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关键词： 理论力学   教学   创新实践  

摘要： 理论力学是车辆工程、机械工程、航空航天等工科专业的一门必修的基础课程,它在各专业的课程体系中起到了承上启下的作用,承的是高等数学、大学物理等前期的基础课程,启的是材料力学、机械原理、机械设计等后续的力学和专业课程。它是力学课程学习的开篇,也是专业课程学习的奠基石,对于厚基础、宽口径的工科人才的培养具有非常重要的作用。

关键词： 小规模限制性在线课程(SPOC)   理论力学   混合式教学模式   教学改革  

摘要： 理论力学是工科院校的专业基础课程。在新工科建设的背景下,针对理论力学课程目前存在的问题及课程特点,探讨了基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的线上线下混合教学模式,并从教学内容的安排、学生自学及课堂教学内容的设计以及师生互动平台及考核体系的构建3个方面介绍了SPOC教学模式的设计过程。从线上、线下及考核评价3个环节详细介绍了课程的SPOC教学方法。该教学模式能够激发学生学习的积极性和主动性,提升教学质量和教学效率。

关键词： 课程思政   飞行学员   理论力学  

摘要： 为全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人优先,增强学员的文明素养、社会责任意识、实践本领,海军航空大学针对飞行学员的专业特点,深入发掘理论力学课程内容中所蕴含的德育元素,并将其融入教学实践,在课程思政内容的建设、教学体系的设计、思政元素的挖掘与实践等方面进行了初步的改革探索,旨在增强理论力学课程的教学效果。

关键词： 理论力学   教材   新工科   教学体系  

摘要： 对现有理论力学题目的题型和内容等进行了分析研究。对国内外教材的发展历史和当今新时代发展的特点和需求,以及当前国内力学学习中学生们遇到的疑问等方面进行了梳理阐述。通过分析各类教材体系的优缺点和题型特色,提出了一种“实际-抽象”相结合的题目建设思路,以及一种“目标-方法”相交融的改革方向,增加了学生在课内外获取相关力学知识的途径,提升了理论力学教学效果,可为国内理论力学基础课程的教材建设和课程改革提供思路和方向。

关键词： 理论力学   教学现状   教学改革  

摘要： 理论力学是土木专业及机械专业的必修课程之一,该课程最显著特征就是其实践性较强。不同于其他课程的是,涵盖内容较为宽泛:静力学,这一课程内容主要研究方向是物体受力平衡原理、物体受力分析及平衡状态下的未知力求解;运动学,该学科内容主要研究对象是究物体运动轨迹、运动速度及加速度;动力学,该学科内容主要研究对象是质点和质点系运动及其受力间的关系。对于土木工程及机械工程专业学生而言,要学好理论力学这门课程,要拥有扎实的数学、物理课程基础,以这两门学科基础知识为指导,掌握质点、质点系、刚体机械运动等基本规律,从而学会应用理论力学理论知识解决工程实践中的简单问题。

关键词： 混合式教学   理论力学   教学改革  

摘要： 将面对面的传统教学和线上丰富资源学习有机组合的混合式教学已经成为当前教学改革的主要途径.基于线上教学平台对理论力学课程进行了线上和线下教学结合的混合式教学改革,重构课程教学框架,收集、录制了线上课程资源和完成线下教学活动等,充分发挥两者的优势,塑造良好的教学和学习氛围,实现了线上和线下教学的有机结合,有效提高了学生的兴趣和学习效果.

关键词： 微分代数方程   解析解   数值解   积分中断  

摘要： 本文讨论了乒乓球运动的理论解和数值解。在考虑摩擦、滚动摩阻、空气阻力等条件的一般情况下,只能获得部分解析解,而采用数值计算的方法可获得系统所有的运动规律。文章介绍了如何利用Matlab处理分段函数问题,包括求解微分代数方程、利用积分中断条件确定分段的时间点,以及利用部分解析解验证数值计算的准确性等,最后通过大量计算获得乒乓球向前运动及向后运动的分界线,以及乒乓球正好回到出发位置的条件。

关键词： 理论力学   建模   教学改革   实践  

摘要： 论述“理论力学”课程中力学建模的意义和重要性,分析该课程教学过程中存在的问题,探讨教学实践改革的具体方案,提出课堂案例式教学和课后力学建模实践项目设计相结合的教学模式。对教学试点班的教学过程进行介绍,对教学成果进行分析。结果表明,所采用的实践方法能够促使学生主动地将理论联系实际,使学生既加深了对理论知识的理解,又增强了实践能力。

关键词： OMO教学模式   网络教学平台   工程化教改  

摘要： 理论力学作为机械、车辆工程等工科专业重要的专业基础课,是近现代工程技术的理论基础之一。随着信息技术和网络技术的发展,倡导自主、参与、研讨、实践为特征的多元教学方式的融合创新,开展混合式教学成为当前教育改革的必然趋势。在超星学习通在线网络教学平台系统的支持下,针对理论力学的学科特点组织与实施OMO线上下线混合教学模式。以提高教学效果为目的,最终形成一种较为可靠、实用的混合教学模式。

关键词： 坐标轴正方向   理论力学   动力学问题   角量  

摘要： 在理论力学课程中,讨论动力学问题时经常会涉及到角量以及角量和线量的转换,常见的转换式有ds=ρdθ,xc=rθ等.在实际应用时,不同坐标轴正方向的选取会给转换式带来正负号的差别,若恰当选取坐标轴正方向,则可以简化计算,减少出错.