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关键词： 材料力学   课程思政   育人目标   教学研究  

摘要： 该文结合材料力学课程特点,研究让思政教师参与到课程思政建设过程中,充分发挥各教师的专业特长。专业课教师通过挖掘课程的思政元素,提炼出厚值爱国情怀、培养责任担当精神、增强人文素养和加强职业教育等四条主线,与思政课教师进行讨论、交流,融入课程知识点完成教学设计,形成了系统的教学案例。通过教学实践,实现了知识传授、能力培养和价值塑造三者有机结合的人才培养目标。

关键词： 实验教学   创新训练   课堂教学   材料力学   弯曲变形  

摘要： 以梁的弹性弯曲问题为例,详细阐述了教师从材料力学课程出发,与实验教学结合,依托大学生创新训练项目,完成本科生综合性创新训练的全过程。实践表明,学生在教师的引导下从课堂学习出发,发现问题,解决问题。教师从实验教学的指导者变成了创新实践的助力者,而学生从听众变成主动思考、动手实践、解决问题的执行者。这一转变标志着学生消化吸收了学到的知识,并且内化成个人解决问题的能力。

关键词： 材料力学   课程思政   教学模式  

摘要： 课程思政是立德树人的重要举措。关于“材料力学”课程的思政教育,首先,应充分挖掘思政教育元素;其次,加强专业课教师思政教育能力的培养;最后,灵活运用教育教学方法。以期将“材料力学”的课程思政落到实处。

关键词： 材料力学   实验教学   慕课   教学改革  

摘要： 针对目前材料力学实验教学中进度不同步、预习质量差、师资不足等问题,分析慕课在实验教学中的优势,表明慕课教学模式可以消除传统实验教学的弊端。展示慕课模式下材料力学实验教学三模块,通过对比学生不同模式下的实验成绩,表明在材料力学实验教学中引入慕课教学模式,可以提升材料力学实验教学质量。

关键词： PVA纤维长度   分散性   力学性能   韧性   纤维劣化  

摘要： 采用长度为6 mm、8 mm、12 mm的聚乙烯醇(PVA)纤维制备了超高韧性水泥基复合材料,研究了不同长度纤维对材料力学性能的影响。结果表明:纤维长度的增加会降低其在分散介质中的分散量,同时会明显抑制拌合浆体的流动性;纤维对水泥基体力学性能的改善主要发生在早期,同等掺量下,增加纤维长度可以使试样获得较高的力学性能,但增加纤维长度对力学性能的增强效果在28 d降低,掺12 mm纤维试样的28 d抗折强度出现了倒缩;12 mm纤维对试样3 d龄期韧性与延性的改善显著,但是对试样7 d、28 d韧性与延性的改善效果与6 mm、8 mm纤维相当;微观分析发现纤维使得水泥硬化浆体微观结构更加致密,12 mm纤维在抵抗破坏过程中受到的磨损较6 mm、8 mm纤维严重,且在试样中存在纤维的劣化现象。

关键词： 工程教育   材料力学性能   专业认证   教学改革  

摘要： 工程教育专业认证是促进高校工程教育改革和质量保证体系建设重要的方法,也是中国一流大学人才培养与国际接轨的重要途径。《材料力学性能》课程是材料类专业重要的专业基础课程,该门课程具有工程实用性强、理论与实践相结合等特点。在工程教育专业认证背景下,《材料力学性能》课程可以从教学理念、课程内容、教学方法和课程考核等四个方面进行改革,将专业知识与工程教育深度融合,突出工程创新理念,构建满足工程教育专业认证的与国际接轨的课程体系。

关键词： 材料力学   应用数学模型   固体力学   实践主体   重要性分析   建立数学模型   实验成本   实效性  

摘要： 从学科细分角度分析,材料力学(mechanics of materials)属于固体力学范畴,它的主要研究对象是棒状材料(如梁、轴、杆等),旨在揭示材料在不同外力作用下发生形变的规律,以及材料应变、强度、刚度、稳定性等各类参数的极限,以此确保材料投入应用之后的安全性。简言之,材料力学在现实中是一门探索单体构件、机械部件、工程零件等承载力的学科,实践过程中需要将具有简单结构的材料转化成一维杆件,这就涉及到从具象到抽象的过程一一对于材料力学实践主体而言,这是一个基于现实需求的"提出问题"过程,即将真实的材料对象抽象成力学模型,然后在此基础上建立数学模型,翻入导入测量结果对数学模型进行完善——当材料力学对应的数学模型达到一定精读之后,就可以节约大量实验成本,提高材料利用的实效性和安全性,因此材料力学中应用数学模型是非常重要性的。

关键词： 聚丙烯   增强   乙烯–辛烯共聚物   含量   光泽度   摩擦系数   硬度  

摘要： 从汽车应用范围较广的晶须和玻纤增强体系考虑,研究了乙烯–辛烯共聚物(POE)含量和黏度对聚丙烯(PP)材料力学性能、光泽度、摩擦系数以及表面硬度的影响。研究表明,对于无增强体系,POE含量低于25%时,POE黏度对冲击强度的影响较小。当POE含量达到25%时,冲击强度随着POE黏度的增加先降低后升高,POE黏度最高的冲击性能也最高。对于晶须体系,随着POE含量增加,高黏度POE体系的冲击强度显著增加,远远高于低黏度POE体系。而玻纤体系却相反,随着POE含量的增加,高黏度体系的冲击强度要低于低黏度POE体系。另外,随着POE含量增加,材料表面硬度降低,材料摩擦系数增加,但是材料光泽度的变化趋势和POE黏度差异有关。对于无增强高黏度POE体系来说,POE含量增加,光泽度下降;对于低黏度POE体系来说,POE含量增加,光泽度上升。对于增强高黏度POE体系来说,晶须体系中POE含量增加时,光泽度有明显提高;玻纤体系中POE含量增加时,光泽度增加不显著,但是整体光泽度要低于晶须体系。选择黏度较高POE和玻纤的增强增韧体系可以实现材料低硬度低光泽度低摩擦系数的效果。

关键词： 玻纤复合材料   碳纤维粉   拉伸性能   弯曲性能  

摘要： 环氧树脂基玻璃纤维复合材料因其力学性能好、制备简单、成本低得到了广泛应用。然而,玻璃纤维复合材料与碳纤维复合材料相比存在强度和弹性模量较低的问题,在一定程度上限制了其在一些领域的应用。在环氧树脂中添加碳纤维粉,制备了碳纤维粉改性环氧树脂基玻纤复合材料,并研究了碳纤维粉尺寸及掺量对复合材料拉伸性能和弯曲性能的影响。结果表明,向环氧树脂中添加碳纤维粉能明显改善复合材料的拉伸性能和弯曲性能;随着碳纤维粉掺量的增加,材料的拉伸强度和弯曲强度均呈现先增大后减小的趋势;添加质量掺量20%的1000目碳纤维粉的玻纤复合材料的强度提升最大,与不掺碳纤维粉的玻纤复合材料相比,其拉伸强度提高67%,弯曲强度提高92%。因此,利用碳纤维粉改性环氧树脂,可以以相对较低的成本改善玻纤复合材料的力学性能,有望进一步扩展玻纤复合材料的应用。

关键词： 复合材料力学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568067393

摘要： 本书系统介绍了复合材料力学基础理论、以及相关的分析计算方法，同时兼顾力学性能的试验评价和复合材料、结构设计方法。