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关键词： 纵向变厚度钢板   纵向变厚度翼缘工形截面钢梁   拉伸试验   有限元模拟   承载力性能  

摘要： 纵向变厚度钢板(longitudinally profiled plate,LP钢板)是一种厚度沿轧制方向连续变化的特殊纵向形状新型钢板,由于其自身独特的几何特性和材料特性,使其在节能减排、轻量节材、优化结构等多方面具有独特优势,并在国内外具有良好的应用和研究前景。本文依据国内外关于纵向变厚度钢板的研究成果和发展动态,通过材料力学性能拉伸实验和有限元模拟分析,对纵向变厚度翼缘工字钢梁构件的承载力性能、破坏模式等方面开展相关研究,探究翼缘初始厚度改变对于构件承载力的影响效果。

关键词： 复合土工材料   加固   沉降   模型试验  

摘要： 通过使用复合土工材料,将离心模型试验与未经加固处理的既有桩基础离心模型试验受力进行对比分析。经加载试验可知:初始加载阶段,复合土工材料制作而成的微型桩承担荷载比例较低;随着荷载增加,微型桩承担荷载比例逐渐增大并超过50%。地基位移均以竖向沉降为主,在承台轴线处最大,向承台两侧逐渐减小,且该规律随荷载增大和地基深度减小尤为明显。既有桩基础因微型桩加固作用在水平和竖直方向上地基沉降量均显著减小。试验过程中通过监测桩基础与地基的受力和位移情况可知,微型桩对既有桩基础具有显著的加固效果。

关键词： 结构设计   复合材料力学   教学改革  

摘要： 复合材料由于具备高强度、高模量、轻质和设计灵活性等优点,在结构设计中得到了广泛应用.由此人们开始注重复合材料力学的教学工作,致力于培养出更多专业化、高水平的人才,为我国社会的发展提供强大的支撑.但是从目前阶段来看,大部分复合材料力学教学的过程中,仍然存在一些问题,影响到整体的教学效果.基于此情况,此篇文章将从复合材料力学的教学现状出发,对结构设计中的复合材料力学教改进行分析,并给出具体的优化策略,希望能够给广大教育工作者提供一些有价值的参考意见.

关键词： 产教融合   CDIO工程教育教学模式   课程教学方式  

摘要： 在产教融合背景下,文章分析车辆工程专业材料力学课程基本情况和教学存在的问题,并从课程教育理念改变、产教融合以构思、设计、实现和运作(CDIO)工程教育教学模式构建、课程教学方式改革等方面提出具体措施,最后进行实践应用并取得一定成效。经过该教学模式创新与实践后,学生在实践项目中学习工程基础知识,提升工程实践能力、解决复杂工程问题能力和综合创新能力,满足社会发展对人才需求。

关键词： 智慧教育   混合式教学   材料力学   教学改革  

摘要： 信息技术的不断发展,促使智慧教育成为数字时代的教育新形态。高校“材料力学”课程作为工程教育核心课程之一,其教学需要结合现代信息技术和教学纲要以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为教学目标。因此,本文在智慧教育背景下,通过了解国家智慧教育战略导向和教育政策,明晰混合式教学模式的内涵价值,梳理当前“材料力学”的教学现状,构建基于网络的智慧教育平台以支撑混合式教学模式的实践,构建符合时代背景的教学新模式,以期为“材料力学”教学改革提供新的视角和方式。

关键词： 颗粒材料   级配   力链   卷积神经网络   离散元  

摘要： 级配作为颗粒材料的基本物理指标之一,对其力学性能具有重要影响.为快速获取不同连续级配分布颗粒集合的力学强度指标并探究级配对力学性能的影响机理,根据连续级配方程,建立了100组可以反映三种典型连续级配分布的级配曲线;采用离散元方法生成与级配曲线相对应的数值试样并进行双轴压缩试验,构建了用于深度神经网络训练的数据集;利用贝叶斯优化方法寻找最佳的网络超参数组合,以增强预测模型性能;将压缩后的数值试样图像及相应的力学强度指标作为训练数据,使用GoogLeNet卷积神经网络对不同级配分布颗粒集合的抗剪强度指标进行了预测;通过调整输入图像信息,研究了实体颗粒及孔隙分布、颗粒粒径尺寸、高应力颗粒及力链颗粒信息对模型预测能力的影响.结果表明:卷积神经网络能够有效预测颗粒材料级配特性与力学性能之间的关系,高应力及力链颗粒信息是影响颗粒材料力学性能及神经网络模型预测能力的关键因素.

关键词： 固化工艺条件   苯并噁嗪树脂基复合材料   力学性能   湿热老化性能  

摘要： 苯并噁嗪树脂基复合材料具备耐高温,材料热稳定性高,固化后无组分溢出等特点,被广泛用于国产C919大型客机后机身后段等高温工作区域。采用热压罐固化工艺,评价了不同固化温度、固化压力、保温时间等固化工艺条件对苯并噁嗪树脂基复合材料力学性能的影响,以便选择最优的固化工艺条件,同时评价了该材料71℃的湿热老化性能。结果表明:固化温度对材料的压缩、层间剪切强度影响较小;随着固化压力的降低,材料的压缩强度和层间剪切强度略有降低;随着保温时间的延长,压缩强度略有增加,压缩模量略有下降,层间剪切强度变化较小;相比干态层间剪切强度,71℃湿热老化条件下的层间剪切强度下降幅度在7%以内,该材料在抗湿热老化性能方面表现优异。

关键词： 阶梯式力学思维   项目式课程   多元化考核   课程思政   新时代  

摘要： 材料力学是理工科院校高等教育的重要课程之一,对于高校培养质量具有举足轻重的影响。新时代给我国人才培养提出更高的要求,现阶段材料力学课程存在的一系列问题需要引起重视。基于过去十多年教学经历,该文在教学内容、精确教学、项目式课程、多元化考核和课程思政等方面提出一些思考和措施,希望更好地培养学生富有层次感的力学思维和解决工程问题的能力。

关键词： 铜基复合材料   陶瓷组元   摩擦学性能   磨损机制  

摘要： 铜基复合材料(Cu-MMCs)因其优异的力学性能和耐磨性,广泛应用于高速列车刹车片等摩擦材料的研究.然而,随着高速列车运行速度的提升,铜基复合材料在应急制动过程中由于热稳定性不足,面临较大的挑战.通过加入陶瓷组元,可以显著改善铜基复合材料的摩擦系数,并通过灵活调整多种陶瓷组元的组成、含量和粒度,能够显著提升其在高温下的力学和摩擦性能.本文中综述了不同类型和不同数量陶瓷组元增强铜基复合材料的强化效果及其影响机制,涵盖了单组元、双组元及多组元陶瓷的研究进展.文章中探讨了不同陶瓷组元的制备方法、类型及陶瓷含量对铜基复合材料的力学、热学和摩擦学性能的影响.通过总结大量研究者的工作,本文中比较了不同陶瓷对铜基复合材料摩擦机制的改变.这项工作有望能为未来陶瓷增强铜基复合材料的研究和应用提供有价值的参考.

关键词： OBE理念   材料力学   课程思政   教学改革  

摘要： 材料力学作为工科专业学生重要的专业基础课,承担着学生从基础课到专业课顺利过渡的重要任务,课程中蕴含了丰富的思政教育资源.文章基于OBE教学理念,审视材料力学课程思政教学所面临的挑战,从课程目标设计,思政教学内容、教师素质提升和思政目标评估等几方面对课程教学中发现的问题进行探讨,以成果为导向,融合思政教学方法,多维度的提高学生的专业素养,全面提高人才培养质量.