记录系统中,作为信道编码,拟定设计方案。2.提出了一种适合应用于地震数据采集记录系统中的RS编码方法。该方法有效降低了RS码编码的功耗,更加适用于对功耗要求较高的地震数据传输系统,并在以上基础上提出了一种适合应用于地震数据采集记录系统中的RS码型。3.基于FPGA平台利用Verilog语言设计实现RS(31,27)编译码器。由本文的实验结果可知,本设计完全达到了地震数据采集记录系统在信息传输时对速率、可靠性及实时性的要求。

关键词： 编译原理   ACM   在线评测   实践教学  

摘要： 本文探讨了目前国内高校编译原理实践课程的现状和ACM在线评测系统的功能,阐述了如何组织适于在线评测模式的编译原理实践教学内容,并给出了编译原理在线评测系统的设计方案,对编译原理实践教学模式进行了有益探索.

ISBN: (纸本)9787560635682