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关键词： 教育的目的   大学生素质培养   专业培养目标   课程教学   编译原理教学实践  

摘要： 针对目前大学毕业生难以适应毕业后进一步研修和实际工作需要的现状,分析大学阶段学生培养的实质,阐述普通课程与专业培养目标之间的关系以及普通课程在大学生素质培养中的重要性,介绍编译原理课程中大学生素质培养的教学实践。

关键词： 编译原理   课堂教学   类比教学法  

摘要： 编译原理课程由于内容抽象、理论性强,被普遍认为是计算机本科教学中一门最难讲解和学习的课程。本文主要讲述在编译原理课堂教学中引入类比教学法教学,将抽象的知识点类比成具体的实例,简化难度,加深学生的理解。

关键词： 仿真   编译原理   系统辨识   入侵检测  

摘要： 目前工业控制网络的入侵检测方法存在协议通用性差、误报率高和无法对未知入侵进行检测等问题。提出一种基于现场总线设备建模的入侵检测方法,利用仿真建模模拟控制器的真实功能,对控制器进行保护;并通过系统辨识建模的方法建立被控对象模型,保证控制器获得的被控对象数据真实准确,从而实现对工业控制网络的入侵检测。经实验验证,所提入侵检测方法检测效果较好。

关键词： 卓越工程师   开放课程   问题教学   编译原理  

摘要： 根据卓越工程师的培养目标,针对编译原理课程的教学实际,分析编译原理课程的教学特点以及当前学生的特点,阐述编译原理课程的立体化教学资源建设方法,最后说明教学效果。

关键词： 编译原理   实验案例   教学改革  

摘要： 在高校计算机相关专业的课程中,编译原理是教学难度较大的一门重要专业课程。为提高本课程的教学质量,本文结合自身教学实践,分析编译原理课程教学中存在的诸多现状及问题,针对核心知识点,设计实验教学案例,探讨在实验案例驱动下的编译原理课程教学改革方案。

关键词： 编译原理   自主学习   归纳思维   教学实践  

摘要： 编译原理是计算机专业的核心课程和难点课程,该课程的教改一直是热点问题。文章基于多年编译原理授课经验,针对课程的理论教学提出一些有效的教学方法,包括应用归纳思维、采取实时检测、创造自主学习、复原问题求解等;同时提出从实践平台的创建和考核方面进行思考和改革,重视过程监督,利用GitHub平台使实践考核更为公正。

关键词： 编译原理   实践   开源编译器   系统能力  

摘要： 针对计算机及相关专业毕业生在就业过程中暴露出的对编译过程理解不足、动手能力差等问题,阐述开源编译器LLVM的广泛使用和模块化设计的优势,提出结合LLVM的编译原理课程实践新方案,并结合具体实施情况,总结该实践方案的内容、方法、效果和经验教训。

关键词： 编译原理   课程实践   课程改革  

摘要： 编译原理的新概念、新算法和新理论比较多,被计算机及软件专业学生视为最难以掌握的专业基础课之一。针对课程教学中难点比较集中的问题,为了让学生能平缓地接受该课程的基础理论和知识,提出两遍教学法的思路,阐述如何将编译原理的实践环节和教学环节有机结合,对教学和实践的各个环节进行合理安排,并说明已取得的教学效果。

关键词： 工程教育认证   复杂工程能力   编译原理  

摘要： 针对工程教育认证标准关于复杂工程问题解决能力培养的需要,结合西北工业大学计算机学院编译原理课程试点改革实践情况,分析课程改革面临的主要挑战和影响效果的相关因素,探讨教学方法、教学内容、考核模式等的适用条件和有效性,提出提高人才培养质量的思路和建议。

关键词： 编译原理   专业规范   互联网+   教学方法   混合式教学  

摘要： 针对"编译原理"课程的特点和实践,给出了该课程的混合式教学方式的设计及实施方案,最后对实践教学进行了总结和讨论,以期不断提高课程质量。