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关键词： 力学  

ISBN: (纸本)9787030806840

摘要： 《力学与理论力学（上册）（第三版）》是“中国科学技术大学国家基础科学人才培养基地物理学丛书”的第一本，内容为普通物理力学部分。《力学与理论力学（上册）（第三版）》是作者在给中国科学技术大学学生上课时所用讲稿的基础上，经过十几年的教学实践不断修改而成的。其特点是注重归纳法教学、物理直觉能力的培养和物理方法的阐述，这对在大学中初学物理的学生是有益的和重要的。《力学与理论力学（上册）（第三版）》内容精练，物理概念准确清晰，着力用现代观点审视教学内容，并为当代前沿开设了一些窗口和接口。

关键词： 理论力学   点的合成运动   飞行学员  

摘要： "点的合成运动"是理论力学课程运动学的重要内容,其中涉及的基本概念、定理和分析问题的力学思维,对于飞行学员在认识飞行、理解飞行时具有非常重要的作用.文章针对教学中学生出现的问题,秉承"以学生为中心"的教学理念,挖掘与知识点相呼应的航空特色案例,培养学生用力学原理分析飞行问题的能力,实现基础理论知识向岗位能力素质的转换,同时授课过程对教师尤其是青年教师提出了更高的要求.

关键词： 互联网   理论力学   教学改革  

摘要： 针对应用型本科院校的教学特点,分析了理论力学课程教学改革的必要性,从教学模式、教学资源和课程考核体系三个方面出发,探讨了理论力学课程教学改革的必要性及其在教学实践中的应用。通过课程教学改革,学生的学习积极性得到了极大地提高,实践能力和创新能力得到了加强。通过教学内容优化、教学方法改进以及课程思政融入等策略提升教学质量。结论 表明该模式具有创新性和成效性,未来可从持续优化教学资源、深化个性化教学、加强课程思政建设、探索在其他课程中的应用等方面进一步完善。

关键词： 理论力学   高中物理   静力学   运动学   动力学  

摘要： 高中物理是本科生学习理论力学课程的重要基础,但学习高中物理形成的思维定式也会抑制学生对理论力学新知识的学习。梳理高中力学知识与理论力学课程的关系,分别选取静力学、运动学、动力学若干典型知识群进行对比,分析高中物理对理论力学课程的支撑作用,并明确了在讲解与高中物理相似知识点时的教学要点。

关键词： 理论力学   土木工程   交叉相融   改革  

摘要： 根据新工科建设对土木工程专业人才培养的要求,立足四川文理学院土木工程专业课程教学现状,将理论力学课程与材料力学、结构力学课程进行梳理整合,加强力学课程间的联系,进而搭建力学课程与专业课程之间的框架,让学生更好地将其学以致用。交叉相融的教学模式,加强了课程间的连续性,使专业知识体系化,进而提升了学生的学习效果,为培养新时代复合型人才提供支撑。

关键词： 理论力学   应用型大学   智能建造   土木工程  

摘要： 理论力学作为诸多传统工科专业的基础力学课程,其教学成效对学生构建专业基础至关重要。然而,面向应用型大学的理论力学课程仍存在许多问题,例如教学模式未能适应新工科教学需求,授课内容滞后于行业发展,无法满足当前企业应用的需求等,导致课堂教学效果不佳。基于此,通过实施“两进一出”策略,确保教学内容与产业深度融合,并采用“一对一”探索式知识点教学、“三个一”辅助式教学等多样化教学形式,探索新工科背景下理论力学的高质量育人新模式,以期为其他新工科理论基础课程的建设提供参考。

关键词： 网络时代   课堂教学   学生参与   理论力学   教学改革  

摘要： 在信息技术迅速发展的背景下,网络教学视频已成为学生获取知识的重要手段.然而,随之而来的课堂学习低效、缺乏参与感等问题日益凸显,尤其是在理论力学等逻辑性较强的课程中,学生普遍表现出对课堂内容的依赖和对知识的碎片化理解.调查数据显示,许多学生更倾向于通过网络视频进行学习,这种学习模式在一定程度上削弱了学生对知识的内化与灵活运用能力.为应对这一挑战,文章分析了当前课堂教学面临的主要问题,并探讨了相应的教学改革策略.研究表明,通过增强课堂互动、设计任务导向学习、结合网络资源与课堂教学、提供个性化反馈等手段,可以有效提升学生的课堂参与度,激发学习动力,从而提高学习效率.希望本研究能够为教师在教学改革过程中提供理论依据和实践指导.

关键词： 历史使命   理论力学   课程思政   立德树人   问卷调查  

摘要： 当代中国正处于中华民族浩瀚历史长河中的关键时刻,人才的培养质量直接关系到中国特色社会主义事业的建设。高校要落实好立德树人的根本任务,就要全面有效推进课程思政建设。理论力学作为理工科教育中的一门基础课程,受众面广泛,通过加强课程思政建设,能够将思想政治教育与专业教育相结合。该文介绍理论力学的课程特点以及思政教育的培养模式,通过实施效果分析,对课程思政的融入点以及融入方式进行探讨。

关键词： 自主学习   理论力学   教学改革   线上线下混合   个性化教学  

摘要： 为提升机械类专业学生的自主学习能力和知识应用能力,实现个性化教学,探索了理论力学的课程改革路径.通过构建线上线下混合式教学模式,引导学生自主学习.基于线上平台的错题推送机制,开展个性化教学,依托学习过程数据开展多元化评价,以评促学.在教学内容上,引入工程案例研讨和分析,培养学生的知识应用能力;结合科学前沿进展,培养学生的创新意识,激发学生自主学习的动力.

关键词： 理论力学   课堂教学   教学设计   教学实践  

摘要： 本文主要探讨了大学理论力学课堂教学的设计与实践。教学目标包括德育树人、增强学生逻辑创新想象能力；教学设计包括教学内容推陈出新、专业教育以及线上线下融合式教学模式和教学活动与教学组织形式。教学实践包括线上、线下和课后课堂教学实践。通过理论力学课堂教学设计与实践的探析，学生自主学习能力显著提高，学生对理论力学专业的兴趣、对理论力学专业学习的深度、广度都得到明显提升。