教学课程资源库 更多>>

关键词： 理论力学   图形思维   思维导图   掌握和应用  

摘要： 基于理论力学的学科特点,在理论力学教学中引入图形思维,让学生进行抽象化建模,绘制思维导图。学生基于图形理解掌握知识,根据图形分析解决问题。通过实践发现,图形可以使抽象的知识可视化,利于进一步理解和分析。此外,引导学生绘制思维导图,通过模块、章节、知识点之间的关联,有利于学生建立知识体系,将知识内化为能力,实现对知识系统深入的理解、掌握和应用。

关键词： 师范认证   课程大纲   课程评价   重构  

摘要： 在师范认证背景下,“OBE”理念要求课程教学大纲必须支撑毕业要求,落实师范生知识、能力和素质的培养.本文从我校物理学专业毕业要求出发,融入思政教育,从课程性质、教学目标、教学内容及方法、课程考核及评价等方面重构“理论力学”课程大纲,可供物理学专业和其他类似专业的课程教学改革参考借鉴.

关键词： 理论力学   曲线平移   可视化  

摘要： 平移运动是理论力学的一项重要内容,曲线平移是平移运动中的难点内容,其抽象枯燥。采用图形和动画等可视化教学手段,可以化抽象为具体,从而降低理解难度。编制曲线平移动画程序,提供了深入理解曲线平移的另一种方式,可以提升学习效果,也提供了一个编程实践的机会。该文详细介绍了利用Python制作曲线平移动画程序,加深了学生对利用Python绘制图形和制作动画的理解,丰富了学生的信息技术知识,也加深了学生对平移运动的理解,进一步增强了学生对理论力学课程的兴趣和信心。

关键词： 工程教育   理论力学   课程目标   教学评价  

摘要： 自中国工程教育专业认证协会成立以来，工程教育认证便成为工程类专业教育及人才培养的国际专门性和教育质量的保证。在教育改革过程中，课程教学目标的制定不仅要关注知识层面，更要侧重学生的能力培养。教学评价模式也应该更侧重过程考核。本文主要从教学目标制定和教学评价革新两个方面入手，探讨在工程认证教育背景下如何进行理论力学教学改革。

关键词： 理论力学   力矩   力偶   力偶矩   课堂思政  

摘要： 力矩、力偶、力偶矩是理论力学中重要的基本概念,但是,在理论力学实践教学中发现这三个量很容易混淆,而且这三个量的定义及性质经常张冠李戴,所以,我们基于已有的教学经验及资源,总结归纳并详细讨论力矩、力偶及力偶矩的定义、性质及其应用,对教师实践教学及学生课外阅读起到辅助理解的作用。另外,在介绍这一部分的过程中,会涉及力的分量和力的投影这一组概念,在实践教学中发现学生对这两个概念也经常混淆,所以我们详细讨论两者之间的区别及联系。最后,在讨论这一部分内容时,这些概念名词本身蕴含着课堂思政,力矩和力偶是人类发现的两个重要的力学量,与其相关的有一些科学家和历史故事,这些内容看似与传统理论力学教学无关,但是,这些课外知识是直接的课堂思政,不仅可以提高学生学习兴趣,而且可以活跃课堂气氛。

关键词： 物体系   复合铰   受力分析   理论力学  

摘要： 物体系的平衡问题是静力学的重点,同时也是一个难点。在物体系平衡问题的求解中,复合铰的受力分析与平衡求解是比较难掌握的内容。结合哈工大版《理论力学》(第8版)的课后习题,对物体系平衡问题中常见复合铰的受力分析方法进行了总结和解析,通过将复合铰拆解为多个简单铰结构,学生能够深入理解各种铰结构的特点和受力情况,清晰地观察各个力的作用方式和路径,有助于提高学生的受力分析和计算能力,深入理解力学的基本原理和定理,从而更加准确地进行受力分析和求解计算。

关键词： 应用型本科   一流课程   理论力学  

摘要： 针对应用型本科专业及理论力学课程的特点,从教学内容、思政元素引入、教学课件、教学手段、教学模式等方面对理论力学一流课程进行建设,使其适用于培养既掌握理论知识又具备实践技能和综合应用能力的应用型人才。

关键词： 一流本科课程   线上线下混合式教学   物理学   理论力学  

摘要： 结合一流本科课程建设目标和物理学专业建设特色,从《理论力学》线上线下混合式一流课程的建设原则、课程内容体系优化、教学模式创新、课程评价构建以及课程目标达成度计算分析等方面进行阐述,以期能为地方师范类本科高校的物理学专业线上线下混合式一流本科课程的建设与实施提供参考.

关键词： 理论力学   相对运动   非线性   同伦摄动  

摘要： 相对运动中质点的运动方程大多数是非线性的,其精确显式求解是一个难点。本文基于同伦摄动分析方法,研究了相对运动中一类质点运动非线性微分方程的近似显式解。先构造了系统的同伦方程,再结合Lindstedt–Poincare方法和系统的初始条件,推导了系统自由振动的固有频率,求解了系统的位移近似响应,并通过数值仿真验证了理论分析解的正确性,为相对运动的质点运动方程求解提供了一种新的求解方法。

关键词： 理论力学   材料力学   实验  

摘要： 材料力学实验中的梁弯曲实验、弯扭组合变形实验、压杆稳定实验、等强度梁实验、弹性模量泊松比测定实验,理论力学中的桁架实验,以及一些应变测量创新实验,力学竞赛项目,所需最大载荷较小,加载装置具有一定的通用性。此外,由于实验室空间资源愈发紧张,可用于实验教学实验室面积不足,需要将一些实验项目合并到一起。因此研制基础力学集成小型化实验装置,可用于部分理论力学、材料力学教学,学生创新实验与创新竞赛。