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关键词： 聚乳酸   羟基磷灰石   微晶纤维素   表面改性   力学性能  

摘要： 采用硅烷偶联剂(γ-甲基丙烯酰氧基丙基三甲氧基硅烷,KH-570)和纳米羟基磷灰石(n-HA)分别对微晶纤维素(MCC)表面处理。运用熔融共混方法制备改性微晶纤维素/聚乳酸(MCCIPLA)复合材料。研究了不同的MCC表面改性方法对MCC/PLA复合材料力学性能和热稳定性能的影响。结果表明:硅烷偶联剂KH-570化学包覆于MCC表面,纳米羟基磷灰石(n-HA)表面物理包覆于MCC表面,均可以使MCC的接触角增大,亲水性减弱。扫描电镜(SEM)观察到表面处理前后的MCC填料对复合材料界面影响显著;力学性能测试结果显示KH-570.n-HA表面包覆MCC能够提升聚乳酸复合材料的拉伸强度和弯曲强度。当添加量为5%(wt)时,经偶联剂处理过的MCC填充聚乳酸的材料拉伸强度达到48.74 MPa,n-HA与MCC(1:1)物理包覆的MCC填充聚乳酸复合材料弯曲强度及冲击强度分别达到了96.29MPa,0.59kJ.m^(-1)。应力、应变试验结果显示,n-HA与MCC(1:1)包覆改性MCC的复合材料屈服应力最大。热重分析表明经硅烷偶联剂KH-570和n-HA包覆改性可以使MCC的热稳定性提高。

关键词： 理工科   专业课程   课程思政   挖掘   融合  

摘要： 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。理工科专业课程开展课程思政时,知识点蕴含思政元素的挖掘及其与知识点的有机融合是重点和难点。本文提出从科学哲理、学科史与名师、职业操守与道德、国内外时事热点、行情省情校情、应用及发展前沿等六个方面为切入点挖掘理工科专业课程的思政元素,并以兼具理工科专业课程特点的《材料力学性能》为例,开展课程思政元素的挖掘与融合实践,以为理工科专业课程的思政教育提供思路和借鉴。

关键词： 石灰岩   相似材料   材料配比   力学试验  

摘要： 石灰岩分布广泛,是工程施工常见的岩石种类。针对石灰石相似模型试验的需要,采用水泥石膏材料,对石灰石相似材料开展了试验研究。相似材料试验的条件设置包括3种水泥石膏比、3种砂胶比以及3种水固比,总共有27种配比。对不同配比的相似材料试件开展了单轴抗压试验、巴西劈裂法试验、直剪试验、霍普金斯杆试验,测得了不同配比相似材料的抗压强度、抗拉强度、内聚力、内摩擦角、弹性模量、泊松比及动态抗压强度等力学参数。基于试验数据,分析了水固比、砂胶比、水泥石膏比对水泥石膏相似材料的力学强度变化规律。结合实测的石灰岩力学参数,分析了石灰岩相似模型试验的材料适用配比。

关键词： 亚麻纤维   环氧树脂   阻燃性能   力学性能   接枝改性  

摘要： 利用光聚合法将甲基丙烯酸缩水甘油酯(GMA)接枝于亚麻织物(Flax),制备改性亚麻纤维(Flax-gGMA),利用乙二胺对Flax进行胺化处理,利用磷酸对Flax进行磷酸化处理,通过手糊成型法制备环氧树脂/亚麻纤维(EP/Flax-g-GMA)复合材料。对不同反应阶段的Flax进行红外(FTIR)表征,对EP/Flax-g-GMA进行扫描电镜(SEM)、力学性能和阻燃性能等测试。结果表明:GMA成功接枝于Flax表面,改善Flax和EP的相容性。当浓度为25%的GMA接枝Flax,EP/Flax-g-25%GMA具有最佳的综合性能,其拉伸强度、弯曲强度以及冲击强度分别为44.42 MPa、101.20 MPa和5.82 kJ/m^(2),均高于纯EP以及未改性Flax填充的环氧树脂复合材料。GMA改性Flax的加入有效提高EP复合材料的阻燃性能,EP/Flax-g-25%GMA的极限氧指数(LOI)值达到30.18%,热释放速率峰值(PHRR)为659.08 kW/m^(2),具有优异的阻燃性能。

ISBN: (纸本)9787560391816

关键词： ABS-再生塑料混凝土   抗氯离子渗透性   力学性能  

摘要： 丙烯腈-丁二烯-苯乙烯(ABS)共聚物和混凝土混合,制备ABS-混凝土复合材料,探究十六烷基三甲氧基硅烷(HDTMS)用量对ABS-混凝土复合材料的力学性能、抗氯离子渗透性的影响。结果表明:当HDTMS用量为1.0份以内,随着HDTMS用量的增加,干燥3 d、28 d的ABS-混凝土复合材料的力学性能逐渐增强。当HDTMS用量为1.0份,干燥3 d、28 d的ABS-混凝土的力学性能较好。随着HDTMS用量的增加,ABS-混凝土复合材料的氯离子迁移系数先降低后升高。当HDTMS用量为1.0份,ABS-混凝土的氯离子迁移系数为7.6×10^(-12)m^(2)/s。当HDTMS用量为1.0份,ABS材料分布均匀,与混凝土的界面结合较好。

关键词： 材料力学   内力计算   截面法   求和法  

摘要： 材料力学中内力是一个非常重要的概念,分析和计算内力是研究构件变形的基础。截面法是计算内力最基本的方法。由于计算过程中涉及到内力正负号的规定与理论力学上外力正负号的规定不一致,导致学生在利用截面法计算内力时经常出错。文章在分析截面法计算内力基础上,提出求和法计算内力方法,经案例计算验证,可有效避免材料力学上内力正负号和理论力学上外力正负号的问题,为材料力学中内力计算教学提供参考。

关键词： 材料力学   课程思政   思政元素   民航特色院校  

摘要： 材料力学课是机械、土木、航空航天类专业的一门重要专业基础课,在这些专业的课程体系中起到承前启后的作用。在当前高等教育日益重视课程思政的形势下,在材料力学课程中融入思政元素,实现寓思想引领和价值塑造于知识传授和能力培养之中,显得日益紧迫。文章结合材料力学知识点,深入挖掘思政元素,将知识传授、能力培养与思想教育、价值引领有机融合,对适合民航特色院校的材料力学课程思政案例及实施方法进行研究和探索。