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关键词： 碳纤维   处理剂   丙酮萃取   力学性能   弯曲强度   界面  

摘要： 用丙酮萃取了T 700碳纤维织物的表面处理剂,分析了处理剂的主要成份,考察了丙酮萃取次数与碳纤维表面处理剂含量之间的变化规律,采用真空辅助灌注成型工艺制备了带有不同含量处理剂的碳纤维增强乙烯基树脂基复合材料,并对其力学性能进行了测试。结果表明,处理剂的主要成份为双酚A环氧树脂,含量约为1.5%,碳纤维经丙酮萃取后表面粗糙度增加,增大了树脂的浸润性,其复合材料的力学性能尤其是弯曲强度得到显著提高。

关键词： 粉末冶金   铁基烧结材料   磷   镍   力学性能  

摘要： 采用粉末冶金方法制备铁基烧结材料,并测试材料的硬度和压溃强度,考察了Ni、P元素对于铁基粉末冶金材料密度和力学性能的影响。结果表明:Ni不仅可以提高铁基材料中珠光体的含量,还可以显著提高材料的硬度和压溃强度,当Ni含量为3%时效果最好;添加微量P元素可以明显提高含Ni铁基材料的硬度和压溃强度,但当P含量超过0.15%后,对材料硬度的提升作用减缓,而材料的压溃强度则大幅下降。

关键词： 高密度聚乙烯   竹粉   增容剂   力学性能   流变性能  

摘要： 分别以马来酸酐接枝聚乙烯(MAPE)、马来酸酐接枝聚乙烯-辛烯共聚物(MAPOE)和乙烯-丙烯酸共聚物(EAA)为相容剂,通过熔融共混方法制备高密度聚乙烯(HDPE)/竹粉复合材料。采用万能材料试验机、维卡软化点测量仪和旋转流变仪对该共混物力学性能和流变性能进行详细研究。结果表明,MAPE对竹粉/HDPE复合材料具有很好的增容效果:加入10%MAPE时,复合材料的拉伸强度达到33.3 MPa,提高了50.8%;弯曲强度为46.3MPa,提高了20.0%;缺口冲击强度达到10.22 kJ/m2,提高了95.0%,同时吸水率也得到改善,从0.71%下降至0.62%。流变实验结果表明,MAPE和EAA增容竹粉/HDPE复合材料的黏度较低,而MAPOE体系黏度较高,加工性能变差。

关键词： 架空光缆   外护套   环境试验   力学性能   老化  

摘要： 采用对架空光缆外护套材料试件进行长期自然暴晒的试验方法,对国内部分地区运行中的架空光缆存在的外护套力学性能劣化问题进行了分析,总结了不同种类外护套材料主要力学性能随时间变化的趋势:低烟无卤阻燃外护套材料的断裂伸长率下降最为明显,暴晒8年后该性能保留率仅为44.1%;线性低密度聚乙烯在三种聚乙烯外护套材料中更具耐环境应力开裂的优势。

关键词： Al2O3-TiC复合材料   TiC含量   烧结温度   力学性能  

摘要： 以α-Al2O3粉、TiC粉为原料,采用热压烧结工艺制备了Al2O3-TiC复合材料,系统研究了烧结温度以及成分对Al2O3-TiC复合材料的组织结构和力学性能的影响规律.结果表明:α-Al2O3与TiC间没有发生化学反应,两相间具有很好的化学相容性.TiC的引入有利于提高Al2O3-TiC复合材料的力学性能.1 600℃热压烧结的Al2O3-20%TiC复合材料具有最佳的力学性能,其抗弯强度和断裂韧性分别达到509.45 MPa和5.27 MPa·m1/2,复合材料的断裂方式主要是沿晶断裂,同时伴有穿晶断裂.

关键词： 问题导向   材料力学   实验  

摘要： 针对高校本科材料力学实验的特点,在实验教学过程中采用问题导向式教学方法。通过合理设计问题,引导学生在实验预习阶段构建知识网络,在实验过程中独立完成,课后积极思考。实践表明该方法可有效提高材料力学实验教学的效果与质量。

关键词： ETFE薄膜   双轴拉伸试验   屈服准则   弹性模量  

摘要： 对两种厚度的ETFE(乙烯-四氟乙烯共聚物)薄膜进行了5组应力比的双轴拉伸试验,得到其应力-应变曲线.计算了ETFE薄膜的折算应力,检验了Mises屈服准则的适用性,得到了双轴拉伸情况下的弹性模量及泊松比,并与单轴拉伸数据进行了对比分析.结果表明:ETFE薄膜双向受力时符合Mises屈服准则;双轴弹性模量及泊松比与单轴数据接近.

关键词： 石灰石粉   活性   细度   力学性能   混凝土  

摘要： 试验研究了内掺和外掺两种情况下不同细度石灰石粉对混凝土抗压、抗折强度和抗压弹性模量的影响。试验结果表明,内掺时,混凝土力学性能有所降低,外掺时则可以提升,且随着石灰石粉细度的增加,降低的程度逐渐减小,而提升的趋势则愈加明显。因此,提高石灰石粉细度对改善石灰石粉水泥基材料力学性能是有利的。

关键词： ANSYS软件   材料力学课程   辅助教学  

摘要： 材料力学是工程力学学科的一门重要课程。利用ANSYS软件在材料力学课程的教学中适当安排上机训练，不仅能够提高学生学习材料力学课程的兴趣，而且还能够加深学生对材料力学基础知识的理解与掌握。

关键词： 材料力学   重要性   科研-教学互动模式   学习方法  

摘要： 根据学生在《材料力学》学习中最为关心的材料力学知识的重要性、材料力学知识的实用性以及如何学好材料力学等三个关键问题,文中介绍了新的课堂教学方法,旨在解除学生学习中的疑惑,梳理学习思路,端正学习态度,提高学习积极性和主动性。文中提出的教学方法在教学过程中已逐步实施,效果很好。