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关键词： 工程材料力学性能   教学改革   实验   教学方法   SPOC   网络教学平台  

摘要： 为了推进工程材料力学性能课程教学改革,提高教学水平,从材料科学与工程专业的特点出发,对工程材料力学性能课程的教学进行探索与思考,从教学内容及教学方法优化、教学手段改进、实验的科学设置及过程考核强化等方面,探讨该课程教学改革思路及在教学中的实践。通过教学实践,学生的学习热情得到提高,知识运用能力得到加强,工程实践能力和创新能力也得到一定程度的提高。

关键词： 化学活化剂   铬铁渣   水泥复合材料   水化过程  

摘要： 以工业废弃物铬铁渣替代不同比例的水泥,并添加不同含量的KCl作为化学活化剂,成功制备了铬铁渣水泥复合材料。分析了铬铁渣掺量及KCl添加量对铬铁渣水泥复合材料抗压强度的影响,并利用傅里叶红外光谱、扫描电子显微镜、热重-差热分析等方法对不同水泥复合材料的样品进行了测试。结果表明,10%(质量分数)铬铁渣掺杂具有较好的抗压强度,且符合Cr^6+排放标准;0.6%(质量分数)的KCl加入到10%(质量分数)铬铁渣含量的水泥复合材料中,抗压强度最高,养护7,28和90 d后抗压强度分别为46.13,67.45和78.98 MPa;化学活化剂KCl的加入加速了钙矾石和C-S-H凝胶的形成,有利于提高水泥复合材料的致密性,同时化学活化剂中的氯离子可与水泥复合材料中粉煤灰提供的活性Al2O3反应生成水铝钙石,促进了熟料的水合作用,提高了水泥复合材料的早期强度和耐久性。

关键词： Si69   界面相容剂   复合材料   力学性能   耐热性能  

摘要： 以再生高密度聚乙烯(HDPE)、沙柳木粉和废轮胎胶粉为原材料,含硫偶联剂Si69为界面相容剂,采用模压法制备木粉/橡胶-塑料三元复合材料。考察Si69对木粉/橡胶-塑料三元复合材料力学性能及耐热性能的影响,并采用FTIR和SEM分析Si69改性前后废轮胎胶粉的表面特性及木粉/橡胶-塑料三元复合材料的微观断面形貌。结果表明:Si69与废轮胎胶粉发生了化学反应。当Si69添加量为5wt%时,木粉/橡胶-塑料三元复合材料的界面结合较佳,力学性能及耐热性能较优,其中弯曲强度、弯曲模量、拉伸强度较未添加Si69的木粉/橡胶-塑料三元复合材料分别提高了13.85%、7.24%和6.63%;维卡软化温度和热变形温度较未添加Si69的木粉/橡胶-塑料三元复合材料分别提高了6.95℃和8.70℃,Si69可在一定程度上提高木粉/橡胶-塑料三元材料的耐热性能。Si69添加量为7wt%时,木粉/橡胶-塑料三元复合材料的缺口冲击强度可达到3.99kJ·m-2。

关键词： 新工科   工程教育专业认证   材料力学   课程改革  

摘要： 材料力学课程是工科专业的核心课之一,在培养学生的工程实践能力、创新能力等方面作用显著。近年来,国家适时推进的新工科建设与高校工程教育专业认证工作给传统的材料力学课程教学带来了极大的挑战,教学改革势在必行。针对材料力学在课程教学中存在的工程实践案例分析少、填鸭式的教学效果差、考核与评价方式单一等问题,围绕材料力学课程教学内容,探讨了教学改革的基本思路,并提出了相关的建设内容,通过教学实践获得了验证。

关键词： 复合材料   螺杆结构   保留长度   界面结合力   力学性能  

摘要： 为了研究玻璃纤维增强热塑性树脂复合材料中玻璃纤维的保留长度对复合材料力学性能的影响,采用在线混炼注塑一步法制备质量分数为20%的玻璃纤维增强聚丙烯(PP/GF)复合材料。通过改变螺杆结构制备出2种不同的PP/GF复合材料制品。结果表明:螺杆的剪切强度越小,制品中保留的玻璃纤维长度越长;随着玻璃纤维保留长度的增加,玻璃纤维与基体间的黏结界面增加,拔出时需要克服更大的界面结合力;降低螺杆对玻璃纤维的剪切强度,有利于提高玻璃纤维的保留长度,得到更高性能的PP/GF复合材料。

关键词： 新工科   应用型本科院校   材料力学   课程体系   教学改革  

摘要： 新工科建设是我国新时期高等工程教育的重大战略选择。在新工科建设背景下,应用型本科院校要尽快找准定位、调整人才培养模式、加快课程教学改革。材料力学作为大多数工科专业一门重要的专业基础课,有必要从新工科建设的内涵和需求出发,对传统的材料力学课程体系、教学手段和考核方法进行合理调整,提出适应未来创新型、多元化卓越工程人才培养的改革举措。

关键词： ABS/CF复合材料   拉伸强度   注射成型   碳纤维   工艺参数  

摘要： 采用双螺杆挤出机,以不同的碳纤维(carbon fiber,CF)粉末质量百分比制备ABS/CF复合材料。通过注射成型研究不同工艺参数下ABS/CF复合材料的力学性能,分析模具温度、熔体温度、保压压力和注射压力对ABS/CF复合材料力学性能的影响。结果表明:在相同成型工艺参数下,随着CF含量的增加,复合材料的拉伸强度也随之增大;保压压力对复合材料的拉伸强度影响较大,CF含量为10%时,保压压力为150 MPa,比保压压力为130 MPa时拉伸强度提高了14.12%。

关键词： “材料力学”   教学改革   教学方法  

摘要： 探索和讨论“材料力学”课程目前在教学中存在的问题及改进方法,使传统的以教师为中心的教学方法向以学生为中心转移,帮助教师在教学中取得良好的教学效果,使新的教学模式适应当前人才培养的要求。

关键词： 材料力学   在线开放课程   知识点划分   考核方法  

摘要： 教育部自2012年推进在线开放课程的建设,材料力学作为机械专业的一门专业基础课,有这至关重要的作用,又由于本科课时的压缩,如何让学生学懂,学透,能学会用是每位材料力学教师的美好愿望,该文利用在线开放课程资源,结合团队建设经验,对于材料力学知识点划分,考察方式提出了若干观点。

关键词： Nano-silica   Sodium dodecyl sulfate(SDS)   Silane coupling agent   Ramie fiber   Mechanical properties   Interfacial properties  

摘要： To enhance the bonding properties between ramie fiber and epoxy resin,the ramie fiber was modified using nano-silica *** nano-silica treated with water-soluble sodium dodecyl sulfate(SDS)and organic silane coupling agents was grafted onto the surface of ramie *** surface roughness of the fibers was considerably increased after *** nano-silica particles on the fiber surface enhanced the mechanical and thermal properties of the fiber-epoxy composite *** on an analysis of contact angle measurements and a water absorption study,it was determined that the hydrophilicity of the treated fiber was weakened.