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ISBN: (纸本)9787561280096

ISBN: (纸本)9787111686477

关键词： 材料力学   思政教育   工程安全   教书育人  

摘要： 材料力学课程主要是面对高等院校土木工程类、力学类和机械工程类等专业本科生的一门专业基础课程。材料力学课程的理论和方法可以解决土木工程和机械工程的梁和杆件的实际工程应用问题,同时又可以为后续专业课程的学习提供相应的理论基础。在材料力学课程施教的过程中引入人类工程史上工程实际案例和失效案例,同时结合国家在基础设施建设中的实际需要,对于培养国家需要的具有严谨的工作作风和科学精神的科学家和工程师具有深远的意义。本文主要对材料力学课程全施教过程中的思政建设工作进行了一定深度的探讨。

关键词： VIC-3D技术   单轴拉伸   实验教学   工程实践  

摘要： 传统的工程力学实验教学中引入先进的现代科研仪器设备,不仅可激发学生兴趣开拓视野,而且促进实验教学由传统模式转向综合探究模式,全面提高学生的实践能力。据此,将现代热点VIC-3D非接触测量系统应用于金属材料拉伸实验教学中,既加深巩固对理论知识的理解,也直观展示了工程应力—应变与真应力—应变的分布特征的差异,实现了对理论教学的补充,提高了整体实验教学质量。

关键词： 热塑性聚酯弹性体(TPEE)   力学性能   床垫   体压分布   减压性能  

摘要： 床垫材料是影响人-床界面压力的重要因素,为此研究热塑性聚酯弹性体(TPEE)用作垫层时人-床界面的体压分布。通过准静态压缩,测试TPEE及普通海绵的力学性能;采用体压测试,探究TPEE 3种密度(45,55,65 kg/m^(3))、人体5个部位及2种卧姿条件下对床垫减压性能的影响。结果表明:随着TPEE密度从45 kg/m^(3)增加到65 kg/m^(3),其屈服强度和压陷硬度逐渐增大。与50 kg/m^(3)的普通海绵相比,TPEE在所选密度下的硬度较小。TPEE的吸能性能随应力的变化而不同,3种密度间TPEE吸收的能量及吸能效率存在显著差异。其中,TPEE的最大吸能效率随密度的增大而减小,TPEE45(密度为45 kg/m^(3))吸能效率最大为30%。体压测试显示,与海绵垫层相比,TPEE垫层可显著降低人-床界面的最大压力。随TPEE密度的增大,臀部减压百分比逐渐减小,其余部位则先减小后增大。TPEE垫层更利于缓解肩胛-背部和臀部的压力,其减压百分比均大于25%。同时,TPEE密度、人体不同部位及卧姿三类因素的不同条件之间的减压百分比均存在显著差异。基于人体各部位重力,结合垫层材料力学性能及卧姿得出,垫层TPEE45的减压性能较好。

关键词： 材料力学   交互式试题库   课程建设   在线课程  

摘要： 文章介绍了江西农业大学材料力学的教学现状及存在的问题,提出将传统教学和线上教学有效结合,通过超星泛雅平台进行在线课程建设,主要包括课程内容、题库、作业库和试卷库等模块,使学生在平台上通过试题练习、讨论与教师相互交流,提高学生的自主学习能力。实践证明,材料力学的交互式试题库教学模式能够有效提高课程教学质量,使学生加深对课堂知识的理解和运用,提升学生解决工程问题的能力。

关键词： OBE导向   安全思政   两性一度   材料力学  

摘要： “材料力学”是一门专业基础课程,鉴于课程知识体系对其创新教学改革的基础性作用,以该课程为例,并结合该课程的特征与特色,对专业基础课程的知识体系重构提出了OBE导向、思政抓手和两性一度三大重构原则,进而形成了OBE安全导向法、安全思政全过程融入法和三阶能力内驱机制。通过提出三横四纵知识体系结构,实现了“材料力学”课程知识体系的重构。本研究对于持续推动专业基础课程的创新教学改革有参考价值。

关键词： 阻尼固体浮力材料   空心玻璃微珠   压缩强度   阻尼损耗因子  

摘要： 通过空心玻璃微珠(HGB)的体积分数、粒径、偶联剂改性等系列实验,总结分析了空心玻璃微珠对阻尼固体浮力材料力学性能的影响。结果表明,随着空心玻璃微珠体积分数的增加,浮力材料的吸水率逐渐增大,而密度、压缩强度和阻尼损耗因子逐渐降低;随着空心玻璃微珠粒径的增大,浮力材料的吸水率和阻尼损耗因子逐渐增加,而密度、压缩强度逐渐减小;添加偶联剂可有效改善空心玻璃微珠与环氧树脂的界面结合性,提高浮力材料的性能。