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关键词： 斯坦福大学   理论力学教学   刚体平面运动  

摘要： 笔者于1983年在美国斯坦福大学进修,接触到一些教学工作。下面介绍的是该校理论力学教学(包括大学生与研究生)的一些情况。

关键词： 行星轮   中心轮   势力场   场函数   复位力   理论力学   弹性势能   理论探讨   系杆   文中  

摘要： <正> 本文应用理论力学弹性势能的理论,把行星轮机构中的浮动构件视为处于一个特定的弹性势力场中的自由刚体,它的受力仅与其在力场中所处的位置有关。文中从浮动构件的三种基本浮动情况出发,分别导出了以内中心轮、外中心轮以及系杆作为浮动构件的力场函数,同时给出当浮动构件偏离平衡位置时所受的复位力公式。

关键词： 理论力学   课程大纲   赞可夫   根舍   范例教学法   “最近发展区”  

摘要： 一、传统课堂的剖析高等学校培养人才要通过课堂教学一环,就工科而言,课堂教学占学生总学习时间的80～90％,可见课堂教学在培养人才上的重要性。很久以来,高等学校就较为普遍地存在着“注入式”的传统课堂教学方式,大家对“注入式”屡有议论,但“注入式”究竟存在什么本质问题,需要把它探讨清楚,才能进一步寻求改进,寻求课堂讲授的优化方式,以实现高一级的课堂讲授。所谓“注入式”是指按指定教材逐章逐节逐例满堂灌式的课堂讲授,且贯穿于课程始终,对于这样的“注入式”,我认为存在如下两方面的本质问题。

关键词： 理论力学   俄语教学   教材编审   力学教材  

摘要： ▲高等学校工科理论力学第二次教材研究讨论会,在教材编审小组主持下于1984年10月在安徽召开。会议通过交流和讨论,代表们感到当前科学技术发展迅速,知识更新愈来愈快,理论力学教材研究必须以“三个面向”为指针,继续深入开展。并拟于1985年四季度召开第三次教材研讨会。

关键词： 刚体系   概念   物理本质   理论力学   罗远   思维形式   力系   二力平衡条件   静力学  

摘要： 我校今年普遍采用了清华大学罗远祥教授等编著的理论力学教材,在阅读了其内容之后感到该书第三版比第二版提高了起点,减少了重复,特别是在一些基本问题的提法上,有了新的创造和改动。下面,仅就静力学中几

关键词： 速度投影定理   加速度   运动学   定轴转动   瞬心   基点法   图题   接触点  

摘要： 一、理论概念题〔说明〕运动学部分的理论概念题采用选择答案的方式,四个答案中只有一个是正确的。解答这种类型的题目基本上有两种方法:一是按已知条件和所提问题,直接推导出结果,之后在四种答案中找出与自己结论一致的那个即可;另一种方法是采用排除式的做法,逐个分析四个答案,排除掉你认为不正确的,剩下的就是要选择的。但是无论怎样做,都要求基本概念清晰。实践证明,不动脑筋或概念模糊而凑巧选对的概率是很小的。

关键词： 理论力学   力系   约束反力  

摘要： 为了便于同学在学完理论力学各部分内容后及时检查学习效果,总结学习中存在的问题,我们给出一份自我测验题。同学们要在阅卷的条件下,用二小时独立地进行自我测验。试题的答案将在下期刊载。

关键词： 思维能力   动能定理   题意   一题多解  

摘要： 人的智力是大脑所具有的感受、贮存、判断、想象四种功能的综合。具体地说就是观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力的综合表现,其中思维是智力的核心,而能力又是这五种智力在行动上的表现。如何培养学生的能力,开发学生的智力,是各种教学特别是理科教学中一个十分值得注意的问题。 《理论力学教学大纲》指出“本课程的任务是使学生掌握机械运动的基本规律及其研究方法,初步学会运用这些理论和方法去分析、解决实际问题,包括把一些简单工程实物抽象为理论力学模型”。这就是说,要通过教学培养学生的抽象能力、思维能力、自学能力

关键词： 反作用力   坐标轴   力系   静力学  

摘要： 理论力学是一门重要的技术基础课程,在房屋设计计算及施工中有广泛的应用。同时,它又是学习其它建筑计算理论(如材料力学、结构力学及各种结构课程)的必要基础。学员们在学习时要努力加深对基础知识的理解,增加应用理论知识解题的能力。

关键词： 理论力学   “最近发展区”   加速度合成定理   想像能力   学时  

摘要： 一、传统课堂的剖析高等学校培养人才要通过课堂教学一环,很久以来,高等学校就较为普遍地存在着“注入式”的传统课堂教学方式,大家对“注入式”屡有议论,但“注入式”究竟存在什么本质问题,只有把它探讨清楚,才能进一步寻求改进。所谓“注入式”是指按指定教材逐章逐节逐例满堂灌式的课堂讲授,且贯穿于课程