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关键词： 材料力学   构件   强度   刚度  

摘要： “强度”与“刚度”是通用技术必修模块“技术与设计2”中出现的两个比较专业的概念，“强度”是指构件抵抗破坏的能力；而“刚度”则是指构件抵抗变形的能力。在理解这两个概念时，一定要抓住“破坏”和“变形”这两个关键词，即构件的破坏属于强度问题，而构件的变形则属于刚度问题。构件的材料和横截面形状对于构件的强度和刚度均有很大影响。在实际生产和生活中，经常采用改变构件的截面形状来提高构件的刚度。

关键词： F-12纤维,氰酸酯树脂,层间剪切强度(ILSS),容器特性系数,纤维强度转化率  

摘要： 采用预浸法缠绕工艺制备了F-12纤维/氰酸酯树脂基复合材料NOL环、层合板和Ф150 mm压力容器,研究了F-12纤维/氰酸酯复合材料的力学性能以及断口微观形貌。研究结果表明,F-12纤维/氰酸酯复合材料的层间剪切强度≤35 MPa,Ф150 mm压力容器特性系数PV/Wc值达到34.22 km,纤维强度转化率达到70.22%,断口破坏形式以F-12芳纶纤维撕裂和微纤化为主。

关键词： 硼酸镁晶须   镁基复合材料   粉末冶金   界面  

摘要： 采用粉末冶金结合热挤压的方法制备了Mg2B2O5/AZ91D镁基复合材料。研究了不同质量分数的晶须添加量对于复合材料的显微组织、抗压强度、显微硬度及摩擦磨损性能的影响。实验结果表明Mg2B2O5晶须在基体中均匀分布,组织致密。显微硬度实验中,随着晶须加入量的增加,显微硬度呈现逐渐升高的趋势。抗压实验中,随着晶须含量的增加,在变形量相同时,复合材料的抗变形能力呈现先增加后降低的的趋势。复合材料的磨损机制主要是磨粒磨损结合氧化磨损。

关键词： 多媒体技术   材料力学   应用研究  

摘要： 随着科学技术的迅猛发展和高校课程教学改革的不断深入,多媒体技术在高校教学中的应用日益广泛。从材料力学课程和多媒体教学的特点出发,分析了多媒体技术在材料力学课程教学过程中的优势和易出现的问题,总结材料力学多媒体课件的制作和应用经验,以期进一步改进教学模式,为该课程建设做出贡献。

关键词： 材料   评价技术   测试   力学性能  

摘要： 在目前材料性能评价中,常常会遇到常规实验方法和技术无法解决的问题,造成材料性能测试和评价工作进展困难。因此在工作中探索新的评价方法和测试技术是目前国内外材料力学工作者面临的重要课题。本文通过对材料力学性能测试与评价技术的发展历程和技术特点,以及现代最新技术进行分析,进而阐述了材料力学性能与评价技术的进展。

关键词： 甘蔗渣   聚丙烯   相容剂   力学性能  

摘要： 利用熔融接枝法制备了5种大分子相容剂,用于聚丙烯/甘蔗渣(PP/BF)复合材料,以改善甘蔗渣纤维与聚合物基体间的界面粘接。考察了相容剂种类与含量对PP/BF复合材料力学性能的影响。结果表明,相容剂在改善PP/BF复合材料的界面相容性上起到重要作用,在5种大分子相容剂中,PP-g-MAH对体系有较好的增强作用,而乙烯-辛烯无规共聚物接枝马来酸酐(POE-g-MAH)对体系的增韧效应显著。两种相容剂在其用量为10%时分别达到最佳改性效果,与未添加相容剂的复合材料相比,前者使PP/PP-g-MAH/BF复合材料的拉伸强度提高了16.6%,后者使PP/POE-g-MAH/BF复合材料的缺口冲击强度增加了640%。

关键词： 材料力学   研究性教学   创新能力  

摘要： 结合材料力学研究性教学的主要目的和内容,重点讨论了在材料力学研究性教学中,如何加强对学生创新意识和能力的培养。对实际材料力学研究性教学方法作了有意义的讨论分析,为进一步开展材料力学研究性教学奠定了基础。

关键词： 材料力学   教学思考   应用型人才   材料类专业  

摘要： 以培养具有创新精神的应用型本科人才为目标,针对材料类专业学生,从优化教学内容、改革教学方法和探索新的实验项目三个方面,进行了材料力学的教学思考。认为归纳教学内容的共性,避免重复教学;理论联系实际的教学方式,先进教学手段的应用;增加开放性实验项目和计算机模拟实验项目,有助于激发学生学习兴趣,更好的掌握材料力学的知识,适合材料类专业学生短学时的教学。

关键词： 聚丙烯   印刷电路板   表面处理   力学性能  

摘要： 利用不同的偶联剂对废旧印刷电路板(PCB)基材进行表面处理,采用熔融共混的方法制备了废旧PCB基材填充聚丙烯(PP)复合材料,研究了不同的表面处理方法对复合材料力学性能的影响,并通过扫描电镜观察了复合材料的断面形貌。结果表明:经过KH550处理的PCB基材与PP有着良好的相容性,提高了复合材料的弯曲性能和拉伸性能,可以作为PP的增强填料。

关键词： 材料力学   有限元   辅助教学  

摘要： 为了提高学生对材料力学几种变形情况直观的理解,增加学生对材料力学的学习兴趣。本文结合材料力学的课程特点,将有限元软件应用于教学过程中,并进行有限元软件的辅助教学,辅助工程实例分析。由此来提高学生对力学的学习兴趣,改善教学效果。