教学课程资源库 更多>>

关键词： 理论力学课程   动力学普遍定理   质点系   动静法   动量矩定理   约束反力   动能定理   运动微分方程   动量定理   质点运动  

摘要： 动力学研究物体的运动及产生这种运动的原因——特体的受力状态。求解动力学问题大致可分为两大类:1.已知物体的运动求作用力。2.已知物体受力求物体的运动。较复杂的动力学问题是这两类问题的交叉。

关键词： 切线坐标   比耐公式   运动微分方程   圆锥曲线   理论力学   极坐标   质点运动方程  

摘要： 本文采用切线坐标，推导出了比耐公式的新形式．并用解运动微分方程的方法求得了统一的圆锥曲线的切线坐标方程．

关键词： 惯量张量   对角化   主转动惯量   惯量主轴  

摘要： 给出了理论力学中将惯量张量矩阵对角化求主转动惯量和惯量主轴这种方法的一个推证。

关键词： 程序教学法   理论力学   即时强化   设计原则   速度合成定理   教学方法   学生选择   引导学生   牵连运动   直线式  

摘要： 1.程序教学法及其特点:程序教学法是美国心理学家斯金纳等首创的教学方法。它分为直线式和分支式。直线式程序教学法的设计原则是“小步子”原则,“积极反应”原则,“即时强化”原则。根据这些原则,可把某一学习内容细分成若干小的学习步骤,每一步都是一个问题,由这些问题组成某一学习目标的系列,由学生循序回答,问题与问题之间的难度相差很小,容易弄懂,学生对所学内容立即作出反应,反应后有及时的反馈,即令学生了解其反应的正确与否,即时强化,由此把较复杂的概念分解成一系列较小要素,由浅入深地达到学习目的。而分支式程序教学法则首先呈现给学生一段学习材料,提出问题要求学生选择作答,供选择的答案不只一个,如果选了错误的答案,再引导学生进入另一分支。

关键词： 平衡理论   理论力学   表达形式  

摘要： 本文论述了平衡理论在达兰贝尔原理、虚位移原理、材料力学截面法、弹性力学平面问题的平衡条件及边界条件、流体静力平衡条件等理论中的应用,阐述了平衡理论的重要意义以及其对经典力学发展所起的重要作用。同时,也为读者学习、归纳和掌握力学理论,了解力学学科的全貌,提供了一个清晰的思路和可行的方法。

关键词： 轨道运动   椭圆轨道   轨道偏心率   理论力学   轨道要素   进动   周期变化   偏近点角   真近点角   拉格朗日函数  

摘要： 本文利用电磁学、理论力学等方法研究了带电的赤道卫星在地磁场中做椭圆轨道运动时地磁场对轨道运动的影响。研究结果表明:地磁场对带电卫星的轨道长轴没有摄动影响,但对轨道偏心率和近地点均有进动影响,且近地点不仅有周期变化影响而且还有长期变化影响。由计算实例表明:当卫星自身带电量较大时(如1库仑电量),这种影响必须予以考虑。

关键词： 质量   理论力学   理论概念   直接应用   理解概念   学习理论   力学课程   基本概念   基本理论   加速度  

摘要： 期末考试中理论概念题占的比重较大,约为32—40分。它是直接应用理论力学的理论或概念,不需要涉及较广泛的知识和经过复杂的解题步骤来解答的问题.用来考核学生对基本概念和基本理论掌握的程度。能正确、深刻地理解概念和理论并能熟记,对学习理论力学课程足十分重要的。学生在期末复习时,常常感到理论和概念都理解、都明白并能背出来。

关键词： 理论力学   习题  

关键词： 理论力学   力学   能量   教学  

摘要： 从牛顿力学中力和能量两种角度出发解力学问题，探讨两者之间的联系，这对初学者或许有所裨益．

关键词： 抽象与具象   力学课   具象思维   转动惯量   思维能力   理论力学   动手能力   力学模型   汇交点   基础部分  

摘要： 现代科学以物理学为基础。其基础部分无疑是力学。力学同人类的生产、生活实际有着最为广泛,最为密切的联系。