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关键词： 材料力学   有限单元法   弯曲内力   弯曲应力  

摘要： 材料力学课程是工科专业的一门重要专业基础课程,力学概念比较多,有些内容较为抽象,学生在学习的时候有一定的畏难情绪。在课堂教学中引入有限单元法,可以提高学生的学习兴趣,增强学生的学习动力。以梁的弯曲内力和弯曲应力的教学为例,介绍有限单元法辅助教学的过程,学生可以更好地理解梁弯曲时的内力和应力,尤其对弯曲时横截面上的正应力有一个更为直观的认识。

关键词： 氧化石墨烯   羧基丁腈橡胶   力学性能   氧化程度  

摘要： 采用一种改进的Hummers方法,通过在浓硫酸中加入不同量的高锰酸钾,制备了不同氧化程度的氧化石墨烯(GO)。并将不同氧化程度的GO添加到羧基丁腈橡胶(XNBR)中,制备了XNBR/GO复合材料。结果表明,GO氧化程度的增加,使得XNBR/GO复合材料中橡胶与填料之间的相互作用变强。橡胶与填料之间强烈的相互作用促进XNBR/GO复合材料中的应力传导。当高锰酸钾/石墨的质量比为3.0时,XNBR/GO复合材料的拉伸强度、100%定伸应力、300%定伸应力和撕裂强度达到最大,相比于XNBR分别提高了114.6%、111.2%、269.3%和88.5%。

关键词： 材料力学实验   实验教学,微视频  

摘要： 材料力学实验课程是工科专业的一门重要的实验课程。在对现有制约课程发展因素分析的基础上,建立微视频制作模板,并根据模板录制了四个材料力学实验微视频:金属拉伸实验,金属压缩实验,金属扭转实验以及梁弯曲实验。

关键词： 翻转课堂   材料力学   实验教学   教学模式  

摘要： 结合重庆大学航天航空学院力学实验教学中心材料力学实验教学项目,讨论了中心传统实践教学模式存在的问题,并针对问题从教学模式和教学内容上探讨了翻转课堂的教学模式在材料力学实验教学中的优势和可行性。将翻转课堂运用在材料力学实验教学中,对材料力学实验教学体系提出的新的要求,并给出了改革的建议。

关键词： 纳米碳酸钙   滑石粉   蒙脱土   无机粒子改性   PPR增韧改性  

摘要： 分别以纳米碳酸钙、滑石粉和纳米蒙脱土作为改性剂,对PPR材料的刚强度以及低温韧性进行改性,研究了不同无机粒子对PPR材料各项力学性能的影响。结果表明：无机粒子的加入均会提高材料的弯曲性能,而过量加入会降低材料的屈服强度;无机粒子均能改善材料的低温脆性,但对常温冲击强度影响不大,其中滑石粉对PPR材料的综合性能提升效果最好,当其用量为6%时,PPR复合材料拉伸强度增加了0.6 MPa,低温冲击强度是改性前的1.7倍。

关键词： 18Ni   固溶   时效   固溶强化  

摘要： 对18NiC250材料进行了780～920℃固溶、480℃×4.5 h时效试验,并进行了固溶强化机理分析。试验结果表明：随着固溶温度的增加,材料强度降低,塑性提高。810～860℃固溶时,强度和伸长率较为平稳,力学性能优良。

关键词： 谐波减速器   表面处理   柔轮   有限元分析  

摘要： 以柔轮常用15-5ph不锈钢为对象,研究不同表面处理工艺对柔轮材料力学性能的影响规律。利用纳米压痕仪开展15-5ph不锈钢试件压入实验,将得到的载荷-深度曲线与有限元模拟结果进行对比,验证有限元压入模型的有效性。在此基础上,开展常见表面处理工艺影响柔轮材料力学性能的有限元建模与分析。研究结果表明:涂层弹性模量的增加将提高涂层-基体系统的等效硬度及刚度;渗碳层厚度的适当增大可减小柔轮基体应力而不影响柔轮的啮合精度;由喷丸产生的残余压应力越大,基体材料等效硬度越大,并可带来材料等效刚度的一定提高。

关键词： 工程力学   静力学   材料力学   弯曲变形  

摘要： 针对工程力学教学中,学生对静力学部分和材料力学部分常见且易于混淆的问题进行了初浅探讨,通过对静力学平衡方程、运动学加速度投影、弯曲变形等实例研究,比较分析了其易出现错误的原因,并给出了正确的解决方法。