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关键词： 速度投影定理   加速度   运动学   定轴转动   瞬心   基点法   图题   接触点  

摘要： 一、理论概念题〔说明〕运动学部分的理论概念题采用选择答案的方式,四个答案中只有一个是正确的。解答这种类型的题目基本上有两种方法:一是按已知条件和所提问题,直接推导出结果,之后在四种答案中找出与自己结论一致的那个即可;另一种方法是采用排除式的做法,逐个分析四个答案,排除掉你认为不正确的,剩下的就是要选择的。但是无论怎样做,都要求基本概念清晰。实践证明,不动脑筋或概念模糊而凑巧选对的概率是很小的。

关键词： 理论力学   力系   约束反力  

摘要： 为了便于同学在学完理论力学各部分内容后及时检查学习效果,总结学习中存在的问题,我们给出一份自我测验题。同学们要在阅卷的条件下,用二小时独立地进行自我测验。试题的答案将在下期刊载。

关键词： 思维能力   动能定理   题意   一题多解  

摘要： 人的智力是大脑所具有的感受、贮存、判断、想象四种功能的综合。具体地说就是观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力的综合表现,其中思维是智力的核心,而能力又是这五种智力在行动上的表现。如何培养学生的能力,开发学生的智力,是各种教学特别是理科教学中一个十分值得注意的问题。 《理论力学教学大纲》指出“本课程的任务是使学生掌握机械运动的基本规律及其研究方法,初步学会运用这些理论和方法去分析、解决实际问题,包括把一些简单工程实物抽象为理论力学模型”。这就是说,要通过教学培养学生的抽象能力、思维能力、自学能力

关键词： 反作用力   坐标轴   力系   静力学  

摘要： 理论力学是一门重要的技术基础课程,在房屋设计计算及施工中有广泛的应用。同时,它又是学习其它建筑计算理论(如材料力学、结构力学及各种结构课程)的必要基础。学员们在学习时要努力加深对基础知识的理解,增加应用理论知识解题的能力。

关键词： 理论力学   “最近发展区”   加速度合成定理   想像能力   学时  

摘要： 一、传统课堂的剖析高等学校培养人才要通过课堂教学一环,很久以来,高等学校就较为普遍地存在着“注入式”的传统课堂教学方式,大家对“注入式”屡有议论,但“注入式”究竟存在什么本质问题,只有把它探讨清楚,才能进一步寻求改进。所谓“注入式”是指按指定教材逐章逐节逐例满堂灌式的课堂讲授,且贯穿于课程

关键词： 教材建设   理论力学   普通物理学  

摘要： 我国高等教育为了适应“四化”建设的发展和需要,在“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针指导下,面临着改革,面临着向多层次、多规格发展。我们的广播电视大学

关键词： 微分方程   质点   均质圆盘   运动方程   斜面  

摘要： 一、理论概念题（共40分,每题8分）1.如图所示三个质量皆为m的质点,始终受大小、方向都相同的力（?）作用,其初始速度分另为作（?）、（?）、（?）,且v;=v;=v;。试问这三种情况下质点的运动微分方程是否相同?质点的运动方程（运动微分方程的积分）是否相同?指出下述答案中哪个是正确的。

关键词： 动力学方程   运动方程   凯恩方程   理论力学  

摘要： 自牛顿奠定了经典力学的基础之后,在十八、十九世纪,拉格朗日和哈密顿又建立了分析力学,但是,此后理论力学的发展很缓慢,二十世纪六十年代以来,特别是航天技术的发展,给理论力学提出了一系列新的重大课题,在现代科学和工程问题中,力学

关键词： 清水岩   高中物理教学   八十年代   神星   中旺   就这样   理论力学   人类灵魂工程师   数学教材   专业书  

摘要： <正> 1980年暑期,高中网点调整,修水县清水岩中学取消了高中部,原在清水岩中学担任高中物理教学的占幸儒老师被调到县一中任教。开始,占幸儒有些犹豫,这不仅是因为他老家在清水岩,不大愿意离开,更主要的因为他觉得自己没有“牌子”,怕人家瞧不起。经组织上再三动员。他才怀着一颗忐忑不安的心情报了到。在有些人认为“七十年代老、中、青,八十年代看文凭”的时候。占幸儒的顾虑不是没有道理的。然而,靠着他刻苦自学的精神和深沉老练的教学功底硬是闯过来了。1980年,他作为第一个没有

关键词： 力学课程   技术基础课   理论力学   机械类专业   大观园  

摘要： 力学课程是工科院校开设的一门技术基础课,在机械类专业(如化工机械及塑料、橡胶机械等)开设有理论力学和材料力学二门;对非机械类专业通常开设工程力学。近年来,在力学课程的教学实践中,各校都作了不少改革的尝试,取得了可喜的成绩。然而,在新的形势下,除教学中原存在的老问题以外,又暴露了许多新问题,如课程内容没有反映新信息、充实新内容;课程讲授方式单一,没有活跃的学术气氛,影响学生学习的积极