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关键词： 物理实验室   洛桑   普通物理   理工学院   理论力学   单独设课   实验室主任   物理系   普通物理课   数学系   联邦   国家结构  

摘要： 洛桑理工学院物理系成立于1946年,现设有四个实验室:①实验物理实验室,②应用物理实验室,③原子物理实验室,及④理论物理实验室,此外学校还设有等离子体研究所(受欧洲原子物理委员会资助和联邦各50%经费)。目前物理系共有教授11人,其他工作人员(包括助教、科研人员、技术人员、工人等)共124人,学生206人。

关键词： 农机系统   《理论力学》  

摘要： 农机部委托我校召开的全国农机系统高校《理论力学》研究会七月底在我校召开。来自全国农机和农委系统以及吉林省有关的二十多所高等院校、三十余位代表对如何提高《理

关键词： 讨论课   概念   思维形式   习题课教学   《理论力学》   大课  

摘要： “文化大革命”以前的“理力”习题课,是在学生听了大课以后,让他们先在小课上做习题,教师再根据学生做题情况进行讨论和讲解。这种做法存在两个问题:第一,在一定程度上,影响了培养学生的独立工作能力,束缚了拔尖学生的主动发展过去的讲课与习题课安排,要求各类学生在做题上都要经过“三步曲”,即大课上先看老师解例题;习题课上由老师带着做题;习题课后才能独立做题。这对学习能力强的学生来说,是一种限制。另外,习题课的次数安排太多,每讲一章大课,至少就要安

关键词： 次要内容   理论力学   少而精   精讲多练  

摘要： 少而精与精讲多练是教学方法中的重要原则,是讲深讲透基本内容与突出重点的主要手段之一。本文结合理论力学的教学内容谈谈如何贯彻少而精与精讲多练的一点体会。 理论力学是一门概念性、系统性和实践性较强的的技术基础课。学得好坏,会直接影响其他后继课程的学习。以往学生学习理论力学后,都有这样的体会:就是“理论容易解题难”,甚至遇到一些习题(特别是一些动力学的习题)感到难以下手。而且近年来新制订的理论力学教学大纲,在不增加总学时的情况下,又增添了一些新内容。因此,教好理论力学并不是一件容易的事,迫切要求我们注意改进教学方法,提高教学质量。 改进教学方法和提高教学质量,涉及到的内容是很广泛的。下面我仅以理论力学课堂教学中如何贯彻少而精与精讲多练的一些体会谈一点看法。

关键词： 理论力学教学   教学内容   《理论力学》   几点看法  

摘要： 《理论力学》是高等工科院校一门重要的技术基础课程。近二、三十年来,科学技术不断发展,而理论力学教学内容变化不大,基本上未充实新内容。本文就课程本身的内容与其它课程方面,分析了现有教学内容存在的若干问题,并提出一些粗浅的改进意见。

关键词： 习题课   机器   练习课   机械零件   零部件   理论力学   设计作业   习题作业   技术基础课  

摘要： “机械零件”课程,在国外也称为“机械设计”、“机械工程设计”、“机械元件设计”,等等。顾名思义,这门课程是研究机器的基本单元——机械零件的设计理论、原则和方法的。机械设计是许多学科知识的综合运用。在我国高等工科院校机械类各专业的教学计划中,机械零件是最后一门技术基础课。机械零件课程的主要任务是:1)培养学生运用基本理论解决机械零件的设计问题;2)教会学生掌握通用机械零件的工作原理、特点、选用及其计算方法;3)培养学生初步具有分析机械零件失效的原因和提出改进措施的能力;4)培养学生具有设计机械传动和简单机械的能力;5)使学生初步了解机械零件的实验方法;6)注意培养学生树立正确的设计思想,初步了解有关工业技术政策,学会运用手册、标准、规范等资料。

关键词： 理论力学   学科:高等学校   学科:教材  

ISBN: (数字)13144·196 ISBN: (纸本)13144·196