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关键词： 理论力学   跨校修读学分   混合式教学模式   理论与实践结合   翻转课堂  

摘要： 根据新工科背景下提出的教学高阶性和创新性要求,加强理论与实践相结合,提高学生创新能力和解决实际问题能力的培养,沈阳农业大学的《理论力学》课程采用了基于跨校修读学分的线上线下混合式教学模式进行教学,节省了理论教学时间,增加了实践与翻转课堂时间,通过期末成绩对比分析,采用混合教学模式的学生成绩均高于传统教学组。该教学模式可以为开展线上线下混合式教学模式教学工作提供有益的参考依据。

关键词： STS教育   理论力学   传统教学  

摘要： 理论力学的传统教学模式主要是局限于知识传授,有着内容枯燥、难懂、难学等缺点。而STS教育渗透到理论力学课程教学之中是一种可以起互补传统教学模式,达到更好地教学效果。此文主要介绍了STS教育的基本特征,探讨在理论力学教学中运用STS教育的几点现实意义,以希在高校的理论力学课程教学中渗透STS教育。

关键词： 科技创新训练   理论力学   学生  

摘要： 创新创业教育是高校的重要建设内容,高等学校对创新人才的培养应该在多个环节给予体现。文章首先简要介绍了高校课程体系创新创业教育的发展;其次以中国石油大学(北京)理论力学课程科技创新训练为例,介绍了学生参与科创训练的课题和成果;最后阐述了创新训练对于课程教学的作用,并给予推广。

关键词： 新工科   理论力学   教学模式  

摘要： 以"理论力学"课程传统的教学方法和手段为例,分析现阶段西藏高校教育教学中存在的问题,探索教学方法的改革。通过教学内容与方式方法的改变,以提高学生的学习效率和学习积极性为目的,提出适应新工科发展的普适性教学发展模式,用以明确新工科建设过程中课程教学环节的新变化。

关键词： 理论力学   大学物理   异同点  

摘要： 工科学生在大学一年级学习大学物理和理论力学课程,在内容上两门课程在力学方面有重合之处。学生在学习两门课程的过程中,会因学过大学物理而产生对理论力学的轻视心理。但实际上,这两门课的教学内容和教学目的要求是有不同之处的。在课程内容及要求上的差异性是理论力学教师应该认真把握的,并在教学实践中给予区分和体现,这一点是需要研究和探讨的。针对石油工程专业开设的理论力学课程,授课上也应体现出相应的特色。

关键词： 全英文教学   理论力学   国际化教育   中外合作办学  

摘要： 根据理论力学全英文教学的理念和目标,理论力学全英文课程建设应根据课程内容特点,设计多媒体课件,课件一定要图文并茂地展示课程内容,使课程内容形象生动,易于理解,并进一步开展案例教学,使学生能举一反三。课堂教学所采取的措施包括:营造课堂氛围;加强与学生的互动;坚持启发式教学;鼓励欣赏学生;形成全英文的环境的同时,适当增加等待时间。同时,加强全英文师资培养和全英文课程的课程思政,在已有全英语教学的基础上,研究新形势下学生素质和学生学习要求,整合教育资源,注重教学方法的研究,突出示范性课程的特点,以提高授课效率和学生的学习效率。

关键词： 理论力学   教学改革   多媒体   应用型人才   MOOC   SPOC   案例教学   工程分析软件  

摘要： 教学方法改革是提高教学质量的重要途径。理论力学课程是一门学科基础课,也是工科各专业的主干课程。针对应用型本科的特点,在传统教学方法中引入多媒体教学、案例教学、在线课程、工程分析软件等新的教学手段,对提高应用型本科人才的培养质量,对机械类专业建设有一定的促进作用。

关键词： 理论力学   纸飞机   飞行距离  

摘要： 纸飞机为多数人都玩过的一个玩具,本文利用理论力学知识,把纸飞机作为研究对象,探究其飞行原理、飞行过程以及飞行距离和各类因素之间的相关关系,最终得出纸飞机飞行距离的表达式。

关键词： 工程认证   电工学   教学方法   考核形式  

摘要： 《理论力学》是高等院校中机械工程等相关专业一门重要的理论基础课。本文针对《理论力学》的课程特点及教学中出现的一些问题,结合工程认证教学模式,开展《理论力学》课程在教学过程中的改革探索,通过对教学方法的改进和考核形式的调整,以期提升学生的人才质量。