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关键词： 理论力学  

ISBN: (纸本)9787115636614

摘要： 本书内容涵盖理论力学的核心思想、知识体系、方法论、实用工具及其应用。第1章概述系统思维与力学系统的基本定义和形式化方法。第2章详细讨论简单质点力学系统的运动现象描述及其背后的规律，主要是从牛顿力学的角度分析运动学和动力学。第3章通过分析力学的视角，为质点力学系统的运动提供一种新的形式化描述和解释方式。第4章着重讲解刚体运动，包括其平动、转动以及综合运动；从矢量和标量两种描述方式出发，对比分析不同形式的刚体动力学方程；同时，还为读者展示如何运用现代工具解决一些复杂的刚体运动问题。

关键词： 理论力学  

ISBN: (纸本)9787122453983

摘要： 本书以力学问题求解为主线，深入浅出地介绍了矢量力学与分析力学基础。本书共11章和4个专题。第1-4章是静力学内容(力学建模基础、力系等效与简化、力系的平衡、摩擦)，第5-7章是运动学内容(点的运动、刚体的运动、相对运动)，第8-10章是动力学内容(力与运动、功与能量、动静普遍原理)，第11章是分析力学基础(拉格朗日力学)。4个专题分别为非惯性系动力学、碰撞与打击问题、刚体动力学、变质量动力学。其中带“*”章节和专题内容，可根据各专业实际情况灵活选择。

关键词： 统计力学   理论力学   电动力学   物理教学   量子力学   热力学   词条  

摘要： 在我国的物理教学界,包括教物理的和学物理的,长期流传着所谓“四大力学”的说法,它具体包括哪些物理分支,似乎没有统一的说法.按百度百科的词条“四大力学”——这词条可能是具有我国特色的,谓“四大力学”指的是理论力学、电动力学、热力学/统计力学(简称热统)和量子力学.

关键词： 模糊集理论   课程思政   综合评价   理论力学  

摘要： 为提高课程思政育人效果,引导工科专业深入推进课程思政建设,文章基于模糊集理论,研究了工科专业基础课课程思政教学的定量评价方法。首先,根据理工科课程思政教学评价指标体系,以工科专业基础课理论力学课程为例,构建了其课程思政教学的同行评价、学生评教和教师自评三方面的评价指标体系及权重分配。然后,采用模糊集理论,计算分析定性评价结果。研究表明,该方法可用于专业基础课课程思政的定量综合评价,具有很强的可操作性,分析结果科学、可信。

关键词： 理论力学   课程改革   新工科   创新型人才  

摘要： “理论力学”是高等院校多数工科专业第一门面向工程的专业基础课,具有历史悠久、理论严谨、学习难度高、与工程实践联系紧密等特点。在新工科背景下,“理论力学”课程改革是培养多样化、创新型卓越工程技术人才的重要组成部分。基于新工科的要求,分析总结了现有“理论力学”教学改革的成果,提出了“理论力学”课程改革的若干思路:在教学方法方面,须从传输理论知识的方式转变为由工程实际出发引导主动解决问题的方式;在教学思路方面,须引入现代化建设中解决国家重大需求面临的紧迫问题;在教学内容方面,须在理论分析中适度引入现代数学方法,提升科学素养。

关键词： 理论力学   摆锤   例题   变化趋势  

摘要： 分析了《理论力学教程》§1.8[例2]解答中存在的问题,给出了3种方法的解析过程,提出在理论力学的教学中应重视研究过程中相关物理量变化趋势的分析.

关键词： 理论力学   在线教学   过程评价   评价体系  

摘要： 本文结合在线教学的特点,对传统的评价方式做出调整,建立理论力学在线教学的过程评价体系,详细阐述各评价指标的具体内容和实施方法。实践表明,此评价体系能够极大地调动学生学习的积极性和主动性,促进教师改进教学策略,教学质量有明显提高。

关键词： 理论力学   仿真方法   教学实践   教学评价   教学效果  

摘要： 针对少课时“理论力学”课程背景下学员力学实践及运用能力不足的突出问题,课题组创新性地将先进力学仿真分析方法引入“理论力学”课程教学实践之中,并从教员“教”、学员“学”以及学习全过程考核等三个方面开展了初步探索,取得了良好的教学效果,相关方法可为推动我校“理论力学”课程教学改革提供有力的支撑。