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关键词： TiB2颗粒增强ZL101复合材料   熔体处理   铸态组织   力学性能   轧制  

摘要： 试验研究了熔体处理对TiB2颗粒增强ZL101铝基复合材料的影响.分别用六氯乙烷和高纯氩气对w(TiB2)=10%的TiB2颗粒增强ZL101铝基复合材料熔体进行处理,考察不同熔体处理方式对复合材料铸态组织和性能的影响.结果表明:熔体经高纯氩气处理后,复合材料铸锭内的夹渣和气孔缺陷减少,屈服强度和伸长率分别由熔体未处理前107 N/mm^2、2.5%增至160 N/mm^2、2.9%.经六氯乙烷处理后复合材料铸锭的夹渣数量明显增加.铸锭经相同轧制工艺轧制后,经高纯氩处理的试样轧制变形性能较好,而经六氯乙烷处理的试样变形性能较差.未经处理的铸锭轧制后的屈服强度和伸长率分别为173 N/mm^2和3.2%,经高纯氩处理后铸锭轧制后的屈服强度和伸长率分别为198 N/mm^2和3.5%.

关键词： 材料力学   动荷载   水平冲击   动荷因数  

摘要： 在课堂教学中发现,学生难以理解在被冲击物的水平方向上施加冲击物的重力来计算动荷因数。本文研究了不同水平静荷载的施加对冲击问题的影响,推导出水平冲击问题求解的通用公式,证明水平冲击问题与静荷载的施加方式及大小无关。若采用动荷因数法,需选择冲击物自身重力作为被冲击物的水平静载,才可得到教材中的结果。结合国外材料力学教材,介绍了水平冲击问题的另一种求解方法,拓宽了读者求解水平冲击的思路,并给出相应的教学建议。

ISBN: (纸本)9787562362241

关键词： 材料力学   测试技术   理论方法   实验应用  

摘要： 材料力学测试技术有很多,包括静态力学性能测试、动态性能测试、疲劳性能测试等多种技术,本文就从这几个方面对材料力学测试技术中的理论方法与实验应用进行简单的探讨。

关键词： 无缝伸缩缝   材料力学   实验分析  

摘要： 桥梁的伸缩装置可以调节当车辆通过对桥梁产生的冲击、桥梁内部结构产生的位移等变化带来的对桥梁的损伤。当桥梁的伸缩装置产生损坏时,桥梁上车辆的行驶速度以及安全性都会受到很大的影响,严重情况下,更是会对人们的生命财产安全产生威胁。现目前国内外的桥梁伸缩装置主要有以下六种:桥梁伸缩缝式、桥梁橡胶伸缩装置、模数式伸缩缝、填塞对接式、钢制支承伸缩装置与嵌固对接式装置。其中,桥梁无缝伸缩缝装置也可以称为沥青填塞式伸缩缝装置,由于此类型伸缩装置可以更好的预防杂质带来的污染,使用性能也更为优良,使得其成为近年来桥梁伸缩装置研究的重点内容。本文主要就桥梁无缝伸缩缝的应用原理、使用特点及材料力学性能相关实验进行了探讨分析。

关键词： 案例库   教学设计   互动教学   课堂延伸  

摘要： 材料力学案例库建设,以知识点、情景和问题为案例三要素,整合了教师开发、毕业生推荐、在校生选编等案例资源。基于案例库的教学设计是以能力培养为目标,以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力为主线,以强化实践意识和安全意识为两翼。教学实施针对不同专业背景和学科差异,通过课前精选案例、课中互动讨论及课后交流分享,借助互联网技术应用,积极开展"指尖上的力学"教学,促进线上线下资源共享、课内课外师生互动、问题分析和问题解决深度融合,实现了教与学的相互促进。

关键词： PVA纤维   玄武岩纤维   配合比   水泥基复合材料   混杂纤维  

摘要： 在水泥基复合材料中掺入适量纤维可显著改善其物理力学性能,但有机-无机混杂纤维对水泥材料性能的影响目前研究不多。进行了单掺PVA纤维、单掺玄武岩纤维以及复掺两种纤维的水泥基复合材料力学性能实验。结果表明,单掺1.6%(体积分数)的短PVA纤维时,水泥基复合材料的抗折强度降低7%、抗压强度提升31%、折压比降低24%;单掺0.3%(体积分数)的短玄武岩纤维时,水泥基复合材料的抗折强度降低8%、抗压强度提升15.7%、折压比降低20%;掺0.3%(体积分数)短玄武岩纤维和0.5%(体积分数)短PVA纤维时,水泥基复合材料的抗折强度几乎无影响,抗压强度显著提升,折压比相对减少,其综合性能最优。

关键词： 虚拟仿真   人工智能技术   多媒体技术   冶金专业   灵境技术   材料实验   虚拟现实   计算机技术  

摘要： 虚拟仿真(Virtual Reality,简称VR),又称虚拟现实或灵境技术。该技术是计算机技术、仿真技术、多媒体技术、人机接口技术、人工智能技术及传感与测量技术等多种高新技术的结晶,具有逼真性、实时性和交互性等特征。计算机与信息技术对于化学化工而言有重要的应用价值,不仅能通过虚拟仿真技术揭示化学过程的本质规律,还能提高人才培养质量,满足社会对高校化学化工专业人才培养提出的新要求。矿冶材料类专业要求学生掌握宽厚牢固的化学理论基础和专业熟练的实验技能。实际上,无论是采矿、选矿、冶金专业,还是能源、医学、化学专业都需要对学生处理化学及工程问题能力进行培养.

关键词： 思政元素   材料力学   文化自信   趣味教学  

摘要： 结合《材料力学》中的具体知识点,融合中国古代科技史、诗词文化、历史建筑等把富有思政元素的力学相关内容融入到课堂中,弘扬大国工匠精神、树立文化自信;通过日常教具、生活中力学现象、力学发展故事、工程案例的讲解,以实现寓教于乐、寓学于乐的一种教育方式,培养学生职业精神、团队精神、高度责任感,从而改善教学效果,提高教学质量,发挥课程育人的功能。