教学课程资源库 更多>>

关键词： 理论力学   学科:高等学校   学科:教材  

ISBN: (纸本)7312001114

关键词： 约束反力   虚功原理   达朗伯   理想约束   虚位移   接触点   解方程   理论力学   支承力   周衍  

摘要： 达朗伯虚功原理的优点是,在解方程中不出现约束反力,使方程变得简单.它的缺点是不能求出约束反力.本文对达朗伯虚功原理加以扩展,使其既包含达朗伯虚功原理,又具有求约束反力的功能.达朗伯虚功原理中为什么不出现约束反力呢?原因有二.一、达朗伯虚功原理要求约束为理想约束,即约束反力必垂直于约束线(面).二、达朗伯虚功原理要求虚位移必须是约束允许的,这就使得物体与约束的接触点必沿约束线虚位移.以上两点使约束反力与接触点的虚位移互相垂直,因而约束反力的虚功为零.这样,达朗伯虚功原理省去了约束反力带来的麻烦,但也因而无法求出约束反力.

关键词： 理论力学   动静法   压强分布   液体平衡   质量力   牵连运动   有势力   表面力   平衡液   积分常数  

摘要： 为了探寻几种力同时作用下液体平衡及压强分布规律,本文首先从寻找有关力互相之间应满足的关系出发,确立平衡条件下的微分方程.再利用理论力学中的达伯伦原理(动静法)对所讨论的复杂问题作以适当处理,通过严密的定性定量分析,最后找出压强的分布规律,并通过实例说明。

关键词： 动能定理   变质量   机械能守恒定律   保守力   有势力   运动微分方程   理论力学   质元   主体带   排出气体  

摘要： 本文从实际问题出发,指出在变质量物体上滥用质点的动能定理和机械能守恒定律的错误,从而根据密歇尔斯基方程,推导出了变质量物体的动能定理,讨论了其物理意义,进而说明为什么对变质量物体不能搬用质点的动能定理,为什么“只有”保守力做功,也不能应用机械能守恒定律。

关键词： 课堂教学   教学法   活泼   教师   学习过程   生动   最大   理论力学教学   场所   才能  

摘要： 课堂是教学的重要场所，如何在课堂中发挥最大效益，好的教学方法无疑是重要的．教师只有很好地掌握好的教学法并有效地使用之，才能使课堂教学成为生动活泼的学习过程。

关键词： 理论力学   速度合成定理   辅导课   力学课   平面运动   基础理论课   牵连运动   速度瞬心   定轴转动   章节内容  

摘要： 理论力学是一门理论性较强的专业基础理论课,又是学生接触工程实际的第一门课.“概念易懂解题难”是历届学生对理论力学课的反映。如何使学生打下良好的基础、培养分析和解决工程实际问题的能力,是这门课的主旨,也是上好辅导课的关键.针对这种情况,理论力学辅导课要避免机械地重复章节内容,而要抓重点、解决难点,把概念寓于例题中,从中总结出一些带有规律性的东西,以提高学生解决问题的能力。

关键词： 力学教学   力学教材   变分原理   多体系统动力学   有限单元法   近代力学   优化设计   弹塑性理论   牛顿力学   理论力学  

摘要： 一、加强力学变分原理的教学目前,理论力学教材中的动力学,主要还是阐述牛顿力学(或牛顿以前的力学)这些内容,与中学相比尽管概念有所加深,习题难度大为增加,但新的知识并不多,这是动力学教学中存在的一个主要问题。另一方面,由结构理论,弹塑性理论,有限单元法,优化设计方法,以及多体系统动力学的发展可以看出,力学变分原理是近代力学及其工程应用的重要基础,学生在第一次接触这一原理的课程时,应该使他们对其有所认识。因此,根据教学实践。

关键词： 运动问题   自然坐标系   质点   教学   内禀方程   自然坐标法   理论力学   理想  

摘要： 理论力学中解质点的约束运动问题，一般采用自然坐标法，也即采用写出质点的内禀方程的方法，对于理想线约束，