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关键词： 外语多媒体教学   和谐共振   外语教学   人民教育出版社   合力效应   “换位思考”   教学效果   多媒体教学手段   理论力学   英语学习  

摘要： 本文拟就这一原理运用于外语多媒体教学，通过“换位思考”、“双向反馈”和“合力效应”３个方面的合理操作，师生双方达到和谐共振的教学效果。

关键词： 教材体系   教学方法   理论力学   教学改革  

摘要： 本文提出理论力学课程改革的设想与方案．

关键词： 理论力学   课程改革   内容体系  

摘要： 本文对理论力学课程内容体系的更新进行了讨论。

关键词： 理论力学教学   精讲精练   教学法   动静法   教学基本要求   动力学综合   刚体系统   静力学   运动学   质点系  

摘要： 理论力学是工科大学本科各专业必修的一门理论性很强的技术基础课。根据教学基本要求,不仅要求学生了解质点、质点系、刚体机械运动的基本规律,掌握有关的基本概念、基本理论、基本方法,而且要培养学生逻辑思维能力、抽象化能力、分析问题和解决问题的能力,特别是灵活运用所学知识解决综合力学问题的能力。传统的理论力学教学方法主要是通过教师细致的讲解、分析,学生进行大量的习题训练,不断巩固提高。

关键词： 理论力学   学科:高等学校   学科:教材  

ISBN: (纸本)7112029953

摘要： 本书根据国家教委于1991年制订的高等工程专科“理论力学教学基本要求”（机械类、土建类专业适用）编写而成，参考学时为72-81学时。本书系统地讲述了静力学、运动学和动力学，共十六章。本书概念叙述清晰、准确；尽量减少了数理论证；精选了较多例题，加强了解题思路和分析方法的讲述；文字力求简明、扼要、明确，便于教学和自学。本书主要作为高等工科院校专科土建类的理论力学教材，也适用于专科机械类的教学和有关工程技术人员参考。

关键词： 理论力学   学科:高等学校   学科:教材  

ISBN: (纸本)7112029856

摘要： 本书按照建设部建筑工程专业力学系列教材编委会审订的“理论力学编写大纲”编写，符合国家教委于1995年9月公布的“理论力学课程教学基本要求”（多学时）。本书系统地讲述了静力学、运动学和动力学，各章后有思考题和习题，书末附有理论力学的计算机方法。本书反映了近年来理论力学教改的部分成果，基本理论叙述简明扼要，重点突出，特别加强了解题思路和解题方法的分析。全书符合国标《量和单位》（GB3100-3102-J93）中的有关规定。本书可作为土木类专业本科生的教材，也可供其他专业和有关工程技术人员参考。

关键词： 理论力学   学科:高等学校   学科:教材  

ISBN: (纸本)7561512732

摘要： 本书系统地介绍了理论力学(牛顿力学部分)的基本原理与基本方法。内容包括：质点运动学、质点动力学、相对运动、质点组动力学、刚体运动学、刚体动力学以及把牛顿力学推向无限——牛顿宇宙学。

关键词： 著籍   橡胶弹性   科学论   五教   东京大学   重版书   科技情报信息   理论物理   统计力学   理论力学  

摘要： 日本战后理论物理代表学者之一,东京大学名誉教授久保亮五年方27岁时,便推出他的理论力学专著《橡胶弹性》,并被日本物理学界誉为“幻之名著”。 久保亮五于1995年3月逝世。前些时,为悼念已故教授,《橡胶弹性》由日本裳华社重版发行。一本科学理论专著历经49年再度出版发行,这在科学技术日新月异发展的今天实为难能可贵。 《橡胶弹性》是久保亮五教授在1943年任东京大学物理系助教时撰写的,作者试图以当时最新的统计力学理论分析说明橡胶的伸缩性质。该书重版的主持者日本学习院大学教授江泽洋说,久保亮五教授生前对《橡胶弹性》情有独钟。今天,面对油墨飘香的重版书,仿佛呈现出久保亮五教授在当年海内外相关科技情报信息十分匮乏的情况下,凭借独创性的思考伏案著书的场景。我认为。

关键词： 《工程力学》教学   改革与实践   水工建筑物   结构力学   教学体系   教学内容   培养目标   超静定结构   理论力学   内力计算  

摘要： 《工程力学》课程一直是按照《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》三门各自独立的学科组织教学。每门课程自成体系，内容多、教学时数长，该专业一般本科院校教学时数最高达360学时。1985年后专科开始大批招生，由于没有先例可循，均仿照本科教学计划压缩教学内容制定和本科大同小异的教学大纲，大致在250～300学时范围组织教学，使用的教材基本是本科教材．以后尽管多次修订教学大纲，但均没有跳出原有学科体系．1992年我校水利水电建筑工程专业申报教学改革试点．为适应人才市场需要，在社会调查的基础上确定了水利水电建筑工程专业改革方向．培养目标是从事水利水电工程施工和管理的高等工程技术应用性人才．为达到制定的培养目标，构建新的教学体系，已将三门课程重新整合为一门课程，并编写了新教材，通过3年的实践达到预期的效果．1教学体系的改革1.1打破学科界线该课程体系原是理论力学、材料力学与结构力学，现整合为一门《工程力学》课，新体系为静定结构的内力分析、静定结构的强度、刚度、稳定性分析及超静定结构。打破了原则体力学和弹性体力学的界线。将三门课程之间多次重复出现的内容加以合并，如理论力学和结构力学杨架的内力计算；材料力学与结构力学静定结...

关键词： 加速度   匀速直线运动   反作用力   理论力学   汽车前轮   速运动   问题讨论   汽车制动   起动过程   动量矩定理  

摘要： 读了本刊1996年第4期的问题讨论《车辆的起动、制动和转弯》一文,很受启发.但我认为在起动和制动过程中,还应该谈一谈车辆的翻车问题,则问题的讨论更加完整.关于车辆翻车问题,《理论力学教程》(第二版,周衍柏编)中有这样一段叙述:以汽车的平动为例,当汽车停止或作匀速直线运动时,地面对汽车前后两对车轮的竖直反作用力,可以假定是相等的.但当加速或刹车时,两者就不相等.如加速时加速度太大,或刹车时减速度太大,两对车轮上受到的约束反作用力就相差很大,甚至能使汽车翻倒.”下面就对此作一定量讨论,以供参考.