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关键词： 理论力学   教学元素   可视化   数值解  

摘要： 理论力学是物理学专业学生必修的一门基础课,在教学中引入科学家的成就与贡献,激发学生学习物理的好奇心,从而产生浓厚的兴趣去探索物理规律。经过分析各教学元素的逻辑推导得出精炼的数学表达式,让学生掌握各教学元素的来龙去脉,使其轻松掌握各教学元素的知识要点,加强理论课程的实践,可提高学生对理论力学课程的认识能力和理解能力。

关键词： 理论力学   刚体定轴转动   质点直线运动  

摘要： 基于刚体定轴转动和质点直线运动具有较为类似的特点,文章主要研究类比法在刚体定轴转动理论教学过程的应用。对于经典运动的两大领域——运动学和动力学,在教学实施的过程中,利用二运动数学形式上的相似性和物理量之间内在的联系,将较为难懂的转动理论中的角量与学生所熟悉的质点直线运动中的线量进行类比,借助理解质点直线运动的思维模式,深入理解刚体定轴转动的各物理量以及相应的物理规律,从而为此部分内容的教学提供一套较为可行的简易化范式。

关键词： 案例库   理论力学   军事体育项目  

摘要： 案例教学通过对特定情景的分析,能够帮助学生发展批判性思维和解决问题的能力,可帮助解决理论力学课程教学中概念抽象,数学计算复杂,注重逻辑及思辨能力等难点。本文介绍了以军事体育运动项目为案例的军事院校理论力学课程实践及案例库建设,利用学员对于体育运动的熟悉,显著提高了学员对理论力学课程的学习兴趣,以及解决实际问题的素质能力。

关键词： 理论力学  

ISBN: (纸本)9787113308308

摘要： 本书系根据教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会制定的《高等学校工科基础课程教学基本要求》之“高等学校力学基础课程教学基本要求”，在2007年第二版同名教材基础上修订而成。本版保持了前两版的特点，有较强的工程背景，注重理论联系实践，注重工程建模，注重能力训练。全书分别论述了静力学、运动学、动力学的基本理论和基本方法，重点培养学生揭示问题、分析问题和解决问题的思路和方法。本书适用课时为48-72学时。本书适合作为高等院校工科各专业理论力学课程的教材，也可作为继续教育相关专业的自学教材，还可供相关工程技术人员参考。

关键词： 旋耕机   理论力学   核心结构布局   功耗数学模型   机械作业性能  

摘要： 针对现有的旋耕机作业效率和作业水平较低、作业效果无法达到农民要求的问题,基于理论力学对旋耕机的核心结构布局进行了设计与分析。旋耕机的主要组成包括机架、传动系统、电源和动力装置、旋耕刀和工作部件、避障系统、耕深调节装置及悬挂装置。为了保证旋耕机在作业过程中的动力匹配,通过建立旋耕机各部件的功耗数学模型,以优化旋耕机的结构和运动参数,提升旋耕机的作业性能。为了验证旋耕机的性能,对其进行机械作业性能测试,结果表明:旋耕机的作业效果良好,最终确定的旋耕机的基本性能参数合理。

关键词： 理论力学   线上线下   教学成效  

摘要： 在互联网和信息技术高速发展的今天,“理论力学”教学模式也发生了很大变化。混合式教学作为一种全新的教学模式,能把传统教学的优势和线上教学的优势相结合,为传统课堂增添新的活力,对激发学生的学习积极性和培养学生的协作精神具有重要的意义。本文以力学专业“理论力学”为例,探讨将传统课堂、在线课堂、翻转课堂和优慕课相结合的混合式教学方法,使得课堂教学内容丰富、形式多样、课堂互动活跃,并对考核模式进行了改革。经过实践,取得了良好的教学效果。

关键词： 理论力学”课程   轮机工程专业   教学方法   改革  

摘要： 针对“理论力学”课程与轮机工程专业结合度低,教材知识点与中学力学、“大学物理”课程重复,学生学习积极性不高等问题,文章通过深入分析中国海洋大学轮机工程专业培养计划、专业需求和学生自身情况,提出了一种面向轮机工程专业的“理论力学”教学方案,即将理论知识与专业实际应用有机结合,并提炼重要知识点,提高学生的学习质量,为“理论力学”课程改革提供了一种思路。

关键词： 力学  

ISBN: (纸本)9787030782847

摘要： 《理论力学（第三版）》是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材，根据教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会制定的理论力学课程要求编写，初衷是为读者提供一本既适合课内学习，又便于课外深造的教学资料。《理论力学（第三版）》内容包括静力学、运动学、动力学三篇，其中带“*”章节属于非基本要求的内容，为相关专业教学选用内容。章后给出了“思考空间”，对章节内容进行总结升华，将前后内容“相互衔接”，为后续课程“牵线搭桥”；习题部分突出了题目的工程背景，增加了开放性的研究型题目，以配合综合应用能力培养以及创新教育的需求。

关键词： 力学研究所   主讲教师   理论力学   工程力学   钟万勰   钱令希   大连理工大学   中国科技大学  

摘要： 钟万勰院士(1934-2023)出生于上海。1956年毕业于同济大学桥梁与隧道工程专业并获得学土学位,同年到中国科学院力学研究所工作。1959年,钱学森先生将他派到中国科技大学担任理论力学的主讲教师。1962年经胡海昌先生推荐,钱令希先生将他调入大连工学院(现大连理工大学)工作,先后任讲师、教授、工程力学研究室主任、工程力学研究所所长。

关键词： 新工科   理论力学   创新思维   自主学习   研究性教学  

摘要： 全面深化新工科建设是为适应时代发展,响应国家战略和新兴产业发展需求,培养具有全球视野、创新精神和实践能力的复合型人才。“理论力学”是高校理工类专业必修的专业基础课程,是从基础理论学习迈向专业学习的关键一步。基于新工科建设对人才培养的目标,通过对“理论力学”课程体系和教学内容的思考、探索和实践,提出了几点有特色的建议,注重培养学生逻辑推理能力、强化问题分析能力、加强发散思维训练,激励学生科技报国,激发学生自主学习,为后续“理论力学”课程内容体系改革提供参考和思路。