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关键词： 实验技能   力学测试   能力培养   大学生  

摘要： 实验操作技能是大学生创新能力和实践能力的重要组成部分,也是大学生综合素质的具体体现,力学性能测试作为最基本和常用的实验操作技能,对大学生实验操作技能培养和提高具有重要意义。通过力学性能测试,学会如何阅读试验标准,掌握环境试验操作方法和应变片使用技术,科学合理地进行实验操作和试验数据处理,养成良好的测试习惯,从多方面提高大学生实验操作技能。

关键词： 三维编织复合材料   建模   力学性能  

摘要： 对三维编织复合材料的力学性能研究现状进行了综述,研究内容大致归纳为细观结构特征研究、有限元仿真研究及实验研究。细观结构研究主要是研究单胞几何模型的建立和编织工艺与单胞结构模型的关系。有限元研究主要集中在利用有限元软件对细观结构模型进行力学分析、刚度强度性能预测。实验研究是运用实验的方法对材料的拉伸性能、弯曲性能及疲劳性能进行研究,并分析编织工艺参数和温度对其力学性能的影响。最后,对目前研究中存在的问题和今后的发展趋势进行了展望。

关键词： 力学模型   材料力学   静定结构   超静定结构   锁闭点   结构力学   力法  

摘要： 目前行业内关于门窗强度和刚度校核的理论计算工具大多仍然采用材料力学的计算方法,而材料力学只能进行静定结构下的力学计算,针对超静定结构,材料力学知识是无法完成的。本文意在引导门窗设计人员针对多点锁闭系统门窗在风荷载作用下的强度及刚度校核方面能够正确地选择力学模型从而达到科学、合理地加以运用。

关键词： 牙釉质   弹性常数   力学参数   超声共振谱   共振频率  

摘要： 目的基于超声共振谱(resonant ultrasound spectroscopy,RUS)方法研究人牙釉质材料的力学特性。方法制作长方体状牙釉质样本。估计样本的理论共振频率,与RUS实验测量得到的样本实际共振频率相比较。基于迭代方法调整牙釉质弹性常数,使得理论共振频率和实验共振频率满足均方误差最小准则,并计算弹性模量、剪切模量与泊松比。结果牙釉质样本的弹性模量、剪切模量和泊松比范围分别为61.52~80.46 GPa、21.51~51.86 GPa和0.18~0.43。如果排除差异较大样本的影响,牙釉质的平均弹性模量、剪切模量和泊松比分别为72.84 GPa、31.94 GPa和0.27。结论 RUS方法在测量牙釉质力学特性方面具有可行性与重复性无损测量优势,一次测量就可以实现牙釉质所有弹性常数和力学参数的估计,研究结果为牙科修复材料的研发提供参考。

关键词： 材料力学   实验教学   慕课   教学探索  

摘要： "慕课"浪潮给实验教学带来了巨大挑战,但更多的却是机遇。文章从材料力学实验入手,分析在实验教学过程中目前存在的主要问题,结合多年材料力学实验教学经验,针对如何将"慕课"教学融入材料力学实验教学中进行了初步探索,最终能够有效提高实验教学效果,培养学生创新实践能力,为众多应用型本科高校材料力学实验教学探索提供借鉴。

关键词： 材料力学   数值分析   工程案例   探究式教学  

摘要： 为了缓解材料力学某些关键知识点难以理解的窘境,实现教学知识传授和能力培养的双重目标,提出了基于数值分析和工程案例的材料力学探究式教学方法,并展示了整个完整的实施过程。通过数值试验将抽象的力学概念利用图形和动画直观地展示给学生,加深学生对材料力学关键知识点的认识和理解;通过设计合理的热点专业工程案例,利用相关的材料力学理论解决工程问题,促进学生对材料力学理论体系的掌握,实现材料力学的专业落地。该教学方法对激发学生的学习自主性、提高学习效果具有一定的推动作用。

关键词： 生物质复合材料   塑化淀粉   分子结构   结晶结构   力学性能  

摘要： 植物纤维与淀粉结合制得用于包装领域的新型植物纤维淀粉基生物质复合材料,淀粉塑化改善了植物纤维淀粉基生物质复合材料制品性能。为揭示塑化过程促使淀粉理化性能发生变化的深层机制,对塑化后淀粉的分子结构变化展开研究。利用红外光谱分析(FT-IR)和X射线衍射分析(XRD)对热塑性淀粉内部分子之间的氢键变化和结晶度进行分析表征,以研究塑化过程中淀粉分子官能团以及结晶结构的变化,结果表明:塑化过程中淀粉结晶结构发生变化,结晶区A型结晶遭到破坏;塑化剂与淀粉分子中的羟基之间形成了新的氢键,淀粉分子羟基官能团被削弱。力学性能测试表明,塑化使淀粉分子结构发生变化后,由其制备的植物纤维淀粉基生物质复合材料的抗拉、抗压强度得到明显提升,防水性得到改善。淀粉结晶区被打破,无定形区增多,淀粉更加紧密地附着在植物纤维表面,因此复合材料的抗拉等力学性能得到了明显提升。防水性得到提高的原因在于塑化后淀粉链中亲水的羟基被削弱,淀粉的红外光谱分析中塑化淀粉的羟基伸缩振动峰减弱验证了此结论。

关键词： 创新创业   材料力学   教学改革  

摘要： 材料力学是高校工科专业开设的一门基础课程,本文结合创新创业能力培养要求,指出针对没有专业区分的统一教材内容进行必要的调整和修改的重要性,从而凸显和相应专业课之间的桥梁联系;同时为学生设置提供培养创新创业能力的平台,激发创新意识。改革反馈表明较好地激发了学生学习的主体性,理顺了知识脉络,提高了学习深度,达到了全方位改善课堂质量的目的。

关键词： 劈砖   材料力学   力学模型  

摘要： 劈砖作为常见展示力量的表演项目,是否一定要千钧之力?教师可在材料力学课堂鼓励学生定量回答这个力学问题,训练学生观察力学现象、提炼力学模型、应用力学原理的能力,以一块普通强度的标准尺寸砖为例,计算出劈开一块砖所需施加力的大小,并总结出有法可循的劈砖技巧,让学生亲身体验知识的力量.

关键词： 数字图像相关   子区域   虚位移场方法   有限元法   模拟实验  

摘要： 正交各向异性材料刚度矩阵随坐标系转动而变化,虚场方法中虚位移场的定义与数据点坐标有关,常用的基于参考构形全局坐标系的虚场方法直接忽略了变形过程中数据点的移动和材料坐标系转动,这样即使在弹性变形这样的小变形条件下也将导致材料力学参数识别结果不准确。针对上述问题该文提出用基于当前构形的虚场方法识别正交各向异性材料弹性力学参数,并用模拟试验验证了该方法的可靠性;定量地分析了数据点移动和转动对力学性能参数识别结果的影响,结果表明基于当前构形虚场方法,能够提高参数Q12、Q22识别的准确性。