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关键词： 理论力学   新形态教材   增强现实技术   数字课程资源  

摘要： 教材是教育思想、教学内容、教学方法与手段的载体。通过对理论力学教材发展历史及现状的分析,指出了编写与互联网技术相融合的理论力学新形态教材的必要性,分析了以纸质教材为核心、数字课程资源相配套的新形态教材的特点,提出了理论力学新形态教材的设计思路,并介绍了东北大学编写理论力学新形态教材的开发流程和应用效果。

关键词： 新工科   理论力学   教学  

摘要： 新工科是为适应时代发展,响应国家战略需求,培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才,高等工程教育承担的职责与使命。该文结合理论力学教学特点,从培养学生责任感、使命感;与时俱进,改变教学模式;产学合作、多学科系统学习;优化考核模式等四个方面对新工科背景下理论力学教学改革进行了探讨。

关键词： 摩擦问题   摩擦自锁   动手制作   摩擦现象   理论力学   教具   摩擦角   设计制作  

摘要： 在理论力学教学中,摩擦角和摩擦自锁是重要的概念,而多点摩擦问题又是其中的难点。为了增加学生对摩擦问题的兴趣,也给学生提供一个理解摩擦问题的新视角,我特意设计制作了一个简单巧妙的装置,同学们看过之后无不感到摩擦现象的神奇,并由此产生了浓厚的兴趣。

关键词： Adams   理论力学   应用  

摘要： 理论力学在生产与生活中具有重要作用,但学生缺少对理论力学的兴趣,对其理解不够深入。文章利用Adams对理论力学中静力学、运动学和动力学中的典型例题进行分析,系统说明了Adams可以加深学生对理论力学知识的理解,证明了Adams在提高理论力学教学效果中的重大作用。

关键词： 力学  

ISBN: (纸本)9787030652638

摘要： 本书是与科学出版社出版、易平编著的《理论力学》一书配套的同步辅导书。全书结构完全按教材内容安排，共 16 章，分别为静力学基本概念和受力分析，力的投影、力矩和力偶，力系的简化理论，力系的平衡，摩擦，点的运动，刚体的基本运动，点的合成运动，刚体的平面运动，动力学基本定律与质点动力学，动量定理，动量矩定理，动能定理，达朗贝尔原理，虚位移原理，分析动力学基础。

关键词： 理论力学   分析力学   量子力学   经典场论  

摘要： “理论力学”高等课程曾经是一门传统的研究生课程,后因内容陈旧逐渐淡出历史舞台,现在国内鲜有高校开设。本文对该门课程的价值与意义进行了论述,指出本科阶段的“理论力学”课程并不能满足物理系研究生的需求,并对授课内容进行了探索,尝试对该课程的教学进行改革与实践。

关键词： “理论力学”   教学效果   力学素养   自主学习   创新能力  

摘要： 为适应课时缩减教学要求不减的大环境调整,针对提高“理论力学”课程教学效果进行了若干尝试。教学实践过程中所采用的措施围绕两个方面提出,一是提高课堂效果,使学生扎实掌握课程知识、提升力学素养,增加课堂获得感;二是培养自主学习能力以及分析问题和解决问题的能力。连续多年的教学实践表明,这样的教改举措收获颇丰。

关键词： 理论力学   中俄双语教材建设   研究与实践   “工科+俄语”  

摘要： 中俄两国在“一带一路”框架下的合作前景广阔,涉外机构和企业对既精通专业又懂俄语的国际化复合型人才的需求日益强烈。单纯俄语语言的教学及教材难以满足“专业+俄语”人才培养的需要。因此,建设“专业+俄语”的双语教材乃是当务之急。文章基于中俄合作办学现状,阐述了建设理论力学双语教材的意义,对比分析了中俄双方理论力学大纲及教材内容上的异同,介绍了中俄双语教材编写的原则与思路,给出了理论力学中俄双语教程具体的内容设计,该教材的出版能有力助推“工科专业+俄语”人才的培养。

关键词： 理论力学   启发式教学   案例教学   线上教学   翻转课堂  

摘要： 结合新工科对教与学的新要求,传统教学已然不能满足学生的学习需求.如何在新形势下提高学习积极性和教学质量显得尤为重要.本文结合理论力学课程的教学与实践,通过问卷调查确定采用多种教学模式并用的授课方式,也即是采用启发式教学、案例教学、线上教学和翻转课堂相结合的方法来探索提高学习理论力学课程质量.通过对比发现,多种教学模式并用有利于提高学生的学习积极性和提高教学质量.

关键词： 力学课程   期末考试成绩   理论力学   原因探析  

摘要： 笔者从事力学公共课课程教学十余年,授课的专业几乎涵盖了学校所有开设了力学课程的专业。结合授课班级专业,对近十年来教授的基础力学课程期末考试成绩进行对比分析,以某班理论力学期末考试成绩为例,探讨基础力学课程学生觉得难学,以及"挂科率"高的原因,并提出几点对策。