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关键词： 层次递进   编译原理   教学设计   教学方法   教学过程  

摘要： "编译原理"课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一,本文针对"编译原理"课程理论性强、抽象性强、实践性强、系统性强的特点,探讨了课程的目标定位,基于层次递进模式从课程教学内容设计、教学方法设计、教学实施等几个方面结合教学实际进行了研究和实践,阐述了相应的教学理解和教学体会。

关键词： 编译原理   MOOC   翻转课堂   混合式教学   全英教学  

摘要： 通过引进国外知名高校的编译原理MOOC课程,探讨MOOC和翻转课堂相结合的混合式教学在编译原理全英教学中的应用,提出编译原理全英混合式教学的实施方案,对课程的实施方案、翻转课堂的组织方式和授课内容进行具体阐述,说明教学改革结果并进行分析。

关键词： 编译原理   前端   实验教学  

摘要： 《编译原理》课程知识点多、概念复杂、理论性强、算法难理解,具有很强的复杂性与抽象性、与实际联系不紧密等问题。为了探索编译原理的实验教学方法,针对《编译原理》课程中的实验教学设计和分析,通过对实验过程的创新性探索,寻找实验教学的更优方案,加深学生对编译原理的理解。

关键词： 新工科   工程能力   编译原理   教学模式   探究式教学  

摘要： 新工科背景下高层次工程技术人才的培养主要依靠高等院校承担,先进教学方法的采用是培养高素质人才不可缺少的因素。"编译原理"具有概念多、内容丰富抽象、理论性和实践性兼顾、逻辑严密等特点,是计算机专业的一门重要课程,在计算机学科的课程体系中占据重要地位。传统教学模式只注重增加学生的知识量,阻碍了学生创造力的发展。本文提出基于工程能力培养的探究式教学模式,对"编译原理"课程进行教学模型搭建、教学实例设计、教学实例实践,验证教学效果。

关键词： 新工科   工程教育   专业认证   编译原理实验   指标点  

摘要： 面向新工科和工程教育专业认证,将编译原理实验内容系统化和考核方式指标化,建立指标点与教学活动之间的关联,将有效提高学生的学习兴趣和双创能力,减轻教师的工作负担,进而提高教学质量和水平。

关键词： 编译原理   因点施教   类比教学   问题引导教学   分组教学  

摘要： 本文通过分析编译原理课程知识体系,总结出一套行之有效的"因点施教"课堂教学方案,即针对不同知识点采用类比教学法、问题引导教学法、分组学习等方法,从而使抽象变形象,繁杂变简单,将"一纸开卷"等方式引入到该课程的考核中。

关键词： 编译原理   实验教学   多核编译   知识融合  

摘要： 当前多核技术已经得到长足发展,这给包括编译在内的计算机诸多领域带来巨大变化。如何将面向多核的编译理论和方法融入到传统编译原理课程中,业已成为编译原理课程改革和发展的重要问题之一。本文首先分析了多核背景下编译原理课程发展现状和存在问题;然后探讨了适合于本科生学习的多核编译知识体系;在此基础上,提出一种基于实验教学的多核编译知识融合方法,并最终给出教学与实践环节的详细设计。

ISBN: (纸本)9787563556748