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关键词： 理论力学   习题课   设计性实验   练习课   质点系动量定理   力学课程   动量矩定理   大纲  

摘要： 本文主要强调了力学体系的研究方法,为此重编了理论力学课程的大纲,附后。强调了学生的自学能力培养,编理论力学习题课指导一书,现北师大、山西师院与齐齐哈尔师院试用。为解决多年来理论力学严重脱离实际问题,准备编理论力学设计性实验一书,从而培养学生实践能力。

关键词： 理论力学   总复习   点的合成运动   点的复合运动  

摘要： 理论力学课程就要结束了,同学们即将进入总复习以迎接期末考试。怎样搞好总复习,以巩固学习成果,取得良好的考试成绩,这是每个同学十分关心的问题。下面就这个问题提出以下几点意见。一、要进行系统的复习学完理论力学这门课程,应该进行一次从头到尾系统的复习,以求对这门课程能从总体上掌握它的理论系统和解题方法,求得比较深入理解。为了帮助同学把课程内容系统化,下

关键词： 理论力学教学   概念   思维形式   高等专业学校   工科院校   静力学   统编教材   通用教材   平面汇交力系   学时   几点意见   教材出版   力学体系   力学教材  

摘要： 自1977年开始恢复高校招生工作以来,高等院校工科理论力学教材的建设工作已经取得较大进展。1978年南工等九院校合编《理论力学》教材出版以来,清华、哈工大、西北工大、华水等院校相继出版了理力通用教材。这些教材的出版,扭转了文革期间教材内容“少、浅、乱、旧”的状况,解决了当时形势下迫切需要解决的有、无问题,对工科院校理论力学教学工作起了重要的作用。

关键词： 理论力学   力学课   第二课堂   第二渠道   经典力学  

摘要： 改革教学内容,教学方法是当前教学改革的中心环节。除课堂教学,即第一课堂之外,还应开辟第二课堂。第二课堂是提高教学质量,加速人才培养的一条十分重要的渠道。

关键词： 地面反力   角加速度   任意形状   质心   理论力学   微元   几何关系   摩擦系数  

摘要： 97.钳形工具的尺寸如图1所示,不计其自重,靠D和E处的摩擦力将重物提起。向D,E处的摩擦系数至少应为多少时才能将重物提起?(山东工业大学理论力学教研室史希陶) 98.设两个任意形状的光滑物体之间的碰撞恢复系数为e,试根据恢复系数的定义e=l’/l,其中l’为

关键词： 定理   半导体物理学   异质结   半导体结   教材建设   激光物理   发射电流   学科领域   理论力学   概念   思维形式   统计物理学   非平衡   构造力学   学科体系   教学内容   能带结构   电子能态  

摘要： 科学,和世界上一切事物一样,永远处于有规律的运动之中,并影响高等学校的教学过程、教学内容、教学方法和教学形式。教材是教学过程的重要工具,理应同科技发展相适应,因而也必然有其合乎规律的特征。下面对这个问题谈点个人的看法。一,形成阶段的特征这里是指伴随新的科学发现而创立一个新的学科,培养相应人才所用的新学科的教材的形成。其过程可用下面方框图表示。这个阶段的特征是:承认科学事实的独创性,以及承认这种独创

关键词： 教学计划   中专   理论力学   机械制造工艺学   学时   专业技术人才   工科类   技术基础课  

摘要： 为了适应我国经济发展的要求,改变目前我国人才结构不合理,高等专业人才和中初级技术、管理人才比例倒置的状况,近来各地都注意发展职工中等专业教育。我国的职工教育许多方面借用了普通教育的经验。但是,职工教育有

关键词： 理论力学   山东工业大学   冰面   变形能   相对变形   线应变   曲柄  

摘要： 93.三个大小相同,重量相等的均质圆柱体如图1放置,试求欲维持其平衡,各接触处的最小摩擦系数应为何值?(山东工业大学理论力学教研室史希陶)

关键词： 理论力学   概念   思维形式   力系   相对滑动  

摘要： 理论力学是一门理论性较强的技术基础课。基本概念较多,基本理论丰富。透彻理解这些基本概念和理论有助于我们提高解决理论力学问题的能力,为今后的学习打下坚实的基础。相反,如果不重视这一点,一昧偏重抓解题技巧,往往会产生适得其反的效果。为此我们仅举学习中常见的一些问题为例,希望读者把自己摆进去,看看自己是不是也会这样做。一、静力学中常见现象例1.求图1（a）所示结构的外约束力。有人认为在此特殊载荷作用下,整体在平面平行力系作用下平衡,如图1（b）。可求得:N;=3/4p,N;=1/4P。问题很快得到了解答。你是否也认为这